优美仿句
收藏此文 2020-12-15 18:56:05 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：名句 的人 就像 | 阅读:
要
仿 句 集 萃 1、爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是
仿 句 集 萃
爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；
爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人得见世界的美丽。
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人品尝生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心烦气躁的人感到无比的凉爽。
2、 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
4、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
奋斗就是一支搏风击浪的船桨。
奋斗就是一张通向成功的通行证。
奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。
希望就是一把打开成功之门的钥匙。
希望就是一盏黑暗中的指路灯。
5、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一声绿色的呼唤。
6、万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于崇山峻岭之间，她是中华民族不屈不挠精神的象征；
东方明珠，好像一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证；
中关村，宛然一座拔地而起的丰碑，坐落于北京大地，她是祖国未来发展的标志；
九曲黄河，犹如一条长长的彩练，横亘于中原大地，她是民族文化源远流长的象征。
巍巍泰山，就像一位历史巨人，矗立于齐鲁大地，她是祖国沧桑历史的见证；
井冈山，宛然一幅美丽动人的画卷，坐落于江西红土地，她是中国革命肇始的标志。
7、书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难。
8、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；不是所有的顺从都表达虔敬，就像不是所有的反对都表达憎恶；不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。
9、苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路，你却要开垦美丽的草坪；给了你一个碗，你却要寻找丰盛的食品；给了你永恒的夜晚，你却要寻找温暖的阳光。学会坚强吧！它比什么都珍贵。”
10、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
11、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石——为繁忙的交通贡献全部力量。
爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。
12、青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
13、宽容是辽阔的大地，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。
14、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。
15、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。
16、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
17、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
18、人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。
19、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许只是几片砖瓦；也许是一顶堂皇的博士帽，也许只是一次平时测验的满分；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温
的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
20、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月儿，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。
21、江南是一只琵琶，让我悠悠地弹唱，唱得那长堤烟柳迷蒙，丝弦上漾出嫩绿鹅黄；
家乡是一本书，让我细细地品赏，赏得那书页情愫萦绕，纸张上溢出音容笑貌。
22、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解与疙瘩；豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
23、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
24、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去想象吧，想象是创新的源泉；花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
25、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中固守平静。
宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。
宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
26、理想是灯塔，是动力，是航船，是火把；因为它指引着你前进的方向，因为它激励着你不断的向前，因为它载着你驶向远方的目标，因为它照亮你生活的道路。
27、如四季的生命：春天，少年时期，耕耘人生；夏日，青年时期，浇灌人生；秋天，中年时期，收获人生；冬日，晚年时期，品味人生（享受人生，颐养人生）。
28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的意志，才能化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬天；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的岩石。
29、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。
果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。
星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。
真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。
30、学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
31、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
没有理想的人，他的生活如漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
