七年级语文书古诗词的一些中考题形
收藏此文 2020-12-15 18:23:57 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：小题 作者 古诗词 | 阅读:
要
关于古诗词一般考察两种题型：识记类：表现为直接上下句默写，或根据题意描述来进行默写，这种比直接默写稍微增加点难度层次；如莫问前路无知己，下一句是……古诗词赏析：一般是提供课外古诗，词或曲，要求理解古
识记类：表现为直接上下句默写，或根据题意描述来进行默写，这种比直接默写稍微增加点难度层次；如莫问前路无知己，下一句是……
古诗词赏析：一般是提供课外古诗，词或曲，要求理解古诗词的字面意思，赏析作者的表达情感，难度更大点就会考查诗词中的表现手法或修辞的作用等，需要在理解的基本上结合诗文进行分析。
字数限制，只能提供一部分原文苏教版七年级上册第一单元（亲近文学）《古代诗词四首》次北固山下作者：王湾客路青山外，行舟绿水间. 潮平两岸阔，风正一帆悬. 海日升残夜，江春入旧年. 乡书何处达，归雁洛阳边. 题破山寺后禅院作者：常建清晨入古寺，初日照高林. 曲径通幽处，禅房花木深. 山光悦鸟性，潭影空人心. 万籁此都寂，但余钟磬音. 赤壁作者：杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔. 浣溪沙作者：晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台.夕阳西下几时回. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊. 第二单元（金色年华）《幼时记趣》作者：沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣. 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空.心之所向，则或千或百果然鹤也.昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快. 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得. 一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼方出神，不觉呀然惊恐.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院. 第三单元（民俗风情）《中秋咏月诗三首》十五夜望月作者：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 水调歌头？明月几时有作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由. 明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟. 《古代诗词三首》过故人庄作者：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家.绿树村边合，青山郭外斜.开轩面场圃，把酒话桑麻.待到重阳日，还来就菊花. 游山西村作者：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门. 一剪梅作者：李清照红耦香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼. 花自飘零水自流.一种相思，两处闲愁.此情无计可消除.才下眉头，却上心头. 第四单元（多彩四季）《三峡》作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月.至于夏水襄陵，沿泝阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝*多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.” 《古代诗词四首》早春呈水部张十八员外作者：韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都. 西江月·夜行黄沙道中作者：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片. 七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见. 秋词作者：刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. 白雪歌送武判官归京作者：岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘，湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣甲冷难着.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处. 第五单元（关注科学）《梦溪笔谈二则》作者：沈括以虫治虫元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害.忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段.旬日子方皆尽，岁以大穰.其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”. 梵天寺木塔钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动.匠师云：“未布瓦，上轻，故如此.”乃以瓦布之，而动如初. 无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因.皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣.”匠师如其言，塔遂定. 盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动.人皆伏其精练. 《论语八则》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣.” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.” 第六单元（奇思妙想）《古诗四首》迢迢牵牛星观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄登岳阳楼
人教版七年级语文下册课外古诗词赏析题集下学期附录诗山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
竹里馆王维 （唐）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛李白（唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
