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   2018开学第一课怎么上?高中新学年第一课



1. 生动的自我介绍。第一堂课如何让学生对你感兴趣,对本学期的课程感兴趣,是最重要的。对我们教师来说,以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须精心准备(这其中包括个人的衣着服饰,体态

1. 生动的自我介绍。

第一堂课如何让学生对你感兴趣,对本学期的课程感兴趣,是最重要的。对我们教师来说,以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须精心准备(这其中包括个人的衣着服饰,体态语言等),让学生从此“死心塌地”的爱上您教的学科。

不要上来就讲新课,因为初次见面,学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,要展现人格和学科魅力。可以透露一些“隐私”给学生,您的求学经历以及来自何处。这是最让学生感兴趣的,有助于学生了解教师的过去,有助于拉近学生和老师间的距离,促进师生友谊的建立。

2. 神奇的学科推介。

用您扎实的专业知识,最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出所教科目在社会发展中的重要性。任何一门学科都有他们的科学性和趣味性,任何一门学科都有其独特的魅力。

3. 学习方法的介绍。

老师们要为学生介绍良好的学习方法,这其中包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。特别是高中的课外学习,包括阅读课外书籍与报刊,参加学科竞赛与讲座,走访高年级同学或老师交流学习心得等。

4. 形式上可以不拘一格。

以实用、新颖为特点,特别提倡因地制宜,结合当地特点、学校特点开展具有自己特色的“第一课”。以语文为例:新课改特别强调学科素养,强调阅读能力,所以第一课可以走出课堂,在图书馆进行。

具体操作如下:

5分钟内挑选出自己喜欢阅读的图书或期刊,阅读目录后提出一个最期待了解的问题,在随后的10分钟内迅速从书中寻找相关章节解决这个问题,然后以最简练的语言表述出来,行之于文,限时5分钟左右。

剩余时间进行阅读交流,推荐有代表性的同学来讲解自己的阅读感受及解决问题的体会。老师可以参与其中,适当指导。

考虑到县乡镇中学的具体情况,也可放在田野上或有特点的景点进行。要求可做适当调整,比如要求学生随机选择一片树叶,一条小溪,一块儿岩石,一只飞鸟,一只昆虫,一掬细沙等展开联想想象,诵读出与之相关的诗文名句,吟唱出与之相连的歌曲戏曲,创作出与之相关的文章,或者谈一谈自然课堂的感受等。