古诗文朗诵 有哪些关于荷花的古诗词，如：爱莲

关于“荷花”的古诗词：

咏白莲(其二)

唐·皮日休

细嗅深看暗断肠，

从今无意爱红芳。

折来只合琼为客，

把种应须玉甃塘。

向日但疑酥滴水，

含风浑讶雪生香。

吴王台下开多少，

遥似西施上素妆。

采莲曲

唐·王勃

采莲归，绿水芙蓉衣，秋风起浪凫雁飞。桂棹兰桡下长浦，罗裙玉腕轻摇橹。叶屿花潭极望平，江讴越吹相思苦。相思苦,佳期不可驻，塞外征夫犹未还，江南采莲今已暮。今已暮，采莲花，渠今那必尽倡家。官道城南把桑叶，何如江上采莲花。莲花复莲花，花叶何稠叠；叶翠本羞眉，花红强似颊。佳人不在兹，怅望别离时。牵花怜共蒂，折藕爱连丝。故情无处所，新物徒华滋。不惜西津交佩解，还羞北海雁书迟。采莲歌有节，采莲夜未歇。正逢浩荡江上风，又值徘徊江上月。徘徊莲浦夜相逢，吴姬越女何丰茸！共问寒江千里外，征客关山路几重？

莲塘霁望

唐·刘兼

新秋菡萏发红英，

向晚风飘满郡馨。

万叠水纹罗乍展，

一只鸂鶒绣初成。

采莲女散吴歌阕，

拾翠人归楚雨晴。

远岸牧童吹短笛，

蓼花深处信牛行。

古意

唐·韩愈

太华峰头玉井莲，

开花十丈藕如船，

冷比雪霜甘比蜜，

一片入口沉痾痊。

我欲求之不惮远，

青壁无路难夤缘。

安得长梯上摘实，

下种七泽根株连。

白莲

唐·陆龟蒙

素花多蒙别艳欺，

此花端合在瑶池。

无情有恨何人见，

月晓风清欲堕时。

芙蓉

唐·陆龟蒙

闲吟鲍照赋，

更起屈平愁。

莫引西风动，

红衣不耐秋。

东林寺白莲

唐·白居易

东林北塘水，湛湛见底清。

中生白芙蓉，菡萏三百茎。

白日发光彩，清爽散芳馨。

泄香银囊破，泻露玉盘倾。

……

适合比赛朗诵的诗词有哪些？

《水调歌头》——苏轼 《少年中国说》——梁启超《爱莲说》——周敦颐张若虚的《春江花月夜》，再配上音乐的话效果应该不错，另外李白的乐府之类的诗也不错，远一些的选诗经或屈原的也好，就是生僻字太多。

宋词的话最好选些长一点的慢词，婉约的选柳永、秦观、李清照、姜夔等人的，意境好且好记，豪放的就只选苏辛。

汉赋可选的应该不是很多，选些容易上口的名篇，司马相如的最好，枚乘及杨雄等人的接触的应该不是太多，虽然水平也相当高，还有曹植的洛神也不错，就是比较难懂。

朗诵时咬字吐字是关键 语言是歌唱的基石，朗诵有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能。

诗歌朗诵比赛要求：一、仪表1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗诵融为一体；4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。

二、形式2、上下场迅速有序、有礼貌；3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。

4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵；三、技巧1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；2、感情饱满真挚，表达自然；3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。

朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

6、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

所以选好诗词很重要

有人可以总结一下近期百家讲坛 “平”语近人 栏目结尾的诗词呀

第一集 郑燮 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 念奴娇·追思焦裕禄第二集 老子 节选 圣人无常心 岳阳楼记节选 于谦 咏煤炭第三集 爱莲说 节选第四集 三字经节选 安乐铭节选 赴戍登程口占示家人 节选第五集 弟子规 节选第六集 诸葛亮·诫子书 节选 墨梅四首其三 过零丁洋第七集 荀子劝学节选 冬夜读书示子聿 韩愈·进学解 节选第八集 苏轼·和董传留别 节选 青玉案·元夕 袁枚·续诗品 节选可以关注光明日报，这几天有播发解说词另外有几期节目后面大屏幕出现的古诗文，但是节目剪辑掉了

