我是班级小主人 诗歌

小朋友，要记牢

遇事要为别人想

宽容大度是美德

团结互助讲谦让

遵章守纪为集体

健康成长成栋梁

班会,我是班级小主人的主持词 急急急！！！

班级活动：《我是班级小主人》： 一、活动目的： 1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为 队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。

2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从 而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。

3做到心中有集体，心中有他人。

能够处处为班集体添光彩。

二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。

三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。

四、活动人员：二（1）班全体33名学生及家长、班主任。

五、活动过程： （一） 活动的步骤： 1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。

每个人都把集体当成自己的家一样。

2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。

3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。

4 提出集体今后的奋斗目标。

（二） 活动的具体过程 “我是班级小主人”主题队会现在开始！ 甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了. 乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。

甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同 学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好 吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来） 我们先来夸夸我们的集体（快板节目） 1、快板：二（1）二（1），我爱你 两人 A 二（1） 二（1） 我爱你 B 你是集体大家庭 A 二（1）二（1）我爱你 B 人人心中有集体 A 二（1）二（1）我爱你 B 时时都为集体想 A 二（1）二（1）我爱你 B 做出成绩为集体 A 二（1）二（1）我爱你 B 集体光荣我光荣 A 二（1）二（1）我爱你 B 我为集体添光荣 合：最后四句 2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。

（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？ 班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。

●热爱集体，处处为集体着想 ●为集体做一件好事 ●在集体中站好一个岗位 ●学有所长，学有进步，为集体争光 乙：瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演 甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（1）真精彩） 乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。

谁再来夸夸我们的集体。

（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》 内容：清晨打扫清洁区，或者照片 同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的 岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们？ 指名：某某真勤劳。

有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。

指名：某某为集体。

坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

指名：某某手脚勤，早早到校监督好。

谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理， 来处理。

指名：某某两同学，天天坚持无怨言。

默默无闻来奉献，学习雷锋见行动， 见行动。

指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。

话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。

甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。

乙：谁啊？ 甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。

（合：学雷锋、见行动，我们的二（1）真精彩） 乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（1）班有新的了解。

4、小品《参赛》 根据班内的一件真实事编写排练。

（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。

一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。

） 甲：这小品真是太有趣了， 乙：你知道吗？这小品是真实的。

它是根据我们薛蕾的事情编写的。

最终他获得了大奖。

甲：她可真了不起。

采访薛蕾（你是怎样想的？） 乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片 6、我们二（1）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况 。

乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！ 甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（1）班同学各个都成小博士啦！真了不起！ 乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、...

求我是班级小主人双人台词

甲：我们班自从2002年9月1日成立以来，到今天已经一年半了.乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。

甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）我们先来夸夸我们的集体（快板节目）1、快板：二（1）二（1），我爱你两人 A 二（1） 二（1） 我爱你B 你是集体大家庭A 二（1）二（1）我爱你B 人人心中有集体A 二（1）二（1）我爱你B 时时都为集体想A 二（1）二（1）我爱你B 做出成绩为集体A 二（1）二（1）我爱你B 集体光荣我光荣A 二（1）二（1）我爱你B 我为集体添光荣 合：最后四句2、甲：我听出来了，你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体。

（合：人人心中有集体，我们的二（1）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。

●热爱集体，处处为集体着想●为集体做一件好事●在集体中站好一个岗位●学有所长，学有进步，为集体争光乙：瞧，他们给你介绍来了。

请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（1）真精彩）乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。

谁再来夸夸我们的集体。

（举手）我来我来，我给大家带来一张照片，大家请看。

3、照片《环保小卫士》内容：清晨打扫清洁区，或者照片同学C：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组） 谁来夸夸他们？指名：某某真勤劳。

有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。

指名：某某为集体。

坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。

指名：某某手脚勤，早早到校监督好。

谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，来处理。

指名：某某两同学，天天坚持无怨言。

默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，见行动。

指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。

话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。

甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。

乙：谁啊？甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。

（合：学雷锋、见行动，我们的二（1）真精彩）乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（1）班有新的了解。

4、小品《参赛》根据班内的一件真实事编写排练。

（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。

一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。

）甲：这小品真是太有趣了，乙：你知道吗？这小品是真实的。

它是根据我们薛蕾的事情编写的。

最终他获得了大奖。

甲：她可真了不起。

采访薛蕾（你是怎样想的？）乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。

5、下面出示照片6、我们二（1）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。

甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况 。

乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（1）班同学各个都成小博士啦！真了不起！乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）甲：我们二（1）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。

