搞笑古诗改编300首
收藏此文 2020-12-15 18:31:36 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：古诗词 同学 学生 | 阅读:
要
日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来大狗熊，谁也跑不了。李白乘舟不给钱， 船夫一脚踢下船。 桃花滩水深千尺， 不知李白死没死。 清 明 【唐】
日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。
口水直流三千尺，一摸口袋没带钱。
春眠不觉晓，处处蚊子咬。
夜来大狗熊，谁也跑不了。
李白乘舟不给钱，
船夫一脚踢下船。
桃花滩水深千尺，
不知李白死没死。
清 明
【唐】 杜牧
清明时节雨纷纷
孤家寡人欲断魂
借问美女何处有
牧童遥指三里屯（看，小杜的诗是入木三分吧。看在今天清明的份上，就让他先发这吧）
春 晓
【唐】 孟浩然
春眠不觉晓
理工美女少
夜来睡不着
俺去网上找 （老孟也不甘示弱）
江南逢李龟年
【唐】 杜甫
聊天室里寻美女
q q 泡泡 M S N
正是理工好风景
聊得投机想见人（嘿嘿，诗圣大人雄心勃勃啊）
中篇
早春呈水部张十八员外
【唐】 韩愈
北理小雨润如酥
美女遥看近却无
最是一年伤心事
网上M M原是猪。。。 （看来韩先生受的打击不小）
早发白帝城
【唐】 李白
网友见面倏忽还
满脸哀伤啼不住
方才险到鬼门关 （诗仙好象碰到了一只肉食性的~~阿门）
山 行
【唐】 杜牧
远上香山石径斜
白云深处我和她
原想王子会公主
实是恐龙见青蛙 （哇，又是小杜，看来真是感触良多啊）
诗经.蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜
所谓伊人,在网一方
乘兴见之,脸胖且长
乘兴会之，腰如大水缸。。。（哎，老祖先也没逃过这一劫。。。）
卜算子
【宋】 李之仪
我住北理工
她住理工北
日日聊天约见面
共呼见到鬼。。。。（怎么词人也来凑热闹~~真是恐龙代代有啊）
尾篇
江南春
【唐】 杜牧
大千网络绿映红
聊天见面心渐空
见面四百八十次
多少恐龙在其中（我可以负责任的说，小杜已经不行了，后果很严重。。。）
送元二使安西
【唐】 王维
北理朝雨浥清晨
满腹失望伤透心
劝君莫再寻网友
明日出家奔少林（金玉良言啊~~）
四年级上册爆笑古诗词四年级上册题西林壁[苏轼]游山西村[陆游]黄鹤楼送孟浩然之广陵[李白]送元二使安西[王维]爆笑的古诗词除非是网络上自己改编的像春眠不觉晓，处处蚊子咬之类的，你自己脑洞大开就行小学必备古诗词来自平行学社http://xue.paralworld.com/shi/xiaoxue/
初三古诗文改编（幽默）1.__________，为伊消得人憔悴 同学答：宽衣解带终不悔 （正解为“衣带渐宽终不悔”，偶承认这个是思想有问题） 2.问渠哪得清如许，__________ 同学答：心中自有清泉在 （正解为“唯有源头活水来”，咱还是和水粘了点边~~~） 3.何当共剪西窗烛，__________ 同学答：夫妻对坐到天明 （语文老师阅卷时笑晕。
后在课堂时说此事，又晕！正解为“却话巴山夜雨时”） 4.蚍蜉撼大树，__________ 同学答：一动也不动 （正解为“可笑不自量”。
一动也不动，赫赫，很符合事实阿） 5.君子成人之美，__________ 同学答：小人夺人所爱 6.穷则独善其身，__________ 同学答：富则妻妾成群 （正解：达则兼济天下） 7.__________，天下谁人不识君 同学答：只要貌似萨达姆 9.身有彩凤双飞翼，__________ 同学答：拔毛凤凰不如鸡 还有：夫妻双双把家还 （正解为“心有灵犀一点通”） 10.东边日出西边雨，__________ 同学答：床头打架床尾合 还有：上错花轿嫁对郎 11.__________，糟糠之妻不下堂 同学答：结发之夫不上床 12.但愿人长久，__________ 同学答：一颗永流传 （当时狂笑，现在觉得挺经典的。