32、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花朵，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空；如果你是一片云彩，就化作滴滴甘霖；如果你是一块煤炭，就奉献一份光和热；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；
33、文学是一幅意境高远的中国画，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云，飞流激湍；文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；
文学是一座姹紫嫣红的花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。
34、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难；选择了长河，你也就选择了跋涉。
35、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
36、大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；青松不惧风寒，那是在启示我们做人要坚毅刚强；
37、人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林；（祝福短信）
38、你不能改变容貌，但可以展现笑容；你不能左右天气，但可以改变心情；
你不能预知明天，但可以把握今天；你不能样样顺利，但可以事事尽力；
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度，提高它的质量。
39、生活中种种苦难，曾使人失望流泪；历程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；漫漫岁月里的辛苦挣扎，曾使人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
40、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
41、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；
宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；
春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
42、一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落，将写下黄河水洗不清的履历；一次选择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。
43、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇和坚定意志；
44、失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发不们坚韧的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
45、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
46、雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；春笋能够钻开岩壳、茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。
47、说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
48、只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让 污泥环绕。只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。
49、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
50、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
51、一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
52、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民；是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。
53、生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆；挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
54、即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、仲夏亭榭里的弄弦、深秋枫林中的独步、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。
55、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。
56、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦；人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。
57、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）。
58、繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
59、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者：黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）
60、友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。
61、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
62、如果你是大河，何必在乎别人把你当成小溪？
如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地？
如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹怨？
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。
63、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。
64、金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
65、走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。
66、没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维就像庄稼离开了土壤；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
67、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最理想？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生其乐无穷。
68、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“春种一粒种，秋收万颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
69、爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿荫。