爱莲说诗词明细及释义！

《爱莲说》北宋学者周敦颐作品，是一篇议论散文。

北宋仁宗嘉祐八年，周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都罗岩，有诗刻石。

后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作〈爱莲说〉相赠，表明了他对莲花的赞赏。

爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。

译水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。

水上、陆地上，草本的，木本的花，值得喜爱的有很多。

晋陶渊明独爱菊。

晋代的陶渊明（只）喜欢菊花。

自李唐来，世人甚（盛）爱牡丹。

从唐朝以来，天下的人们大多都喜爱牡丹。

予（yú）独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟而不妖，我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不沾染（污秽），在清水中洗涤过却不显得妖媚。

中通外直，（它的茎）中间贯通，外形挺直，不蔓不枝，不牵牵连连的，不枝枝节节的香远益清，香气远播，更加显得清幽，亭亭净植，洁净的挺立在水上可远观而不可亵玩焉。

人们只能远远地观赏它们，但不可以贴近玩弄它啊。

予谓菊，花之隐逸者也；我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，花之富贵者也；牡丹，是花中的富贵者；莲，花之君子者也。

莲花，是花中（品德高尚）的君子。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

唉！（在此作语气助词）喜爱菊花的人，陶渊明以后就很少听说了。

莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。

天可度古诗视频朗读

有关的一首古诗词，供参考：山水阳朔文/李者也天下山水桂林括，桂林山水看阳朔。

耸者有山均丹青，流者是水皆为墨。

行人犹似图中走，扁舟一如画里过。

若论山水长卷美，阳朔当之无他或。

【注】阳朔，位于广西桂林市。

建县始于隋开皇十年（590年），桂林山水的典型代表之一，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。

2014中国最美丽县名单中，阳朔居第一。

有丰富的自然景观和人文景观，自然景观主要是山、水、岩洞、古榕等；人文景观主要是亭、台、楼、阁、石刻等。

漓江流经县境，全县可供观赏的大小山峰数百座。

赞美莲花的诗词 朗诵比赛用,尽量长一点！！越长追加越多！

你是朗诵比赛吧，所以也找了个配乐，莲花也叫荷花所以不要说这个题目不是莲花的，要是不行你继续call我再找雨露荷花赋 （朗诵配乐——舞动荷风）清风之拂，徐徐脉动；翡翠之池，婷婷婀娜。

抒荷叶之情怀，誉豪杰之风骨。

荷者，叶也，花者，华也雨露菲菲，泪也。

其晶莹而不在其貌，其亮丽更不在其表。

如盈盈泛光之珠雨菲露受清荷之托，掬起一汪心语，犹如捧起一串清泪也。

谛听，静思，凝珠，濯秀……秋去，冬来，残荷叶染霜。

路远，潇潇，寄语随风。

来生约定，婆娑无然，花叶心随缘，万念归一素心诵，千载盛开并蒂莲。

出淤泥而不染，托起琼琼清雨菲露化相思，抚琴弹唱荷花赋，悠悠洛迦咏禅音；一抹落红染苍穹，悲啸如虹贯长空。

翠叶情深恋雨荷菲露，滴滴相思落心田。

九月之念，九月之情，九月之梦，恰似片片花瓣，如顶顶荷叶，又宛若珠珠之荷露，香幽幽，绿碧碧，清灵灵。

一个花盏盛着一篇诗，一幅画，一顶碧叶载着一首歌，一支曲，一滴清雨菲露一个故事，一种情怀，一段相思。

一池碧绿，一份思念，一种意境，一团生命。

清荷雨菲露，乃灵光结晶，为英雄再现，乃生命旋律，为晶华之神韵。

一点点，一滴滴，清清，盈盈，莹莹，晶晶。

如珠，如凌，如玉，已空灵……

表达爱莲说作者胸怀抱负的诗词句

请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。

给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。

最能体现国学的内涵。

缺陷是不容易朗诵出感情来。

2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。

这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。

3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。

这些是不错的。

你去网上搜一个名为《成都市-0.html target=_blank class=infotextkey>成都市中小学（含幼儿园）国学经典诵读推荐篇目》的帖子，里面有各种推荐的朗诵的篇目，我觉得任何年龄段都可以用，你去选选。

配乐的话一定要传统古典音乐，最好是古筝，比较通用，什么朗诵都可以以之配乐，像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些，用古筝配乐绝对有韵味，我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的，用得最多的也是《渔舟唱晚》。

此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐，像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些，边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些，此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。

配乐我这有很多，你选择好了哪个篇目我给你找配乐。

还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》，就是古典舞《爱莲说》的配乐，十分有渲染力。

适合情感丰富的作品，对观众的感染力也强。

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