看小蚂蚁搬粮食的小品故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。

可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。

（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。

（集体力量大）乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量， （合：献不开集体，班级是集体，我们把班级荣誉当成自己的责任，人人争章，希望大家对照获章标准，积极行动。

主持人宣布：“我是班级小主人”主题班会到此结束 （ 给我分吧！）

我是学校小主人的诗歌

一个生命的长河，如含苞的花儿，形成一条瀑布。

每一个成员，是其中的不可缺少的一部分。

携手共进，热爱班集体，是每一个成员的责任歌唱我们的班集体我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

...

我是班级的主人演讲稿和主持词。

急！急！急！

主持词1：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。

2：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

1：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。

2：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。

1：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展都离不开集体2：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

1：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。

班级是个大家庭，不可缺少你我他。

同学好比亲兄妹，团结友爱乐开花。

2：我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。

人人争做班级小主人！1、2：“我是班级小主人”主题班会现在开始。

演讲稿各位老师、同学们：大家好！今天我们演讲的题目是《我是班级小主人》。

光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了3个多月了。

通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。

这里面包含了每一个同学的努力。

因为班级的每一个同学都是集体的小主人。

我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。

每个人都应该为班级的成长出一分力。

我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。

一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。

因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。

这就要求每一个同学都要有集体观念。

为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体。

也的确如此。

所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。

相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。

我是主人，我添彩！

我是班级的小主人周记

尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《争当班级好主人》。

转眼间，我们已经在学校已经生活两年了。

这两年来，通过我们大家的共同努力，携手并进，把班级变成了一个温馨的家。

这里面包含了每一个同学的努力。

因为班级的每一个同学都是集体的小主人。

在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。

在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。

学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。

不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。

在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。

我们的集体会更美好。

相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。

假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。

人无德不立，国无德不兴。

道德建设的好坏，体现着一个国家民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴旺。

《公民道德建设实施纲要》提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境”为主要内容的社会公德。

因此，我们作为中华人民共和国的一个公民，都应该按照这个要求规范我们的行为。

每一位同学，应该从小事做起，从现在做起，从爱我们的班级做起，从爱我们的校园做起。

同学们，爱我们班级吧，爱我们的校园吧，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻风。

同学们，让我们把对这一切的爱付诸行动吧，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。

我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起、从爱护我们班级，爱护我们的校园做起，争做文明的小学生。

我们要用双手创造美的环境，去爱一棵树、一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，让这学期的每一天都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、草的清香，让我们露珠般清亮的眼神闪烁自信、快乐的光芒！我的讲话完了，谢谢大家！

求~我是学校小主人演讲稿

我是学校的小主人 我是学校的小主人！告别了幼儿园的小伙伴，妈妈把我送进了小学的校门.这是一所省级重点，它的名字令全校的孩子自豪，振奋！从那天起，我成了一名小学生；从那天起，我成了这里的小主人.这里的老师个个像园丁，园丁托起了明天的太阳.此刻的我们是雏鹰，雏鹰在碧海蓝天上起步飞奔！黑板上，老师画满了 1,2,3,4......使我学会了数字的运算----加减乘除，由易到深；课堂上，老师领我们读写拼音a,o,e,ai,ou,en..... 书声朗朗，对话作文.课间活动，丰富多采，寓教于乐，健体强身.社会实践，走出校门，学习雷锋，使我懂得了怎样做人！我开始思索------什么是美，什么是丑；什么是假，什么是真.我不再依赖父母，衣来伸手，饭来张口；自己的事情自己做，值日的时候我干得很带劲！我注意了团结同学，我杜绝了打架骂人；我做到了爱护公物，讲究道德，遵守纪律，乐于助人。

如今，我在校园里成长进步，胸前系上了鲜艳的红领巾！我不再是幼稚的孩童，我是学校的小主人！我是学校的小主人，老师的教导我铭刻在心.我的理想已经放飞，我的肩头上承载着沉重的责任------我要把花一样的年华献给祖国，朝着辉煌的明天阔步前进！！ 参考资料：http://iask.sina.com.cn/b/7373894.html?from=related