‘【古诗：逢入京使】作者：岑参故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
滁州西涧唐朝诗人： 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
江南逢李龟年唐 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
送灵澈上人（即《送灵澈》）刘长卿苍苍竹林寺，杳杳（yǎo yǎo）钟声晚。
荷（hè）笠带斜阳，青山独归远。
《约客》南宋●赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
论诗赵秀李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
七年级下册语文第三次月考重点复习什么第一题是古诗词默写一、基础知识积累与运用。
（33分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ c ）(1分) A.玷（zhān）污 姊（zǐ）妹 猝（cù）然 泯（mǐn）灭 B.给（gěi）予 蹂躏（lìn） 丰硕（shuò） 粗糙（cāo） C.功勋（xūn） 诅（zǔ）咒 寂寥（liáo） 雏（chú）形 D.禀（bǐn）告 奢（shē）望 酿（niáng）造 胆怯（qiè）2.找出并改正下列每组词语中的一个错别字。
（2分） A.回味无穷 猝然长逝 穿流不息 玲珑剔透（ 川 ） B.异国他乡 不可抹灭 具体而微 繁弦急管（ 磨 ） C.险象迭生 无忧无虑 心旷神怡 获益菲浅（ 匪 ） D.问心无愧 得失之患 举世无双 多姿多彩（ ）3.下列朗读停顿有误的一项是（ A ）(1分) A.理想/如果给你带来/荣誉，那/只不过是它的/副产品 B.平凡的人/因有理想/而伟大 C.知之/为知之，不知/为不知，是知也 D.有一言/而可以/终身行之者乎4.下列说法不正确的一项是（ A ）(1分) A.《理想》的作者是流沙河，原名余勋坦，我国著名的诗人。
B.《第一次真好》节选自女作家周素珊的《无言歌》，文章主要想告诉我们：第一次的体验不一定都愉快，但可能丰富我们的人生体验。
C.《我的信念》的作者是居里夫人，波兰人，曾两次获得诺贝尔奖。
D.《论语》的作者是孔子，是儒家经典著作之一，主要记录的是孔子和他弟子的言行。
5.下列各句没有语病的一项是（ D ）(2分) A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。
C.春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。
D.21世纪，我们需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。
6.按提示默写《〈论语〉十则》中的语句。
（6分） ①全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“孔子说过‘_有朋自远方来_______，_不亦乐乎_______’面对远道而来的朋友，我们由衷地感到高兴，欢迎大家的到来。
” ②俗语说：“路遥知马力，日久见人心。
”《〈论语〉十则》中与之意思相近的一句是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
③《论语》中有很多成语今天仍被人们广泛应用，请写出出自本文的成语。
（至少3个，多一个加1分。
） 见贤思齐 己所不欲，勿施于人 任重道远 温故而知新 三人行，必有我师焉 ④“三人行，必有我师”的依据是________________ ⑤古人读书很注意学思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子：学而不思则罔，思而不学则殆________________。
⑥“己所不欲，勿施于人________________”是最早由儒家提出的待人接物的处世之道。
7.请模仿《理想》第一节以“爱心、友谊、真诚（任选其一）”为主题写一首小诗，说不定还要吧在报刊上发表呢，试试看吧。
（3分） 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
理想是爱心，温暖你我的心；理想是心，永远那么真诚；理想是真诚，感动你我他。
________________________________________8.课本中《课外古诗词背诵》的十首诗词你都能背诵吗？请选择你最喜欢的一首默写下来，并说说你喜欢的理由。
（5分） 题目：_闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_______ 作者：_李白_______ 正文：_杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
_______ 理由：把思念之情寄托于明月，带给远方的朋友。
________9.生活中处处有语文。
语文在大街上，语文在店铺里，语文在影视中，语文在网络上。
你知道下面的网络俗语吗？任选其中3个简要解释其意思。
（3分） A.886 B.55555…… C.Zzzzzzz D.伊妹儿 E.:) A再见 B哭泣 C睡觉 D电子邮件 E微笑10.阅读余光中的《乡愁》，然后回答问题。
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
①该诗多角度、多侧面地对人生进行了回忆，贯穿全文的一条感情线索是__对家乡的思念之情______。
（2分） ②诗中用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四种物体，表达了诗人强烈的感情，其中“邮票”表示（ B ）(1分) A.离别 B.思念 C.隔阂 D.隔绝 ③诗中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在文中有什么作用？（2分） 叠词的运秀，在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的基调，同时也反衬出浓烈的思乡情绪 ④请给诗中的每一节加一个合适的小标题。
（2分） 母子分离、夫妻分离、母子死别、游子与大陆分离 ⑤从诗歌欣赏的角度看，下面分析不正确的一项是（ B ）(2分) A.这首诗有浓郁的抒情色彩，在朴素、平淡的描写中处处流露出诗人寂寥而愤慨的情怀。
B.这首诗富有韵律美。
全诗四节，每节四句，节拍一致，句式整齐，长短相同，节奏匀称，反复回环又富于变化。
C.这首诗高度而又凝练地反映了生活。
全诗字数不多，却把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结其中。
D.在这首诗里作者运用了丰富的想像力，将多年来魂牵梦绕的苦恋，通过小小的物体具体生动地反映了出来。
（7分） 子曰：“学而时习...
