小学关于草的古诗

天苍苍,

野茫茫,

风吹草低见牛羊.

(《敕勒歌》)

2．离离原上草,

一岁一枯荣.

(白居易：《赋得古原草送别》

3．国破山河在,

城春草木深.

(杜甫：《春望》)

4．谁言寸草心,

报得三春晖.

(孟郊：《游子吟))

5．林暗草惊风,

将军夜引弓.

(卢纶：《塞下曲》)

6．种豆南山下,

草盛豆苗稀.

(陶渊明：《归园田居))

7．道狭草木长,

夕露沾我衣.

(陶渊明：(归园田居))

8.独怜幽草涧边生,

上有黄鹂深树鸣.

(韦应物：(滁州西涧))

9.乱花渐欲迷人眼,

浅草才能没马蹄.

(白居易：(钱塘湖春行))

10.天街小雨润如酥,

草色遥看近却无.

(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)

11.茅檐低小,

溪上青青草.

（辛弃疾：《清平乐·村居》）

12.长亭外,

古道边,

芳草碧连天.

(李叔同：《送别》)

13.独怜幽草涧边生,

上有黄鹂深树鸣.

（韦应物：《滁州西涧》）

14.天街小雨润如酥,

草色遥看近却无.

（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）

15.朱雀桥边野草花,

乌衣巷口夕阳斜.(刘禹锡《乌衣巷》)

16.林暗草惊风,

将军夜引弓.

（卢纶《塞下曲》）

17.朱雀桥边野草花,

乌衣巷口夕阳斜.

（刘禹锡《乌衣巷》）

古诗〈草〉的诗意

1、诗意：诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情，对草木顽强生命力的描写，揭示了大自然生生不息的客观规律，也暗喻人在逆境中要顽强拼搏，奋勇抗争。

2、译文长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。

无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。

野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。

我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

3、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。

此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。

诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。

全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。

人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

小学关于草的古诗

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.（《敕勒歌》） 2.离离原上草，一岁一枯荣.（白居易：《赋得古原草送别》 3.国破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》） 4.谁言寸草心，报得三春晖.（孟郊：《游子吟）） 5.林暗草惊风，将军夜引弓.（卢纶：《塞下曲》） 6.种豆南山下，草盛豆苗稀.（陶渊明：《归园田居）） 7.道狭草木长，夕露沾我衣.（陶渊明：（归园田居）） 8.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.（韦应物：（滁州西涧）） 9.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.（白居易：（钱塘湖春行）） 10.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.（韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》） 11.茅檐低小，溪上青青草.（辛弃疾：《清平乐·村居》） 12.长亭外，古道边，芳草碧连天.（李叔同：《送别》） 13.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.（韦应物：《滁州西涧》） 14.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.（韩愈《早春呈水部张十八员外郎》） 15.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.（刘禹锡《乌衣巷》） 16.林暗草惊风，将军夜引弓.（卢纶《塞下曲》） 17.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜.（刘禹锡《乌衣巷》）...

古诗《草》配什么样的图画

这要看你选的是哪个版本了。

小学语文课本里选的版本是非常典型的“断章取义”版，截取了唐代白居易的诗一半，仅四句。

而原诗是一首非常有句的律诗，共八句。

题目完整的是《赋得古原草送别》。

一看就明白是为什么而写的了。

语文课本中截了一半，改题为《草》，完全剔除送别的意思，诗中更没有半点离愁别绪。

变成一首咏物诗。

所以如果是小学课本里的版本，选择一大片青草的图就非常合适。

如果选择原诗版本，最好是在青草当中送别的图画。

个人看法！

关于菊花的小学古诗

唐·白居易《重阳夕上赋白菊》： 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。

宋·欧阳修《菊》： 共坐栏边日欲斜，更将金蕊泛流霞。

欲知却老延龄药，百草摧时始起花。

孤标傲世偕谁隐，一样花开为诋迟？ 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

————李清照的《醉花阴》 飒飒西风满院开，蕊寒香冷蝶难来，他年我若为青帝，报与桃花还是菊花一处开来着？ 黄昏风雨打园林， 残菊飘零满地金； 折得一枝还好在， 可怜公子惜花心。

王安石 【残菊】 故人具鸡黍，邀我之田家， 待到重阳日，还来就菊花。

不畏风霜向晚欺 独开众卉已凋谢 咏菊_____林戴玉 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音.毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟. 满纸自怜沉素怨，片言谁解诉秋心，一从陶令平章后，千古高风说到今. 螃蟹吟_____薛宝钗 酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜. 朝饮春兰之缀露兮，夕餐秋菊之落英 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜，不是花中偏爱菊，此花开过更无花。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

（黄巢） 荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲双枝。

咏菊（三首） 一 孤高不合压群芳，枉把香魂贮入霜。

一季寒姿难妩媚，半篱瘦骨太苍凉。

拈来漉酒调诗韵，插罢临风怨夕阳。

何必索居标别格，也和泥土共枯黄。

二 孤标不与百花同，浅淡芳香是性空。

酒亦闲温还寂寞，风因错拂自朦胧。

冰壶濯魄怜留白，玉骨横秋怨落红。

一瓣清寒匀瘦色，东篱夕照笑仙翁。

三 秋来不与百花妍，瘦尽清寒入楚天。

雨润流香茶外饮，霜栽彻骨酒中眠。

何须妩媚争如意，只教孤标任可怜。

一瓣芳心开淡薄，无边旧事上琴弦。

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

--李白《月下独酌》 明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

--李白《关山月》 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

--李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思！--张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。