正解为“千里共婵娟”） 13.西塞山前白鹭飞，__________ 同学答：东村河边爬乌龟 （对的挺工整的） 14.我劝天公重抖擞，__________ 同学答：天公对我吼三吼 （正解为“不拘一格降人才”，龚自珍） 15.天生我才必有用，__________ 同学答：关键时刻显神通 又有同学答：老鼠儿子会打洞 （整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑） 16.天若有情天亦老，__________ 同学答：人不风流枉少年！ （正解为“月若无恨月长圆” 李贺《金铜仙人辞汉歌》 ） 17.洛阳亲友如相问，__________ 同学答：请你不要告诉他 （正解为“一片冰心在玉壶”） 18.期末考试出对联， 上联是英雄宝刀未老 该初三同学对的下联为：老娘丰韵尤存 19.良药苦口利于病，__________ 同学答：不吃才是大傻瓜 人生自古谁无死，__________ 同学答：只是死的有先后 20.床前明月光，__________ 同学答：李白睡的香 21.管中窥豹，__________ 同学答：吓我一跳 （哈哈哈！正解为“可见一斑”） 22.__________，飞入寻常百姓家 同学答：康佳彩霸电视机 23.葡萄美酒夜光杯，__________ 同学答：金钱美人一大堆 24.__________，路上行人欲断魂 初一学生的杰作：半夜三更鬼敲门 25.还有次考陶渊明的“吾不能为五斗米折腰”，同学填的是“给我六斗就可以”… 26.老吾老以及人之老，__________ 同学答：妻吾妻以及人之妻 （老师后来评卷时说那个同学特别具有奉献精神，哈哈） 27.想当年，金戈铁马，__________ 同学答：看今朝，死缠烂打 （正解为“气吞万里如虎”） 28.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠，__________” 同学答：臭味都一样 （把监考和外面的校长笑翻了） 29.初一的学生对对子，“登城白云间揽山色入怀，__________” 同学答：我到酒店去抱小姐上床 （他的语文老师差点当场吐血而亡） 30.两情若是长久时，__________ 同学答：该是两人成婚时 31.沉舟侧畔千帆过，__________ 同学答：孔雀开屏花样多 32.书到用时方恨少，__________ 同学答：钱到月底不够花 33.天若有情天亦老，__________ 同学答：人若有情死得早 （正解为“月若无恨月长圆”） 34.人生自古谁无死，__________ 同学答：有谁大便不带纸 （没有语言了...） 35.有次考李清照的如梦令，“知否？知否？___________” 同学答：SORRY I,DON'T KNOW... （正解为“应是绿肥红瘦”） 36.有次考鲁迅先生某句：“___________，我以我血溅轩辕” 同学答：他以他刀插我身 37.语文考试，填空里有一首革命诗：“为人进出的门紧锁着，________________ ，一个声音高喊着：_________________我渴望自由，但人的身躯怎能从狗洞子里爬出 …” 同学答：为狗爬出的洞也锁着 / 他妈的，都锁着！ 38.千山万水总是情，___________ 同学答：多给一份行不行 （批卷老师对了一句：情是情，分是分，多给一份都不行） 39.高一的时候，一次月考，上句“仰天大笑出门去，（正解）我辈岂是蓬蒿人”。
班 上有人写：一不小心扭到腰。
还有一句，上句：“清水出芙蓉，（正解）天然去雕饰” 。
有人写，淤泥出莲藕；还有人更绝，写：乱世出英雄 40. 问君能有几多愁，___________ 同学答：恰似一壶二锅头 （老师批“你又喝多了……”） 41 分不在高，及格就行。
学不在精，作弊就灵。
虽是教室，唯语闲情。
作业一边去，讲课我不听。
谈笑有纸条，反恐有“精英”。
无听讲之乱耳，无作业之劳形。
东边有网吧，西边有迪厅。
孔子曰：混账文凭。
希望可以用得上！
求大量经典爆笑笑话,要适合给别人讲的。
一日曹操和刘备煮酒论英雄。
外面乌云密布、电闪雷鸣、风雨交加。
二人小酌了几杯，刘备忽然放了个响屁，十分尴尬。
刘备正窘迫，只听身后关羽坦然地说道：“诸位莫见怪，屁从羽（雨）中来！”关羽话音刚落，一旁的赵云跨前一步道：“诸位莫见怪，屁从云中来！”赵云刚刚说罢，大嗓门的张飞接着叫道：“屁是飞来的！”大家一阵哈哈大笑。
