诗词描写最荒芜的地方

大漠孤烟直 长河落日圆

描写家乡的古诗词

故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照 胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问 举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》 君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未------唐.王维 1阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

2客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

3江岸秋思【唐】杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

4江上送友人南游【唐】张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

5思乡作【唐】布燮泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

6冬日山居思乡【唐】周贺大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

7云梦故城秋望【唐】戎昱故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

《宋之文《渡汉江》） 人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

（薛道衡《人日思归》） 人人尽道江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

——韦庄《江南好》 人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》 家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

（李白《春夜洛城闻笛》） 谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------ 心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去——席慕蓉《乡愁》...

描写家乡的古诗词

故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照 胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问 举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未------唐.王维 1阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

2客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

3江岸秋思【唐】杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

4江上送友人南游【唐】张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

5思乡作【唐】布燮泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

6冬日山居思乡【唐】周贺大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。

7云梦故城秋望【唐】戎昱故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

《宋之文《渡汉江》）人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。

（薛道衡《人日思归》）人人尽道江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

——韦庄《江南好》人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

（李白《春夜洛城闻笛》）谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏------ 心逐南云逝，形随北雁来。

故乡篱下菊，今日几花开。

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去——席慕蓉《乡愁》

关于家乡的古诗词

历代思乡的古诗1、《除夜作》【唐】高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然. 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年. 2、《归家》【唐】杜牧 稚子牵衣问，归来何太迟？ 共谁争岁月，赢得鬓边丝？ 3、《乡思》【宋】李觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家. 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮. 4、《京师得家书》【明】袁凯 江水三千里，家书十五行.行行无别语，只道早还乡.

描写家乡变化大的古诗词句有哪些？（现代优美的句子也可）

1. 来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

2. 家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。

可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。

一个说：“还是政府好，我不重男轻女了。

我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！3. 高速公路代替了泥泞的古道， 破旧的土屋变成了厂房幢幢. 儿童乐园充满着欢声笑语， 彩灯喷泉装点得像仙境一样。

4. 近乡情更怯，不敢问来人。

——唐·宋之问《度大庾岭》5. 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

——李白《春夜洛城闻笛》6. 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？——唐·王维《杂诗三首》7. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经·小雅·采薇》8. 岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

——宋之文《渡汉江》9. 客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

——刘皂《旅次朔方》10. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔灏《黄鹤楼》11. 悲歌可以当泣，远望可以当归。

——汉乐府民歌《悲歌》12. 故乡何处是，忘了除非醉。

——宋·李清照《菩萨蛮》13. 儿童相见不相识，笑问客从何处来？——贺知章《回乡偶书》14. 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》15. 海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

——王湾《次北固山下》

荒芜了的花园 阅读理解

荒芜了的花园教学设计 教学目标 知识与技能 1、学会9个生字 ，认读5个生字尤其注意“芜”字的读音，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。

2、了解前后对比的写作手法，体会这样写的好处。

3、学写寓言故事。

情感态度价值观 感受人物心情，体会文中蕴含的哲理，懂得只有脚踏实地地去做才能实现目标。

明白要有团结协作的团队精神。

过程与方法 1、 课前预习，利用工具书扫除阅读障碍，查阅词语的意思。

2、 走入文本抓住人物语言的前后变化，找依据，谈感受，体会事理。

3、 分角色朗读课文，感受人物心情。

教学重难点 通过人物的对话理解文章的内容：为什么“荒芜了的花园，还是照旧荒芜着？” 教学过程 一.感知美丽，引出反差。

1、 谈话引入：（板书：花园） 同学们，能简要描述一下，你所见过的花园吗？ 学生交流。

2、教师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。

可是有这样一个花园，却长满杂草，荒芜了。

补充板书：荒芜了的） 3、读题释题：文中是这样描述这“荒芜了的花园”的。

请轻声读读句子，说说对“荒芜”的理解。

生：本意指草长得多而乱，指田地、花园等因无人管理而长满野草。

4、今天我们一起走进荒芜的花园，看看里面发生了怎样的故事？ 二、初读课文，整体感知 1、学生自由读课文，学生提出不理解的词语，全班交流。

（教师指导） 2、再读课文 思考：课文围绕“荒芜的花园”讲了一个什么故事？ （几个人想让荒芜的花园恢复往日的美丽，但他们只说不做，结果荒芜的花园，还是照旧荒芜着。

） 三、品读课文，学习习作 1、默读课文思考交流： （1） 这荒芜的花园究竟有什么样的景致呢？ 作者通过什么样的手法描写的呢？ 看到荒芜了的花园，花园来客怎么说怎么做的？ 为什么花园还是照旧荒芜着？ 读了这则寓言你悟出了什么道理？ （给学生充足的时间自由读、悟，然后组织小组讨论，全班交流。