--杜甫《月夜忆舍弟》 秋空明月悬，光彩露沾湿。

惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

--孟浩然《秋宵月下有怀》 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

--白居易《八月十五日夜湓亭望月》 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？--王建《十五夜望月》 十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

--晏殊《中秋月》 明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

--苏轼《水调歌头》 明月易低人易散，归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。

卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。

--苏轼《中秋见月和子由》 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

--苏轼《中秋月》 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

--米芾《中秋登楼望月》 快上西楼，怕天放、浮云遮月。

但唤取、玉纤横笛，一声吹裂……若得长圆如此夜，人情未必看承别。

--辛弃疾《满江红》 待月举杯，呼芳樽于绿净。

拜华星之坠几，约明月之浮槎。

--文天祥《回董提举中秋请宴启》 城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。

渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。

--徐渭《十五夜抵建宁》 淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。

月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。

--张煌言《舟次中秋》 ⑴ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（元稹《菊花》） ⑵ 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

（黄巢《题菊花》） ⑶ 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

（黄巢《菊花》） ⑷ 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

（郑谷《菊》） ⑸ 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。

世情儿女无高韵，只看重阳一日花。

（范曾大《重阳后菊花三首》） ⑹ 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。

恰如退士垂车后，势利交亲不到门。

（范曾大《重阳后菊花三首》） ⑺ 羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。

不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。

（刘克庄《菊》） ⑻ 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。

宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！ （郑思肖《寒菊》） ⑼ 瘦菊依阶砌，檐深承露难。

莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。

（陈佩《瘦菊为小婢作》） ⑽ 土花能白又能红，晚节由能爱此工。

宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。

（朱淑真《黄花》） 陶渊明 饮酒-其五∶ 结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

郑板桥在《画菊与某官留别》中写道：“...

古诗草的作者是谁

古诗《草》的作者是白居易。

【诗歌简介】《草》选自《赋得古原草送别》。

《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。

此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。

诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。

全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。

小学课本（人教版）中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

【诗歌全文】赋得古原草送别（唐·白居易）离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

【创作背景】《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁。

此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

【作者简介】白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。

是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。

白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。

白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

官至翰林学士、左赞善大夫。

公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。

有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

离离原上草是哪首古诗里面的第几句？

《赋得古原草送别》或《草》这首诗的第一句。

草 / 赋得古原草送别作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

注：人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

草这首诗在小学生必背古诗词里吗？

23.赠汪伦（李白） 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

[简析] 李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。

临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。

诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。

前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。

“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。

“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。

也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。

但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。

妙境只在一转换间。

”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。

潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？ 明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。

太白于景切情真处，信手拈出，所以调绝千古。

”这一评论是恰当的。

24.独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

相看两不厌， 只有敬亭山。

[简析] 这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。

在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。

这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。

这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。

前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。

天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。

在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。

“尽”“孤”“独”“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。

这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。

三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。

尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。

他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。

“两不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。

“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。

25.黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

[简析] 李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人，他“一生好入名山游”，足迹几乎遍及整个中国，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇，这首诗是李白出蜀壮游期间的作品，写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。

诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨，点明送行的地点及自己与被送者的关系。

“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。

“黄鹤楼”是天下名胜，是诗人墨客流连聚会之所，又是传说中仙人乘鹤升天之处。

而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更带有诗意和浪漫色彩。

第二句“烟花三月下扬州”，紧承首句，写送行的时令与被送者要去的地方。

“扬州”是东南都会，自古繁华，而“三月”又正是春光明媚，百花争艳的季节。

诗人用“烟花”修饰“三月”，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。

孟浩然要去的地方真是好地方，时间也选择得恰当。

李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。

“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句，正表达了诗人内心的愉快与向往。

但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜别之情油然而生。

从《李太白集》里，我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。

在《赠孟浩然》中，李白写道：“吾爱孟夫子，风流天下闻。

红颜弃轩冕，白首卧松云。

”可见李白对孟浩然是多么敬佩，两人的情谊是多么深厚。

诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。

“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。

诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。

这两句诗表达了多么深挚的友...

草这首古诗的诗人是谁？

《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。

此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。

诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。

全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。

人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

草 / 赋得古原草送别唐代：白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

希望能帮助到你

小学古诗80首的送别诗有哪些

1、莫道秋江离别难，舟船明日是长安。

2、故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3、与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

4、明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年？ 5、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

7、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8、仍怜故乡水，万里送行舟。

9、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

10、请君试问东流水，别意与之谁短长。

11、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

12、白玉一杯酒，绿杨三月时。

春风余几日，两鬓各成丝。

13、此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

14、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

15、天明登前途，独与老翁别。

16、日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

17.与君离别意，同是宦游人。

——王勃〈〈送杜少府之任蜀州〉〉 18.山回路转不见君，雪上空留马行处。

——岑参《白雪歌送武判官归京》 19此地为一别，孤蓬万里征。

——李白《送友人》

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