刘备也已恢复常态。
曹操没有笑，他对此事深有感触。
送走刘备等人后，曹操对部下说道：“刘备的属下，一见主公有个闪失，都争先恐后抢着承担责任和弥补过失，真可谓忠心耿耿。
此事要是轮到尔等，能够办到吗？”众人都忿忿不平，齐声说：“丞相，不就是个屁事吗，这有何难！下次你瞧好吧。
”过了几天，曹操又请刘备喝酒，席间他想放个屁，看看部下反应如何。
憋了半天，终于硬憋出个小屁。
众人早已等候多时，听到“咕”的一声，大将许褚是个急性子，连忙抢先喊道：“屁是褚（猪）放的！”侍中王朗紧跟着说道：“屁是朗（狼）放的！”苟安说：这是苟（狗）屁蔡瑁说：这是瑁（猫）屁曹操一听瞪起眼来，其他人以为曹操嫌自己缓慢，都抢着往自己身上揽。
牛金说：“这是金屁！”荀彧说：“这是彧（玉）屁！”曹洪说：“屁是洪（红）的！”高览说：“屁是览（蓝）的！”蒋干说：“屁是干的！”司马师说：“屁是师（湿）的！”夏侯渊说：“屁是渊（圆）的！”曹芳说：“屁是方的！”曹操脸都白了，正要发作，谋士郭嘉嚷道：“都不对，都不对！大家说的不对！”不愧是我排名第一的军师。
曹操暗暗想到。
先听听他这么说。
只听郭嘉道：“这是嘉（假）屁！”曹真又抢道：“这是真屁！”曹操气的快昏过去了，彻底失望了，不想后面还有更多人郭淮说：“这是淮（坏）屁！”张合说道：“屁是合（喝）的！”司马炎说：“屁是炎（咽）的！”徐晃说道：“屁是晃出来的！”夏侯敦道：“屁是敦（蹾）出来的！”郭图说道：“屁是图（吐）出来的！夏侯霸说：“屁是霸（扒）出来的”荀攸说道：“屁是攸（悠）来的！”满宠说道：“屁是宠（冲）来的！”蒋济说道：“屁是济（挤）来的！”钟繇说道：“屁是繇（摇）来的！”终于，曹操再忍不住了，怒道：“胡说，屁是操出来的。
”刘备一等人已笑的东倒西歪
古诗改造,搞笑点好了加分原来： 寻陆鸿渐不遇 搬家狗咬不遇（唐）僧皎然 搬家没带锅，菜地豆花开。
移家虽带郭，野径入桑麻。
又种白菜来，秋来未开花。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门狗来咬，问它打针没？扣门无犬吠，欲去问西家。
不说还咬人，归天在黄昏。
报道山中去，归时每日斜（xiá）。
小学生为什么要学习古诗文的作文例如：我喜欢古诗。
小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。
每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
我会背的第一首古诗是《咏柳》。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！
小学生如何利用业余时间学习古诗词要学生甘愿用课余时间学习古诗词，就这就要从培养小学生学习兴趣抓起。
因为兴趣是最好的老师。
因此在平时的教学实践中，要激发学生的学习热情。
赞科夫认为：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。
”所以，在古诗词的教学中我积极地钻研教法，运用有效的方法来培养学生学习古诗词的兴趣。
1、从导入环节入手，激趣学生的学习兴趣。
生动有趣的导入，可以活跃学生的思维，激发学生的好奇心。
好的开端相当于成功一半，所以在学习古诗的时候，特别要注意导入的运用。
2、了解诗人的相关故事，给古诗的学习增添色彩。
学生最爱听老师讲故事，可他们关于古代诗人的故事知道的很少，非常感兴趣。
在学习《赠汪伦》一诗时，我给学生讲了诗人李白和汪伦的相识过程，故事幽默生动，巧设悬念，同学们听得很入神，并不时地对汪伦的智慧大加赞叹，为学习本诗做了一个良好的铺垫，同学们学习起来情趣盎然。
3、发挥简笔画的作用，从视觉上吸引学生的兴趣。
画画是孩子们的天性，他们对绘画有着浓厚的兴趣，对古诗词的理解也大有益处。
因此，让学生在学习的时候，适当地配上图画，可以从多方面调动学生的感官，活跃学生的思维，激发他们的学习兴趣旦功测嘉爻黄诧萎超联。
在学习张志和的《渔歌子》时，学生根据对词的理解，在黑板上合作作画，用不同的颜色分别画出了青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、青笠、蓑衣......那是一幅绝美的山水画，画出了鲜明的色彩，悠远的意境，体现了词人悠闲自在的生活。