） （2）全班交流。

（对比的手法，这样写更突出花园的荒凉） 师：他们面对荒凉的花园，他们什么反应？ 生：他们面对凄凉的花园个个脸上都显出追慕惋惜的神色。

师追问：追慕何意？追慕什么？ 惋惜何意？惋惜什么？ （ 抓住重点词“追慕，惋惜”引导学生理解第一段至第四段，今昔对比，理解花园来客今天的惋惜心情。

） 师总结：今昔对比，花园的荒芜使来客痛心不已，为他们后来的行为埋下了伏笔。

指导朗读： 谁能读出他们此时惋惜的心情？ 师：读得很好，正因为有这种感觉，所以他们有一个想法？ 生：所以他们下定决心整理花园。

师追问：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”这是什么句式？有什么作用？ 生： 反问句。

起鼓动的作用，鼓动大家去重建花园。

师追问：其他人有什么反应？ 生：其余的人都毅然站起来，答道：“不！决不！我们大家应该努力把它整理好。

” 指导朗读：抽学生朗读（好，你读出了他们毅然决然的态度。

谁再来读读？） 师：那么花园来客们表明态度后是怎么做的呢，让我们一起去看看吧。

生：他们开始讨论如何重建花园。

师追问：他们是如何讨论的？找到其中的关键词。

文中反复出现了六次“讨论”，两次“辩论”你的脑海中出现了什么样的场景？ 学生结合自己的理解谈他们讨论时态度的变化 （先是细细地讨论改造的方法，“悉心地讨论”如何布置，滔滔不绝地讨论了整整一天，直到后来“相互辩论”到“谩骂、扭打”） 师：这样讨论的结果如何呢？ 生：他们没有一丝一毫的行动。

师：作者这样大费笔墨的详细描绘他们的讨论，结果却出人意料。

这样写有什么含义呢？ 生：更能吸引读者，有讽刺意味...... 师：那么大家再读一读，看谁能将他们这夸夸其谈的表现呈现给大家。

生读。

师：他们没有行动的讨论，对花园有影响吗？ 生：荒芜的花园，依旧荒芜。

师：为什么荒芜的花园还照旧荒芜着？读了这则寓言让你明白什么道理？ （同学之间相互讨论） 生：不能只说不做，要团结...... 师总结：空谈不如实干，行动胜于雄辩。

想成功，就得踏踏实实，团结合作。

3、 分角色朗读课文，注意文中花园来客的语气。

4、品读佳词妙句，领悟作者的个性写作手法。

文章运用了哪些独特的写作手法给你留下了深刻的印象？多读几遍，说说这样写的好处。

对比的写作手法： A 青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了他的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。

B 青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。

蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。

它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。

A 一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？“其余的人都毅然站起来，答道：“不！决不！我们大家应该努力把它整理好。

” B 荒芜了的花园，还是照旧荒芜着？ 师：读了这两组句子，大家有什么发现？ 生：运用了对比的写作手法 师：你能结合句子，说说这样写的好处吗？ 第一组：学生结合青蛙和蟋蟀的表情、动作、心理谈感受、 第二组：学生结合刚开始花园来客毅然决然、摩拳擦掌、跃跃欲试的态度和后来一无所成的结果谈感受...

赞美家乡的古诗词

1. 露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》释义：今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

2. 人人尽说江南好，游人只合江南老。

——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》释义：人人都说江南好，游人应该在江南待到老去。

3. 洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。

——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》释义：春暖花开，万象更新。

洛阳城里，春光明媚，娇好异常。

可是，我这个天涯浪子，却只能异地漂泊，老死他乡。

4. 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？——白居易《忆江南·江南好》释义：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。

春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

怎能叫人不怀念江南？5. 江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游！——白居易《忆江南·江南忆》释义：江南的回忆，最能唤起追思的是杭州：游玩天竺寺寻找中秋的桂子，登上郡亭，枕卧其上，欣赏钱塘江大潮。

什么时候能够再次去游玩？6. 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？——司空图《故乡杏花》释义：寄情于花，寄情于酒欣喜与花的盛开，左手拿着花枝右手拿着酒杯。

想问问花枝和酒杯，老朋友为什么不能一起来呢？7. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜洲》释义：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？8. 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》释义：您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态。

请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没开？9. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？——杜甫《绝句》释义：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。

今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期呢？10. 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

——王建《雨过山村》释义：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。

村路竹溪之上，一条板桥斜横。

婆媳相唤。

一起去选蚕种。

只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

关于颂一颂家乡的古诗词

古代保卫家园的古诗如下： 1.《满江红·写怀》 宋 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

2.《春望》 唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

3.《过零丁洋》 宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

4.《示儿》 宋 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

5.《出塞二首·其一》 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

6.《夏日绝句》 宋 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

...

描写“相思之苦”的古诗词有哪些？

1、当君怀归日，是妾断肠时。

——李白《春思》释义：当你怀念家园盼归之日，早就思念你而愁肠百结。

2、情人怨遥夜，竟夕起相思。

——张九龄《望月怀远》释义：有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。

3、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。

——李白《长相思·其一》释义：夜里想她魂欲断，孤灯伴我昏暗暗。

卷起窗帘望明月，对月徒然独长叹。

4、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

——纳兰性德《长相思·山一程》释义：夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。

思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？5、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

——李煜《长相思·一重山》释义：山是那么远，天是那么高，烟云水气又冷又寒，可我的思念像火焰般的枫叶那样。

6、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》释义：男女互相埋怨的时候认为对方不如潮水守时有信，互相思念的时候才发觉海并不算深。

7、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》释义：无法排除的是这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

8、江畔何人初见月？江月何年初照人？——张若虚《春江花月夜》释义：江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？9、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

——黄庭坚《寄黄几复》释义：我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。

10、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。

——李白《长相思·其二》释义：夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟。

月华如练，我思念着情郎终夜不眠。

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