70、地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。
71、例句：假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游；要化成雨，洒向大地，滋润万物。
仿句：假如生命是花，不要炫耀色彩的鲜艳，也不要无为地凋谢，要化成蜜，献给蜜蜂，甜蜜世界。
假如生命是笔，不要埋怨墨汁染污了五脏六腑，也不要埋怨脑袋磨得痛苦，要化成文字，献给作者，传给他人。
假如生命是伞，不要在风和日丽时挺身炫耀，也不要在列日暴雨时紧缩身躯，要迎难而上，遮风挡雨，造福人民。
72、仿照例句，运用拟人的修辞造一个句子：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。（参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等。）
示例：所谓悲观，打个比方，就像刚有点坏了的水龙头，肚子里很充实，却“滴嗒，滴嗒”哭个不停。所谓悲观，打个比方，就像河岸上的垂柳，身材生得特俏的，却总是沮丧地低着头。所谓悲观，打个比方，就像鼻梁上的墨镜，不管眼前有多少光明，也统统变成黑暗。所谓悲观，打个比方，就像天空中的乌云，被太阳镶了一层金边，却还嫌自己太黑，要哭个狂风骤雨。所谓勇敢，打个比方，就像山上的瀑布，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。所谓勇敢，打个比方，就像电灯周围的飞蛾，灯光越是明亮，它撞击得越是猛烈。所谓执著，打个比方，就像断翅的飞蛾，连行动都艰难万分，却不放弃飞翔的努力。所谓遗憾，打个比方，就像掰包谷的猴子，食物本来很多的，却总是见一样丢一样。
73、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。
我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
74、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
75、时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质.时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆.时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤……
76、你不是甘露，却带来了生命的滋润；你不是大树，却洒下生命的浓阴；你不是光明，却驱赶了死亡的黑暗；你不是灯塔，却指引了生命航船前行的方向；你不是鼓手，却奏响了生命的乐章。
77、雄鹰自由自在地飞翔，才会展现其雄姿；骏马自由自在地奔驰，方显其才华；人也只有自由地发展，才会尽其天赋。雄鹰困在笼中，还想要它展翅于蓝天；骏马拴在槽枥，还想要它奔驰于草原，谁都知道这不可能。风华正茂的年轻人，志在四方，做父母的总想把他们拴在家里，却还想要他们出人头地，这难道不是把雄鹰困在笼中，还想要它于蓝天里展翅；把骏马拴在槽枥，还想要它于草原上奔驰吗？
78、要想鸟儿飞得高，就要给它一片湛蓝的天空；要想树木长得茂盛，就要给它一方肥沃的土地；要想语文学得好，就必须给它一个广博的积累。没有肥沃的土地，却要树木长得茂盛；没有湛蓝的天空，却要鸟儿飞得高；没有广博的积累，却要语文学得好，我虽然愚昧无知，也知道这是不可能的，何况你这明智的人呢？
让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。
醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
80、诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：
鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。
李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。
陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
优美古诗词名句陶渊明——洒脱的“慢生活”：采菊东篱下，悠然见南山。
——《饮酒》暧暧远人村，依依墟里烟。
——《归园田居》奇文共欣赏，疑义相与析。
——《移居》王维——静谧的“慢生活”：人闲桂花落，夜静春山空。
——《鸟鸣涧》松风吹解带，山月照弹琴。
——《酬张少府》李白——率性的＂慢生活＂：两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
——《山中与幽人对酌》举杯邀明月，对饮成三人。
——《月下独酌》且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
——《游洞庭五首》苏轼——悠然的“慢生活”：小舟从此逝，江海寄余生。
——《临江仙》起舞弄清影，何似在人间。
——《水调歌头》纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
——《赤壁赋》杨万里——闲雅的“慢生活”日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——《闲居初夏午睡起》午梦扁舟花底，香满两湖烟水。
——《昭君怨》陆游——恬淡的＂慢生活＂：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
——《游山西村》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——《临安春雨初霁》
写出一句有关人生的古诗文名句隔叶莺声，似学秦娥唱。
午睡醒来慵—晌，双纹翠簟铺寒浪。
雨罢苹风吹碧涨， 脉脉荷花：【晏几道】 体裁：【词】 初捻霜纨生怅望新凉 年代：【宋】 作者，泪脸红相向，飞过青山影里啼，日光穿树晓烟低。
斜贴绿云新月上：【王昌龄】 体裁：【七绝】 吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
峨眉山月歌 年代。
黄莺也爱新凉好。
采莲曲二首 年代：【唐】 作者：【徐玑】 体裁：【七绝】 水满田畴稻叶齐，弯环正是愁眉样。
蝶恋花 年代：【宋】 作者
意境优美的古诗个人推荐高中时候学的一首：入若耶溪 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
最有意境的当数其中这句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”像唐代王维的“倚杖柴门外，临风听暮蝉”，杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽”，都是用声响来衬托一种静的境界，而这种表现手法正是王籍的创新。
另有后人，著名诗人王安石，从中又化了一句：茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽（《钟山即事》）。
不过个人觉得只是一种死寂，没有王籍的那种意境了。
另有几句名句，意境也不错，也都是当年高考备考的时候记忆的：后山禅记 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
最喜欢的就是那句“曲径通幽处”，好像被宝玉引用过？山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
喜欢其中“明月松间照，清泉石上流。
”这句。
不过初中的时候最喜欢的一句反而是“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”小时候喜欢悲一点的诗，略有“为赋新词强说愁”之嫌吧。
谁有唯美的古诗词名句,出自哪里？谢谢！！~晏殊的《寓意》：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
秦观的《浣溪沙》：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
林逋的《山园小梅》：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏晏殊的《浣溪沙》：无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
