关于豌豆的古诗

七步诗

【三国·魏】曹植

煮豆持作羹,漉菽以为汁.

萁在釜下燃,豆在釜中泣.

本自同根生,相煎何太急?

下雨天思念的诗句！希望句中带有 豌豆 一词！！跪求,急

雅 鹿鸣之什 采薇

采薇采薇，薇亦作止.曰归曰归，岁亦莫止.靡室靡家，玁狁之故.不遑启居，玁狁之故.

采薇采薇，薇亦柔止.曰归曰归，心亦忧止.忧心烈烈，载饥载渴.我戍未定，靡使归聘.

采薇采薇，薇亦刚止.曰归曰归，岁亦阳止.王事靡盬，不遑启处.忧心孔疚，我行不来！

彼尔维何？维常之华.彼路斯何？君子之车.戎车既驾，四牡业业.岂敢定居？一月三捷.

驾彼四牡，四牡骙々.君子所依，小人所腓.四牡翼翼，象弭鱼服.岂不日戒？玁狁孔棘！

昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.行道迟迟，载渴载饥.我心伤悲，莫知我哀！

昔我往矣，杨柳依依.今我来思，雨雪霏霏.

推荐几首古人讽刺吝啬小人的诗词。

《卜算子》 李之仪

我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。

《诗经·邶风·击鼓》

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

《上邪》

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

《昼夜乐·洞房记得初相遇》柳永

洞房记得初相遇。便只合、长相聚。何期小会幽欢，变作离情别绪。况值阑珊春色暮。对满目、乱花狂絮。直恐好风光，尽随伊归去。

一场寂寞凭谁诉。算前言、总轻负。早知恁地难拼，悔不当时留住。其奈风流端正外，更别有，系人心处。一日不思量，也攒眉千度。

关于豆的诗歌

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼 —— 宋 · 辛弃疾《清平乐·村居》萁在釜下燃，豆在釜中泣 —— 汉 · 曹植《七步诗》煮豆持作羹，漉菽以为汁 —— 汉 · 曹植《七步诗》 种豆南山下，草盛豆苗稀 —— 魏晋 · 陶渊明《归园田居·其三》红豆生南国，春来发几枝 —— 唐 · 王维《相思》纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 —— 宋 · 姜夔《扬州慢·淮左名都》为豆孔庶，为宾为客 —— 先秦 · 佚名《楚茨》或累若盆罂，或揭若bB豆 —— 唐 · 韩愈《南山诗》手持双豆蔻，的的为东邻 —— 唐 · 韩偓《无题》豆蔻花开信不来，尘满金钗股 —— 宋 · 俞国宝《卜算子·翦烛写香笺》 笾豆有楚，肴核维旅 —— 先秦 · 佚名《宾之初筵》乱我笾豆，屡舞僛々 —— 先秦 · 佚名《宾之初筵》

有没有关于讽刺人不要脸的诗句？

1、有一首词曲《醉太平·夺泥燕口》专门讽刺挖苦贪婪之徒、贪得无厌的可憎嘴脸的，诗文如下：

夺泥燕口，削铁针头，

刮金佛面细搜求，无中觅有。

鹌鹑嗉里寻豌豆，

鹭鸶腿上劈精肉，

蚊子腹内刳脂油，

亏老先生下手！

《醉太平》是曲牌名。这首词曲被收入明代李开先的《一笑散》中，原题作“讥贪狠小取者”。其语言生动逼真，平实易懂，用夸张的手法和形象的比喻，尖锐辣泼的讽刺了没脸没皮的贪婪者。