七年级上语文书 读记词初中语文古诗文积累精萃 有关四季的古诗词 l 带“春”字表现春天的：①国破山河在，城春草木深。
②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
⑤春江水暖鸭先知。
不带“春”字表现春天的：①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
②晓看红湿处，花重锦官城。
③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
⑤烟花三月下扬州。
⑥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
⑦正是江南好风景，落花时节又逢君。
8竹外桃花三两枝。
l 带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，便惜夏日长。
不带有“夏”字表现夏天的诗句：①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
l 带有“秋”字表现秋天的诗句：①日暮秋风起，屈子怨何深。
②秋风萧瑟，洪波涌起。
不带有“秋”字表现秋天的诗句：①肠断江城雁，高高正北飞。
②古道西风瘦马。
③待到重阳日，还来就菊花。
4停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
l 带有“冬”字表现秋天的诗句：且似今年冬，走休关西率。
不带有“冬”字表现秋天的诗句：①柳挂九衢丝，花飘万家雪。
②水落而石出。
③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
l 离愁别恨是人生一大主题，古诗词多有名句细致刻画。
李煜《相见欢》“别有一翻滋味在心头”写出了愁之味，请按要求从不同方面写出“愁”的诗句。
愁之深：海水直下万里深，谁人不言比离苦。
愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
愁之重：只恐双溪艋舟，载不动许多愁。
愁之多：春去也，飞红万点愁如海。
l 默写出古诗词中写“花”的诗句：①晓看红湿处，花重锦官城。
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
④烟花三月下扬州。
⑤西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。
⑦花木成畦手自栽。
⑧一枝红杏出墙来。
⑨待到重阳日，还来就菊花。
l 默写出古诗词中含“山”的句子：①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
②山回路转不见君，雪上空留马行处。
③山外青山楼外楼。
④西塞山前白鹭飞。
⑤两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⑥绿树村边合，青山郭外斜。
l 默写出古诗词中含“月”的句子：①床前明月光，疑是地上霜。
②明月几时有。
④明月别枝惊鹊。
④月有阴晴圆缺。
l 默写出古诗词中含“树”的句子：①绿树村边合，青山郭外斜。
②花木成畦手自栽。
③千里莺啼绿映红。
④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
⑤碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
⑥枯藤老树昏鸦。
l 默写出古诗中写“长江”的句子： 1江流天地外，山色有无中。
（苏轼《赤壁怀古》） 3孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 4天门中断楚江开，碧水东流到此回。
（李白《望天门山》） 5日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（白居易《忆江南》） l 思乡、念友人、思亲人 1、但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》） 2、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》） 3、遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。
（王维《九月九日忆山东兄弟》） 4、烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》） 5、夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净-沙秋思》） 6、斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。
（温庭筠《梦江南》） 7、海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》） 8、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白） 9、山回路转不见君，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》） 10、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》） 11、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》） 12、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》） 14、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适《别董大》） 15、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》） 16、乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》） 17、举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》） 18、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 19、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（庄子） 20、有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子） l 黄河 1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词》） 2、白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登鹳雀楼》） 3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》） 4、大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》） 5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
（张养浩《潼关怀古》） 6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（李白《行路难》） l 默写出古诗中写“水”的句子：①天门中断楚江开，碧水东流至此回。
②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
③桃花流水鳜鱼肥。
④一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
⑤小桥流水人家。
⑥春江水暖鸭先知。
l 默写古代诗词中写“莲”的句子： ①出淤泥...