柳永的《雨霖铃》：多情自古伤离别。
更那堪、冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有、千种风情，更与何人说。
范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
杜甫 《水槛遣心》：细雨鱼儿出， 微风燕子斜。
引用古诗名句的优美文字五千年的日子古老了神秘的江南五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。
我是襟衩布裙的女子向来采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的谁人鹤发老妇在醉里吴音中享受天伦之乐。
我生涯在水性柔情的江南我因江南而自豪。
由于这里有…… 小 桥 桥是江南水乡愣住的梦桥文化从这里激荡而来。
那曼妙的姿态是妇人在轻舞那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水那斑斑锈迹是历史的沉淀那耐久弥坚的永存是柔情的顽强在鼎立。
你那娇小而又伟岸的身躯承载了几多的明艳欢笑几多的国恨家愁。
烟雨蒙蒙杨柳依依。
掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳袅袅炊烟召唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥船悠悠地在下穿行人轻轻地在上行走一如在画中…… 流 水 江南的流进了白居易的《忆江南》“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”。
江南的流水保持了江南的那份秀气不张狂也不浮躁，求 带有引用古诗词的 很抒情的 散文诗 谢谢！。
完全是小家碧玉的样子，语言是小启朱唇，走路是金莲晃动。
厥后河水在入海的时间显得坦荡起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风姿撒播，流水就这样将一抹姿色体现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有居心虚伪。
这是整个江南的性格。
人 家 质朴的江南人有着浪漫的理想。
明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在斜阳里温柔地笑。
自古江南多才子，天下才有十斗。
江南九领风骚。
有人说“东南妩媚，雌了男儿”，对却也差池。
这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。
让我们掬泪共戚。
前一页的篇章已随着音符的寂静而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写绚烂。
我的江南在唐诗宋词中吟唱了几多章，在历史画卷中灵秀了几多回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。
我生涯在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语琼浆。
江南，我因你而自豪。
求 几个诗歌名句在生活中的运用古诗词是中华文化的精髓，以高度凝练的语言，丰富的想象，强烈的节奏感、韵律美集中地反映社会生活，抒发思想情感的文学体裁。
而古诗词中的名句更是广为流传的，出类拔萃的文学精华部分。
从古至今能够广为流传的古诗词名句，是经过历史长河磨练的，经得起考验的，为人们所接受的文化的典范。
它之所以经久不衰，不仅因为精练的语言，协调得押韵美，还因为它在材料的选择，写作的方法和技巧上也极有值得借鉴的地方。
从内容和材料上分有叙事的，写景的，抒情的，明志的，说理的……从写作方法和技巧上分有借物喻人，托物言志，借景抒情，夸张写实……分门别类，各具特色，不尽相同。
从某种意义上讲，一首诗歌就是一篇文章的大概。
因此系统地进行古诗词名句训练，就是接触积累各种写作素材，学习掌握多样的写作方法和技巧。
一、诵读古诗词名句，积累素材文章缺乏营养，干瘪无物是现代大部分学生的通病。
分析原因是学生缺乏积累。
巧妇难为无米之炊，学生肚子里没有墨水，怎么能写出优美的文章来呢？作为古代文学的精华——古诗词名句。
不仅语言经过了千锤百炼，而且也有华丽的辞藻和丰富的内容，有写景的、有记事的、有说理的等等。
是学生语言积累的最好素材。
有了丰富的积累才会有言可发，有情可抒。
正所谓厚积才能博发。
因此我利用学生的采蜜本这个阵地，每天让学生抄写十句古诗词名句，让学生进行吟读和背诵。
一段时间下来，学生积累了不少名句，出口成章了，这为习作打下了良好的基础。
二、诗文互换，进行练笔学生有了积累，如果不会表达和运用，那么就等于白纸一张，没有任何意义。
如何让学生学会表达？首先得让学生理解所诵读的古诗词名句的意思，为了让学生更好地理解古诗词名句的内容，教师得像学生拓展有关古名句的相关内容，比如作者，写作的背景，诗人当时的心境，关于古诗词名句的典故等等。
学生深刻理解的其意思后，可以进行多角度的训练。
1、围绕名句进行段落训练古诗词名句中的意象鲜明，但是对意象的描述是极少的，还留有许多的空白，包括意象的、情感的。
这就给学生的习作提供了丰富的写作素材。
教师可以把这作为对学生作文的有机补充，有选择地进行练笔。
练笔时，为使学生更深刻地理解诗意，教师可提供给学生丰富的有关名句的资料。
在学生领悟了诗的内涵之后，让学生采用多种角度进行练笔，扩写，改写，写读后感或由一首诗想到的等，给学生以发挥想象的自由。
一定程度上解决了学生写什么的难题。
另外要学生对古诗词名句进行扩写，也降低写作的难度，避免了学生语句不通顺的现象。
长期的训练，学生就会放飞想象，兴趣盎然，入诗境，悟讲情，出精美的文章来。
2、给学生一段话，请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。
学生的习作覆盖面越来越宽广了，如果只停留在扩写古诗词名句的基础上，那么就很难适应其他体裁的习作了。
要提高学生的习作水平和语文素养，不仅要学生积累大量的好词好句，而且在理解的基础上学会运用。
让学生用学过的古诗文概括一段文字的训练，让学生明白如何运用。
拿生活实际的一段文字进行概括，其实告诉学生，像这样的情况，我们就可以运用这个名句了。
久而久之，学生在描绘一种画面的时候，就自然而然想起了这个古诗文句子，避免了啰嗦、繁琐地叙述，使学生习作表达意思明了，简洁。
三、方法渗透，指导作文古诗词中的名句能够广泛传播，不仅是因为华丽、精练的辞藻，鲜明的思想，也是作者高超的写作方法和技巧，这些直接影响着古诗词的魅力和中国文学的发展方向。
新课程下如何教作文，为教作文而教作文，还是让学生“自由地表达”，又如何让学生自由地表达。
写作方法和技巧是不可少的。
句子是文章的单位，仔细揣摩古诗词名句的写作规律和技巧，并将其运用到自己的作文中，对学生的习作行文有着积极的作用。
比如：1、托物言志“会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗出自杜甫大约二十五岁“游齐赵”时写的《望岳》。
当时他襟怀浩荡，眼界空阔。
身在岳麓而神至岳巅，写得有力如虎，遒劲峭拔。
虽没有“登峰造极”而泰山的真形已尽落眼底矣。
表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
通过学习让学生明白习作中可以假托事物来抒发自己的志向和抱负，这对解决学生作文直白，缺少含蓄之美的弊端是很有帮助的。
2、写景状物“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”此句对江南春色进行了形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。
其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。
从中可以看出写景的文章要抓住事物的特点，恰当地进行选择，抓住鲜明的色彩，可对比，也可反衬，从而烘托出景色的美。
3、借景抒情经常告诉学生环境描写是心情的写照，借助景物可以抒发情感，然而学生自己操作起来，就是情归情，物归物。
而古诗词名句中却有许...