2、“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。这是是明代翰林学士解缙所作。也很辛辣生动。

来几首郑小琼的诗。

小题1:(3分)以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。 小题2:(4分)燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；（2分）“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。（2分） 小题3:(4分)运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，（2分，只要答出两种修辞即可）突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。（3分） 小题4:(4分)写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。（2分）表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。（2分） 小题5:(5分)运用了想象的表现手法。（2分）作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。（3分，分析得有道理即可） 点评：怎样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情感态度？（1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉到。（4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。 小题3：试题分析：“春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来”这句话使用了比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了梧桐开花比较迟。 点评：对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。 小题4：试题分析：“它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说”这些语段将燕子们重新回巢后的兴奋、热闹之情景写得生动形象，表达了作者对这些燕子的喜爱之情。 点评：怎样才能切准情感把握的脉搏，深入地领会作者的情感态度？（1）联系作品主旨，把握情感态度。在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。（2）结合关键语句，确定情感态度。作品中的关键性语句，常常出现在文首或文尾，或抒情，或议论，或含有深刻含义。这些语句，往往表明或暗示作品的主旨，从而也显示出了作者的情感态度。（3）根据人物语言，分析情感态度。在分析作者的情感态度时，切不可忽视对文中人物语言的体味，要有结合语言看作者情感的意识，巧妙地将溶入其中的情感态度捕捉到。（4）抓住景物特征，体会情感态度。景物描写，往往为了表现与之相同相似、相关或相对、相反的情感。在分析作者的情感态度时，要善于根据文中的景物描写，由景及人，由表及里；赏其美景，知其深情；观其外表，知其内涵。 小题5：试题分析：文章最后一段，是作者的想象，因为昨夜下了一场春雨，作者就在他乡想象院子里梧桐树上的燕子们是否安好表达了对燕子的关切，对故乡的怀念之情。 点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，达到什么目的。它不仅要求了解内容，还要了解作者的口气，分析作者的叙述方法，这样才能推断出写作目的。除此外，还要注意文章的主题大意。虽然写作目的和文章大意是两回事，但把握文章的中心思想对于推测写作目的大有帮助。判断写作目的，还要注意作者材料的详略安排。