王朝霞古诗文阅读真题专项规里卷七年级语文根据七年级学生的认知水平来看，有一定的难度。
为了总结经验，吸取教训，更好的开展下一阶段的语文教学工作，我特对本次考试试卷做如下简要分析。
0一、试卷分析： 这份试题共分三个大题：语言积累与运用（20分）、阅读理解（50分）和作文（50分）。
总分分值为120分。
语言积累与运用共6个小题。
主要考查根据拼音写汉字，错别字辨析，多音字，概括故事大意，课文内容默写（包含古诗词），修辞组句练习等知识点。
除了4小题概括故事大意，5小题按要求默写填空E、F两空较难外，这部分还是这次考试难度最小的一道题目。
阅读理解共有四个大题。
一是古诗词鉴赏（4分）。
二是课内文言文阅读，考查对课内文言文讲读篇目的知识（12分）。
三是课内说明文语段考查，内容涉及说明对象，方法和语言准确性，是难度较大一道题目（17分）。
四是课外记叙文阅读题，主要对语文阅读知识的综合考查，是本次阅读题中难度最大的一道题目（17分）。
作文共两道题供学生选择。
要求字数在600字左右。
第一题写一篇介绍建筑物的说明文，仔细观察并准确写出该建筑物的特点，题目自拟；第二题是《班级趣事》。
这两道题均是考查学生对语言的综合运用能力的。
本试题除具有一般试题特点外，有两个闪光点：第一、紧扣时代脉搏，第二、关注中考走势。
语言积累与运用第1小题，既考查了根据拼音写汉字能力，又宣扬了学习雷锋的主题精神。
阅读理解第一题古诗词鉴赏，体现了今年山西省中考命题的一个新方向。
毋庸讳言，这份试题也有不少瑕疵：一是有些题难度过大。
比如语言积累与运用部分第4小题，写出下列小故事中隐含的大道理，颇有寓言哲理化深度；阅读理解第四个课外语段题，主客观题均难度偏大。
二是审题不严，出现多处错别字。
譬如阅读理解第一题王之涣《凉州词》的第三句，“羌笛何须怨杨柳”中的“笛”写成“迪”；又如阅读理解第二题《于园》语段中第10小题，“于园在瓜洲步五里铺”中的“瓜洲”写成“反洲”。
再如语段三《人民英雄永垂不朽》第二段，“系着长裙的女学生”中“女学生”写成“妇学生”。
如此低级错误可以说层出不穷，我在这里就不赘述啦。
希望我们学校下次定题时把好关。
二、答题分析： 这次考试，我们132班共29名学生参考。
总分2218分，均分76.5分；及格人数23人，及格率79.3。
从分数度段来看，101分1人；90—99分7人；80—89分9人；72—79分6人；72分以下6人。
总而言之，这次期中考试成绩不算太好。
下面我就各题具体答题情况作一详细分析。
第一部分语言积累与运用。
这部分难度不大，但答分情况并不乐观。
没有答满分的。
平均分值不到15分，暴露出基础知识的不扎实。
失分点主要集中在第4小题概括故事大意和第5小题课文内容默写。
其它题不同层次学生均有出错之处。
第二部分阅读理解。
第一题诗歌鉴赏题，系小学学过内容。
但从鉴赏角度答题毕竟是第一次，有一定难度。
很多学生不理解“春风不度玉门关”中“春风”的双关意义。
句子赏析也凭感觉答题，失分率较高。
第二题文言文阅读。
学生刚刚学过，记忆犹新，是本次阅读中答分最高的一题。
第12小题“至于园无憾矣”说明了什么？学生抓不住要点回答，失误较高。
第三题说明文语段阅读。
14小题对中国历史上发生的三个重大事件填空失分严重，说明对课文内容的不熟悉和历史知识的欠缺。
15小题是举例说明第（1）段文字主要的说明方法及其表达效果。
从答题情况看，学生仅仅写出说明方法，没有举例；表达作用也没去作答。
这个题暴露出学生应用说明文知识的能力不足。
16、17两个小题主要考查说明文语言的准确性，同样答的不够准确。
甚至可以说答题不得要领。
第四题课外语段《秘密花园》。
这个题可是说是本次阅读中难度最大，失分率最多一个大题。
除了22小题选词填空稍微容易外，其余6个小题均难得分。
18小题学生概述文章内容不准确。
19小题学生填写情感变化的心理动词不正确。
20小题考查略写、详写文体知识，除语文素养好的个别学生答对外，其余学生根本不会做。
21小题考查景物描写中以动写静的文字，得分率甚低。
23、24两个拓展训练题，得分更是惨不忍睹。
第三部分作文。
学生大多数选择内容熟悉而又难以出新出彩的《班级趣事》去写，只有极少数学生写介绍建筑物的说明文。
从阅卷情况来看，反倒是介绍建筑物的两篇说明文《格瑞克花园》给我留下非常深刻的影响。
《班级趣事》学生也采用了诸如拟小标题、曲折入题、首尾呼应、欲扬先抑等技法，有些确实也写得精彩纷呈；但雷同者甚多。
比如写音乐课玩击鼓传花游戏者有数十篇之多；课堂上捉老鼠者也不下五篇。
书写不整洁，是本次作文失分的一个重要因素；其次是不注意写作要求，字数不足，暴露真实信息的；再次是语言缺乏感染力，内容平铺直叙，主题不鲜明突出的；最后是选材详略不当，思维混乱不清的。
诸如此类的缺憾，希望能够引起我们从教者的注意。
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