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   如何划分句子的成分



现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.一、主语1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是 什么人 或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体.

现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.
一、主语
1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是 什么人 或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体.
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”.
例如:
中国人民志气高.
⑵提高整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众的切身事业.
3、符号:双行线 ═.
二、谓语
1、定义:用来说明陈述主语.
2、特点:A、经常由动词形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.例如:
⑴满天乌云顿时消散了.
⑵树叶黄了.
⑶小王今年十六岁.
鲁迅是中国现代文学的奠基人.
⑸明天星期日.
⑹什么书他都看.
3、符号:单行线 _____.
4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语
三、宾语
1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位.
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”.
3、符号:波浪线 ﹏﹏.
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.
四、定语
1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接.
3、符号:小括号e68a84e8a2ad7a686964616f31333366306432( ).
五、状语
1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接.
3、符号:中括号 [ ].
六、补语
1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多 少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位.
2、特点:
A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.
3、符号:单书名号〈 〉.
一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语 状语 谓语 补语 定语(修饰宾语)宾语?

扩展资料:

1.句子成分歌诀
基本成分主谓宾,连带成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。谁或什么可称主,做是怎样才充谓;
宾语要由动支配,谓语陈说什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
意义不变能复位。补语从后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语多状补,
不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
2.句子语病修改歌诀
检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因;
再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,
熟悉现象心有底。是否恰当用词语,语序是否属合理,
前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,
句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,
多层否定成后语。修改语病法牢记,添、删、调、换百病医。


句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。 这些句子成分可以由单个词充当,也可以由短语充当。比较下边两个句子: (1)石拱桥出现。 (2)石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 这两个都是主谓句,都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的,谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变,谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来: 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。 或: 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。(“‖”前边是主语,后边是谓语,下边不必再加横线。) 在构成句子过程中,各种句子成分所起的作用不完全一样,其中有些成分决定着句子的基本结构,它们是句子的主干,有些成分是附着在主干上的“枝叶”,对主干起修饰、限制、补充等作用。 所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如: 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 这是一个主谓句,主语由偏正短语充当,包含中心语“方法”和定语“统筹”;谓语由动宾短语充当,而宾语又是一个偏正短语,其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉,剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。 碰到一个结构比较复杂的句子,找出它的主干,不仅有助于弄清句子的基本结构,准确理解它所表达的意思,而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如: (1)南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论,提供了另一个强有力的证据。 (2)今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。 把第一句的所有定语、状语都压缩掉,剩下的主干是“发现提供证据”,可以看出,这个句子的结构是完整的,句子成分的搭配是合理的;第二句的主干则是“青年担负建成强国”,很显然,句子的结构是不完整的,谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配,“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语,因此使人觉得话没有说完全。 一个句子中,如果谓语中心语前面有否定词语(“不”“没”“没有”等),要把否定词语放在主干当中,以免主干和原句的意思相反。例如: 地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。 这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中,否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。


汉语中一个完整的句子,其成分结构如下:
(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)由这个顺序可以看到,定语是在名词或名词性短语(成分主要是主语和宾语)前对其进行修饰和限制的成分,状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分。
例:
1定语:我的书 美丽的花(以上两个句子中“我”和“美丽”是定语.)
2状语:狠狠地打 多么美丽(以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语)
形式上看,定语和中心词之间用“的”字,状语和中心词之间用“地”字,这是标志.。
牢记以下口诀:
主谓宾定状补,主干枝叶分清楚。主要成分主谓宾,附加成分定状补。定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 基本成分主谓宾,附加成分定状补。谓前为状谓后补,定语必居主宾前。



扩展资料:

1、句子成分口诀:
主谓宾、定状补,骨干枝叶记清楚,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
2、复杂单句:一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单;如果由多个短语、甚至复句来充当句子的某一个成分,单句就复杂了。
◆主语前有一个长长的多重定语,如“郭老当年在游艇中伏案疾书的形象,又浮现在眼前。”
主语为复杂的并列短语,如“采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳,就是合成有机物的两种最基本的原料。”
◆谓语前有一个长长的多重状语,如“为了他的前途,许多老师昨天在休息室里都很诚恳地同他谈了心。”
◆谓语由主谓短语充当,如“这部电影我看过三四遍。”
◆宾语为双宾语,如“王老师教我们语文。”
一 句子成分:主语
1、定义:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么.表示句子说的是 什么人 或“什么事”.主语是执行句子的行为或动作的主体.
2、特点:
A、经常由名词、代词、名词性短语充当.
B、一般表示谓语所说的是
“谁”或 “什么”.
3、符号:双行线 ═.
二 句子成分:谓语
1、定义:用来说明陈述主语.
2、特点:
A、经常由动词、形容词充当.
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.
3、符号:单行线 _____.
4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语
三 句子成分:宾语
1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位.
2、特点:
A、经常由名词、代词、名词性短语充当.
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”.
3、符号:波浪线 ﹏﹏.
4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理e79fa5e98193e78988e69d8331333366303838.
四 句子成分:定语
1、定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.
2、特点:
A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接.
3、符号:小括号( ).


通过分析句子成分进行句子划分。

一、句子的成分主要有主语、谓语2113、宾语、补语、定语、状语和中心语。

1、主语:5261谓语的陈述对象,指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分。
2、谓语:谓语与主语相对,两者是陈述与被陈述的关系。谓语则用来对主语或主词加以陈述 ,
来说明主语 是什么 、 做什么 或 怎么样 。
3、宾语:又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。
4、状语:句子的重要修饰成分,是谓语里的另一个附加成分,它一般附4102加在谓语中心语前面,
情况、时间、处所、方式条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心词进
行修饰、限制。
5、补语:述补结构中补充说明述语的1653结果、程度、趋向、可能、状态、数量,目的等成分。
6、定语:用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。版
7、中心语:偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。
二、示例。
1、老师喜欢聪明的学生权。老师,主语;喜欢,谓语;学生,宾语;聪明的,定语。
2、2008年,中国举办了奥运会。2008年,时间状语;中国,主语;举办,谓语;奥运会,宾语。


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