有关农业的谚语和诗句

农业谚语 雨水与农业 春雷响，万物长。 春雨贵似油，多下农民愁。 立春三场雨，遍地都米。 春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 麦怕清明连夜雨。 夏雨稻命，春雨麦病。 三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 春天三场雨，秋后不缺米。 清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。 有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。 春得一犁雨，秋收万担粮。 六月下连阴，遍地出黄金。 春雨满街流，收麦累死牛。 黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。 一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。 伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。 三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 伏里一天一暴，坐在家里收稻。 秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。 立了秋，那里下雨那里收。 立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。 处暑里的雨，谷仓里的米。 处暑下雨烂谷箩。 气温与农业 清明热得早，早稻一定好。 四月不拿扇，急煞种田汉。 夏作秋，没得收。 五月不热，稻谷不结。 六月不热，稻子不结。 六月盖被，有谷无米。 三伏不热，五谷不结。 铺上热得不能躺，田里只见庄稼长。 人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑。 人往屋里钻，稻在田里窜。 人热了跳，稻热了笑。 人怕老来穷，稻怕寒露风。 遭了寒露风，收成一场空。 晚稻全靠伏天长。秋热收晚田。 麦里苦虫，不冻不行。 冻断麦根，挑断麻绳。 冷收麦，热收秋。 降雪与农业 腊月大雪半尺厚，麦子还嫌“被”不够。 麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡。 大雪飞满天，来岁是丰年。 大雪下成堆，小麦装满屋。 今冬大雪飘，明年收成好。 大雪兆丰年。 一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。 冬雪一条被，春雪一把刀。 腊雪如盖被，春雪冻死鬼。 冬雪是麦被，春雪烂麦根。 冬雪是被，春雪是鬼。 冬雪年丰，春雪无用。 春雪填满沟，夏田全不收。 雪化水成河，麦子收成薄。 春雪流成河，人人都吃白面馍。 下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜。 寒损根，霜打头。 桑叶逢晚霜，愁煞养蚕郎。 晚霜伤棉苗，早霜伤棉桃。 棉怕八月连天阴，稻怕寒露一朝霜。 荞麦见霜，粒粒脱光。 八月初一雁门开，大雁脚下带霜来。 寒潮过后多晴天，夜里无云地尽霜。 北风无露定有霜。 霜打片、雹打线。 风刮一大片，雹打一条线。 春旱谷满仓，夏旱断种粮。 春旱不算旱，秋旱减一半。 春旱盖仓房，秋旱断种粮。 圩里干死怕淹，山里淹死怕干。 不怕种子旱，就怕秋苗干。 不怕旱苗，只怕旱籽。 三年收两头，锅巴盖墙头。 圩田好种，梅雨难过。 圩田好作，五月难过。 圩田隔夜是荒年。 水荒头，旱荒尾。 水荒百日，旱荒一年。 水荒一条线，旱荒一大片。 七月十五定旱涝，八月十五定收成。 物候与农业（以指示作物为指标预报农时） 九尽杨花开，农活一齐来。 杨叶拍巴掌，老头压瓜秧。 杨树叶拍巴掌，遍地种高粱。 杨叶钱大，快种甜瓜；杨叶哗啦，快种西瓜。 杨叶如钱大，遍地种棉花。 杨叶钱大，要种黄瓜。 飞杨花，种棉花。 柳絮扬，种高粱。 柳毛开花，种豆点瓜。 柳絮乱攘攘，家家下稻秧。 柳芽拧嘴儿，山药入土儿。 柳絮落，栽山药。 柳絮落地，棉花出世。 桐叶马蹄大，稻种下泥无牵挂。 桐树开花，正种芝麻。 桐树花落地，花生种不及。 桐花落地，谷种下泥。 椿芽鼓，种秫秫。椿芽发，种棉花。 椿树头，一把抓，家家户户种棉花。 椿树盘儿大，就把秧来下。 枣芽发，种棉花。枣芽发，芝麻瓜。 枣儿塞住鼻窟窿，提着耧腿耩豆种。 枣儿红肚，磨镰割谷。 榆挂钱，好种棉。榆钱鼓，种红薯。 榆钱唰唰响，种子耩高粱。 榆钱黄，种谷忙；杨絮落，种山经。 桃花开，李花落，种子包谷没有错。 桃花开，杏花败，李子开花卖薹菜。 桃树开花，地里种瓜。 桃花落地，豆子落泥。 犁花香，早下秧。 揪花开，谷出来。 揪花开，麻出来。 七里花香，回家撒秧。 大麦上浆，赶快下秧。 柿芽发，种棉花。 麦扬花，排黄瓜。 秧摆风，种花生。 竹笋秤杆长，孵蚕勿问娘。 四月八，苋莱掐，四乡人家把秧插。 四月南风大麦黄，才了蚕桑又插秧。 荷叶如钱大，遍地种棉花。 荷花菡，犁耙乱；荷花开，秧正栽。 菊花黄，种麦忙。 椹子黑，割大麦。 麦黄杏子，豆黄蟹子。 枇杷开花吃柿子，柿子开花吃枇杷。 木瓜开花种小豆，小豆开花收木瓜。 高粱熟，收稻谷。 以指示动物为指标预报农时 布谷布谷，赶快种谷。 斑鸠咕咕，该种秫秫。 蛤蟆叫咚咚，家家浸谷种。 青蛙呱呱叫，正好种早稻。 青蛙呱呱叫，正好种早稻。 青蛙打鼓，豆子入土。 蚕做茧，快插秧。 蚕老棋子黑，准备割大麦。 蚊子见血，麦子见铁。 黄鹂唱歌，麦子要割。 知了叫，割早稻。知了喊，种豆晚。 蚱蝉呼，荔枝熟。 黄鹂来，拔蒜薹；黄鹂走，出红薯。 燕子来，种苋菜。 小燕来，摧撒秧，小燕去，米汤香。 小燕来，抽蒜薹；大雁来，拔棉柴。 大雁来，种小麦。 哈气种麦，不要人说。 嘴哈气，麦下地。 肥料与农业 肥料建设 庄稼一枝花，全靠肥当家。 粪是农家宝，庄稼离它长不好。 种田无它巧，粪是庄稼宝。 粪是土里虎，能增一石五。 粪是庄稼宝，缺它长不好。 种地没有鬼，全仗粪和水。 粪草粪草，庄稼之宝。 种地无巧，粪水灌饱。 庄稼要好，肥料要饱。 庄户地里不要问，除了雨水