4、编排短剧，通过表演激发学生的学习兴趣。
有些古诗词非常适合表演，诗中有着生动的故事情节。
故事表演可以让古诗词的学习变得更加丰富有趣，使学生的想象力得以充分的发挥。
在学习《小儿垂钓》这首诗时，我就让学生以小组为单位，进行情景表演。
学生仔细揣摩诗意，把握人物特点，把诗中的小男孩那种天真、稚气、活泼、可爱的形象表演得栩栩如生，同时，也把这首诗牢牢地留在了记忆里。
5、进行古诗词吟唱，化难为易，激发兴趣。
以往在教学古诗词时，总是强化理解诗意，背诵诗句，抄诗默诗，学生对此索然不感兴趣，因此，渐渐地产生了厌烦的情绪。
可以让学生在诵读的基础上，把古诗词配上旋律，变成了歌曲，学生十分乐于接受。
《早发白帝城》这首诗是七言绝句，我就在学生的音乐书中找到了一句七字的歌曲――《小乌鸦爱妈妈》，这首歌非常好听，根据这首歌的旋律，换上《早发白帝城》的诗句，学生张口就唱了出来，学得轻松愉快，既加深了记忆，又减轻了学生的负担。
这种学习方法很快在同学当中流行起来。
精彩有趣的学习方式，极大地调动了学生的学习兴趣。
二、教师鼓励，激发兴趣 1、教师鼓励学生平时多积累古诗词，在理解、积累的过程中，学会运用。
例如，学生能在适当的语言环境中说出一句古诗来，要对学生给予表扬，既是对他本人的肯定，又能带动其他学生的学习。
在学生的日记、作文当中恰当地引用一句古诗词，更应该在全班同学面前给予表扬，使学生有一种自豪感，成就感。
2、教师以身作则，尽量地多运用古诗词来表达自己的情感。
例如在学生面前我经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来激励孩子要珍惜时间，努力学习；用“海内存知己，天涯如比邻”来表达和朋友的深厚感情；用“无边光景一时新”来表达春游时的感受；用“白日放歌须纵酒”来形容激动、愉快的心情，用“柳暗花明又一村”来形容意外的惊喜等。
让学生在潜移默化中受到熏陶，感受古诗词在表达上的魅力，以此，产生强烈地学习欲望。
三、打破古诗词学习的局限性，由课内向课外延伸。
1、课堂小天地，生活大舞台。
学习古诗词不能只局限于课堂，还要向课外延伸。
中央电视台的“百家讲坛”这一栏目，精选了一些十分经典的古诗词，教授的讲解生动有趣，精彩纷呈，非常适合学生观看，为学生提供了很好学习的平台，可以极大地调动学生学习的积极性。
2、教师还可以充分调动家长的积极性，让家长与学生一同收集、积累古诗词，一同学习感悟，开展家庭古诗词大赛，以此来激发孩子的学习兴趣。
四、开展丰富多彩的课外活动 开展丰富的课外活动，能进一步调动学生的学习积极性。
学生积累了很多古诗词，要给他们提供充分展示的平台。
可以开展古诗记忆力比赛、古诗分类比赛、古诗吟唱比赛、古诗应用比赛等，这些活动可以极大地调动了学生的学习积极性，他们兴趣盎然地去收集、整理、分工合作，可谓“不用扬鞭自奋蹄”，兴趣十分高涨。
古诗词是我国文学艺术中的一块瑰宝，让学生漫步徜徉在诗林词海中，去感受那优美的诗句，深刻的内涵，高远的意境。
让我们采用科学有效的方法，激发学生的学习情趣，使学生真正地热爱古诗词，走进古诗词，感受古诗词的独特魅力。
五年级小学生适合读的书？适合小学五年级学生阅读的书籍：1、与课本相链接书目：(1)《小学生必背古诗词70首》； (2)《中华经典诵读本》 ；(3)《城南旧事》林海音；(4)《昆虫记》法布尔；(5)《爱的教育》 亚米契斯；(6)《森林报》 维比安基；(7)《十万个为什么》伊林；(8)《毛-泽-东诗词选》；(9)《童年》高尔基 ；(10)《上下五千年》(11)《西游记》吴承恩；(12)《三国演义》罗贯中 ；(13)《水浒传》；(14)《中外经典科普故事》；(15)《中外名人故事》。
2、外国经典作品 ：①《汤姆。
索亚历险记》； ②《汤姆叔叔的小屋》；③《海底两万里》；④《哈里波特》系列；⑤《窗边的小豆豆》 ；⑥《假如给我三天光明》；⑦《钢铁是怎样炼成的》；⑧《鲁滨逊飘流记》；⑨《父与子》；⑩《苦儿流浪记》.
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