有关‘我是是班级的小主人’的黑板报素材

厦门市竹坝学校小学部开展“弘扬中华美德，构建和谐学校 ——从我做起”主题教育活动实施方案 活动目的： 根据教育部教关工委〔2005〕10号文精神，本年度-0.html target=_blank class=infotextkey>学年度全国青少年主题教育旨在引导学生弘扬中华美德，从小树立“热爱和平，祈盼和顺，崇尚和美，追求和谐”的道德理念，学会与他人和谐相处，与社会和谐相处，与自然和谐相处，倡导学生关爱自己，关爱家庭、关爱校园、关爱社会，做和谐家庭、和谐班级、和谐校园、和谐社区的小主人，从我做起，从具体的事情做起，为构建社会主义和谐社会尽小主人的责任，人人在实践中成长，培养良好的道德品质、文明行为和健康的心理素质。

活动主题：小学生为“我是和谐学校小主人” 活动时间：2005.11.---2006.6. 活动安排： 1、2005年11月-12月：以学生自愿为原则，充分发动学生征订《弘扬中华美德，构建和谐学校一从我做起》小学生知识读本。

2、2006年2月-4月中旬：学习《弘扬中华美德，构建和谐学校一从我做起》小学生知识读本，围绕“我是和谐学校小主人”主题，开展系列主题教育活动。

(1)期初开展向不文明行为说“不”活动，由少总在全校集会上宣传发动，以少先队文明督导队为龙头，指导全体学生从我做起，从具体的事情做起，从一言一行、一个笑脸、一声问候、一片爱心，一份辛劳等点滴做起，不论在家庭、在班级、在校园、在社区，人人争做和谐小音符，共同奏和谐社会的大乐章。

各班可利用班会活动课或品德与社会、品德与生活等学科组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，指导学生落实到具体行为上。

（德育处、少先队） (2)充分利用学校少先队广播站开展“中华美德故事”宣传教育活动，注意收集相关广播稿，装订成册。

（李梅霞老师） (3)在学科教学中渗透主题教育内容，引导学生学会关爱家庭、关爱班级、关爱校园、关爱社区、关爱父母、伙伴、邻里，做和谐家庭、和谐班级、和谐校园、和谐社区的小主人。

填写好相关表格。

（各学科教师） (4)各班和少先队大队于第四周出版一期主题板报。

第五周组织评比。

(5)少先队总辅导员为全体师生做一场主题讲座。

时间定于第六周。

（刘垚鑫老师） (6)各班开展一次主题班会，形式不限，可以是诵读有关的诗文、演讲会、故事会，讨论交流等，时间定于第七周。

（各班主任） (7)学校拟于第八周举行全校广播操比赛。

（德育处、少先队） (8)学校在各班开展活动的基础上举行主题故事会比赛。

时间定于第九周。

（德育处、少先队） (9)三至六年级指导学生在充分学习、阅读知识读本后撰写主题征文，时间定于第五周至第十周。

（各班主任、语文教师） 3、2006年4月下旬一5月中旬： (1)各班选拔优秀征文参与校级评比，再选拔参与区级评比。

校内评比时间定于第十周。

对于校内评比获奖的征文将通过新课堂网站参与全国征文评比活动。

（德育处、少先队） (2)第十三周举行获奖征文演讲比赛。

（德育处、少先队） 4、2006年5月下旬-6月下旬：结合之前开展的一系列活动情况，在全体学生中开展评选“十佳文明小学生”活动；结合期末评选各班级“值日小标兵”、“家长好帮手”、“优秀督导员”、“三好学生”、“学雷锋积极分子”等，鼓励学生人人参与、人人争创。

（德育处、少先队） 设奖情况：各项评比均设一、二、三等奖若干名。

说明：因“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”知识读本未到，以上各项活动时间暂定，具体时间以通知为准；各项活动过程材料于期末缴交。

德育处 2005.11.

主题,我是班级小主人的班会稿,有课件更好 现在就要,越长越好 谢...