请问古诗《相思》的诗词意思是什么？

相 思

王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

【注解】：

1、红豆：又名相思子，一种生在岭南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。

2、采撷：采摘。

【韵译】：

晶莹闪亮的红豆，产于岭南；

春天来了，该长得叶茂枝繁。

愿你多多采摘它，嵌饰佩带；

这玩艺儿，最能把情思包涵！

【评析】：

？？这是借咏物而寄相思的诗。一题为《江上赠李龟年》，可见是眷怀友人无疑。起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象；接着以设问寄语，意味深长地寄托情思；第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重；最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。可谓绝句的上乘佳品

唐代绝句名篇经乐工谱曲而广为流传者为数甚多。王维《相思》就是梨园弟子爱唱的歌词之一。据说天宝之乱后，著名歌者李龟年流落江南，经常为人演唱它，听者无不动容。

红豆产于南方，结实鲜红浑圆，晶莹如珊瑚，南方人常用以镶嵌饰物。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死，化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”。唐诗中常用它来关合相思之情。而“相思”不限于男女情爱范围，朋友之间也有相思的，如苏李诗“行人难久留，各言长相思”即著例。此诗题一作《江上赠李龟年》，可见诗中抒写的是眷念朋友的情绪。

“南国”（南方）即是红豆产地，又是朋友所在之地。首句以“红豆生南国”起兴，暗逗后文的相思之情。语极单纯，而又富于形象。次句“春来发几枝”轻声一问，承得自然，寄语设问的口吻显得分外亲切。然而单问红豆春来发几枝，是意味深长的，这是选择富于情味的事物来寄托情思。“来日绮窗前，寒梅著花未？”（王维《杂诗》）对于梅树的记忆，反映出了客子深厚的乡情。同样，这里的红豆是赤诚友爱的一种象征。这样写来，便觉语近情遥，令人神远。

第三句紧接着寄意对方“多采撷”红豆，仍是言在此而意在彼。以采撷植物来寄托怀思的情绪，是古典诗歌中常见手法，如汉代古诗：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁？所思在远道”即著例。“愿君多采撷”似乎是说：“看见红豆，想起我的一切吧。”暗示远方的友人珍重友谊，语言恳挚动人。这里只用相思嘱人，而自己的相思则见于言外。用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。宋人编《万首唐人绝句》，此句“多”字作“休”。用“休”字反衬离情之苦，因相思转怕相思，当然也是某种境况下的人情状态。用“多”字则表现了一种热情饱满、一往情深的健美情调。此诗情高意真而不伤纤巧，与“多”字关系甚大，故“多”字比“休”字更好。末句点题，“相思”与首句“红豆”呼应，既是切“相思子”之名，又关合相思之情，有双关的妙用。“此物最相思”就象说：只有这红豆才最惹人喜爱，最叫人忘不了呢。这是补充解释何以“愿君多采撷”的理由。而读者从话中可以体味到更多的东西。诗人真正不能忘怀的，不言自明。一个“最”的高级副词，意味极深长，更增加了双关语中的含蕴。

全诗洋溢着少年的热情，青春的气息，满腹情思始终未曾直接表白，句句话儿不离红豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表达得入木三分。它“一气呵成，亦须一气读下”，极为明快，却又委婉含蓄。在生活中，最情深的话往往朴素无华，自然入妙。王维很善于提炼这种素朴而典型的语言来表达深厚的思想感情。所以此诗语浅情深，当时就成为流行名歌是毫不奇怪的。

相传，古时有位男子出征，其妻朝夕倚于高山上的大树下祈望；因思念边塞的爱人，哭于树下。泪水流干后，流出来的是粒粒鲜红的血滴。血滴化为红豆，红豆生根发芽，长成大树，结满了一树红豆，人们称之为相思豆。日复一日，春去秋来。大树的果实，伴着姑娘心中的思念，慢慢的变成了地球上最美的红色心型种子——相思豆。

此物最相思红豆本为血凝而成，于是说为最相思。

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