中国诗词名句大全中国古代经典诗句大全、经典名句、经典诗词、优美诗词、经典句子 ------------------------（一）哲理诗句1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）3、 欲穷千里目，更上一层楼。
（王之焕《登鹳雀楼》）4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头-明月几时有》）7、 会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《等飞来峰》）10、 海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（刘禹锡《乌衣巷》）13、 野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易《赋得古原草离别》）
个人非常喜欢的100句经典古诗词名句,有你喜欢的么非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（三国·诸葛亮·诫子书）知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经·王风·黍离）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（诗经·周南·关雎）青青子衿，悠悠我心。
（诗经·郑风·子衿）所谓伊人，在水一方。
（诗经·秦风·蒹葭）巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经·卫风·硕人）高山仰止，景行行止。
（诗经·小雅·车辖）他山之石，可以攻玉。
（诗经·小雅·鹤鸣）投我以桃，报之以李。
（诗经·大雅·抑）天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
（尚书）从善如登，从恶如崩。
（国语）多行不义必自毙。
（左传）欲加之罪，何患辞。
（左传）知人者智，自知者明。
（老子）知足不辱，知止不殆。
（老子）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（老子）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子）言必信，行必果。
（论语·子路）既来之，则安之。
（论语·季氏）是可忍，孰不可忍。
（论语·八佾）不愤不启，不悱不发。
（论语·述而）敏而好学，不耻下问。
（论语·公冶长）学而不厌，诲人不倦。
（论语·述而）人无远虑，必有近忧。
（论语·卫灵公）君子坦荡荡，小人长戚戚。
（论语·述而）人谁无过？过而能改，善莫大焉。
（论语）一张一弛，文武之道。
（礼记·杂记）独学而无友，则孤陋而寡闻。
（礼记·杂记）同声相应，同气相求。
（易经·乾）仁者见仁，智者见智。
（易经·系辞上）物以类聚，人以群分。
（易经·系辞上）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原·离骚）尺有所短，寸有所长。
（楚辞·卜居）尽信书，不如无书。
（孟子·尽心下）得道多助，失道寡助。
（孟子·公孙丑）穷则独善其身，达则兼济天下。
（孟子·尽心上）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子·滕文公）锲而不舍，金石可镂。
（荀子·劝学）青，取之于蓝，而青于蓝。
（荀子·劝学）知己知彼，百战不殆。
（孙子兵法·谋攻）避其锐气，击其惰归。
（孙子兵法·军争）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（中庸）十年树木，百年树人。
（管子·权修）亡羊补牢，未为迟也。
（战国策·楚策）前事不忘，后世之师。
（战国策·赵策）战无不胜，攻无不克。
（战国策·齐策）项庄舞剑，意在沛公。
（史记·项羽本纪）不鸣则已，一鸣惊人。
（史记·滑稽列传）燕雀安知鸿鹄之志哉。
（史记·陈涉世家）运筹帷幄之中，决胜千里之外。
（史记·高祖本纪）智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
（史记·淮阴侯列传）水至清则无鱼，人至察则无徒。
（汉书·东方朔传）不入虎穴，焉得虎子。
（三国·曹操·龟虽寿）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（三国·刘备）读书百遍，其义自见。
（西晋·陈寿·三国志）一年之计在于春，一日之计在于晨。
（南朝·萧铎）海上生明月，天涯共此时。
（唐·张九龄·望月怀远）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（唐·孟浩然·春晓）明月松间照，清泉石上流。
（唐·王维·山居秋暝）举头望明月，低头思故乡。
（唐·李白·静夜思）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云）天生我材必有用，千金散尽还复来。
（唐·李白·将进酒）会当凌绝顶，一览众山小。
（唐·杜甫·望岳）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（唐·杜甫·登高）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（唐·岑参·白雪歌送武判官归京）曲径通幽处，禅房花木深。
（唐·常建·题破山寺后禅院）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
（唐·韩愈·马说）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
（唐·刘禹锡·陋室铭）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（唐·白居易·琵琶行）十年磨一剑，霜刃未曾试。
（唐·贾岛·剑客）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（唐·杜牧·赤壁）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
（唐·李商隐·无题）历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。
（唐·李商隐）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
（五代·李煜·虞美人）剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
（五代·李煜·乌夜啼）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（宋·晏殊·浣溪沙）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（宋·范仲淹·岳阳楼记）循序而渐进，熟读而精思。
（宋·朱熹·读书之要）兼听则明，偏信则暗。
（宋·司马光·资治通鉴）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（宋·王安石·登飞来峰）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（宋·苏轼·题西林壁）但愿人长久，千里共婵娟。
（宋·苏轼·水调歌头）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（宋·苏轼·水调歌头）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
（宋·苏轼·念奴娇·赤壁之战）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
（宋·李清照·渔家傲）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（宋·李清照·声声慢）花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
（宋·李清照·如梦令）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（宋·陆游·游山西村）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（宋·文天祥...