1：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。

2：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。

1：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。

2：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。

1：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展都离不开集体2：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的主人。

1：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。

班级是个大家庭，不可缺少你我他。

同学好比亲兄妹，团结友爱乐开花。

2：我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。

人人争做班级小主人！1、2：“我是班级小主人”主题班会现在开始。

1：光空喊口号是不行的，作为班级小主人，我们怎么去做才是爱集体呢？下面有一则顺口溜，希望能让我们从中得到答案。

我是班级小主人，主动整理课桌椅，我是班级小主人，课本文具都放好。

我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。

我是班级小主人，保管公物很仔细。

我是班级小主人，爱护保护好书籍。

我是班级小主人，课堂上、守纪律。

我是班级小主人，走路队、快静齐。

我是班级小主人，国旗下、静肃立。

我是班级小主人，遇到困难齐努力！我是班级小主人，帮助同学常记心！大家记住了吗？乐于助人、团结友爱是爱班级的核心！1：是啊！一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱2：一粒石子，只有相互团结，才能站成巍峨的山峰。

1：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。

2：任何孤立的个体都是渺小的，而千万个体的组合，则是不可摧毁的力量。

大家都听过拔萝卜的故事吧，现在我们找几个同学上来表演一下。

人物：大萝卜、老爷爷、老奶奶、孙女、 老爷爷：哎呀！我的萝卜好大呀！左一转，右一转，我一人都抱不开。

好！今天就拔这个大萝卜。

（老公公就去拔萝卜。

他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。

）老婆子，快来帮我拔萝卜 老奶奶：哎，来了，来了 老爷爷、老奶奶：拔呀拔，拔呀拔，这儿的萝卜好大呀。

拔呀拔，拔呀拔，我们还是拔不动！孙女儿啊，快来帮我们拔萝卜。

孙女：来了来了。

（老爷爷、老奶奶、小孙女一起拔萝卜） 孙女：哎哟哟，萝卜拔出来了。

嗯，不错，不错，这萝卜真大真水灵啊。

大家都看到了吧？为什么这大萝卜一人拔不动，许多人却拔起来了呢？请大家想一下，一会请人回答。

大家的回答总结起来就是五个字：集体力量大1：对！集体的力量是无穷的。

还有爱劳动的好习惯也是值得鼓励的。

2：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力为集体奉献出自己的力量。

1：正因为有了全体同学的努力，我们的集体才更加优秀。

2：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。

1：是啊！我们走到一起来，一起坐上了七（5）班这辆承载无限温暖、快乐的小马车，我们多么幸福啊！2：就像今天早上，同学们劳动后。

我们的教室变了样，大家请看是不是变得既整洁又漂亮了\我们共同劳动的结果，这都是因为我们爱我们的班级体。

我这里有一首小诗，请一位同学来读一下。

如果我们是茁壮成长的小树，那么，班级就是滋养我们的土地 如果我们是自由自在的小鱼，那么，班级就是无边无际的大海 我们的班级是一片辽阔的土地，而我们就是一粒粒种子。

将在你的怀抱中生根、发芽，结出硕果，作为回报 谢谢222同学的朗读 同时我们也思考，刚才的诗中所说的我们要给班级的回报是什么？对，就是：以我的精彩来成就班级的精彩，因为班级有我才会更精彩。

大家可以想一下 那作为班级的主人、你为班级做了什么呢？2：涓涓细流，就没有宽广、澎湃的大海；没有朵朵绚丽的鲜花，就没有五彩缤纷的美丽花园；没有每位同学的努力，就没有集体的进步。

班级是我们的家，班级的进步要靠每一位同学的努力。

1：班级是我们的家。

漂亮、整洁的环境要靠我们自己来创造。

落在地上的纸屑、粉笔头，我会悄悄捡起扔进垃圾桶。

课间看到黑板没有擦，我会主动把它擦干净。

吃完课间餐、午餐，我会及时清理桌面，打扫地面。

开学前的卫生打扫工作，我和大家一起动手，排桌子、扫地、擦黑板……忙得不亦乐乎。

我还积极参与班级环境美化，用自己的作品、美文，把我们的教室装扮得更加美丽。

2：这样就会构成我们美好的班级体！！！！！！！！！2：学们来吧！从现在做起，从我做起，从任何点点滴滴力所能及的小事做起，争做有责任心的班级小主人！有责任心的学校小主人！有责任心的中国人！相信我们能行，一定能行！ 1：是的，只要我们有责任心，只要我们有信心，就一定能将我们的班级，我们共同的家建设得更美好！七（5）班“我是班级小主人”主题班会到此结束！

转载请注明出处诗词网 我是班级小主人 诗歌