北大附中2013年中考咨询会

北京大学附属中学5月4日召开了2013年中招咨询会，中国教育在线初中频道为您整理了北大附中中招咨询会现场情况，希望对您的择校有帮助！各个重点中学自行按照各自的标准录取学生，因此家长们需要花费大量的时间和精力搜集、分析、比较学校相关的招生信息，为孩子的升学之路做好铺垫。为了帮助家长充分了解各个学校的中考招生规则、政策，中国教育在线特别将具体信息做了详细整理，分享给正在为孩子中招”而发愁的家长们。以下是北京大学附属中学2013年中招信息，仅供参考！

1、北大附中高中注重培养学生哪些方面?

北大附中致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。

 

2、什么是学院?什么是单元?

学院是按不用课程设置的。

单元是学生社区。所谓社区，将强调在公共事务中形成公共意见的过程。

行知学院包含1—4单元，元培学院对应5单元，博雅学院对应6单元，道尔顿学院对应7单元。作为社区，7个单元营造各自的社区文化。

 

3、如何进入各学院与单元?

实行学院/单元申请双选制。志愿优先、申请为重。

 

4、同为出国方向，博雅学院和道尔顿学院有什么区别?

录取方式不同：进入博雅学院需先考入北大附中，道尔顿学院只需达到学院录取标准。

学费不同：博雅学院学生每学期缴纳800元学费，道尔顿学院学生每学期缴纳40000元。

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北京大学附属中学是北京市海淀区的一所中学，包括初中和高中，简称北大附中，成立于1960年。作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，附中从成立开始就受到北京大学的高度重视和全力扶持。建校初期由北京大学教务长兼任附中校长并从大学各系抽调骨干教师43名直接到附中任教。 现在的北大附中是北京市高中示范校，也是教育部重点扶植的四所具有优质教育资源的高等学校附属中学之一。

 

北大附中的教师爱岗敬业，教书育人，用自身的人格魅力和学术魅力培养和影响着一代又一代的学生。现有在岗教师120余人，其中高级教师77人，特级教师11人，大学正高职教师1人。数学特级教师周沛耕是北京市首届“十大杰出教师”，数学特级教师张思明是北京市第二届“十大杰出青年”。数学、语文、物理、计算机、英语等学科共有北京市级中青年骨干教师6人，各学科海淀区“学科带头人”20人。

 

北大附中地处中关村高科技开发区核心区，与北大、清华、人大、中国科学院相邻。占地75亩，教学实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂建筑面积共4万平方米，设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学一体化校园网络，是北京市科技活动示范学校、北京市青少年科技俱乐部基地学校、北京市体育、艺术传统项目学校，全国知名中学科研联合体总部和理事长学校。

 

北大附中的办学特色集中表现在教师队伍的高层次上。北大附中有一批学者型的名师、优师，他们为附中教师队伍的形成和发展打下了良好的基础。他们思想活跃、眼界开阔、冶学严谨、教学方式多样，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，教学研究风气浓厚。在多年的教学实践中，北大附中培养了一支专业基础扎实、知识视野开阔、理论研究深刻，学科全面、年龄结构合理、热爱教育事业、热爱学生的教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格，建立了完整的教学研究系统，编写了具有北大附中特色的教学用书。为进一步加强教师队伍建设，推出的“名师工程”已经取得了可喜的成果，培养和引进了一批优秀青年骨干教师；有相当一批教师在区、市乃至全国教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人，其中特级教师11人，占教师总数的8.5%；大学正高职教师1人，高级教师77人，占66%；市、区学科带头人20人，市青年骨干教师6人，占22.2%。

 

理科常规体系

培养在高中阶段选择自然学科作为学习主要方向、并愿在高等教育阶段选择此方向深入学习的学生。

自主创新体系

培养有志参加数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛、并有一定基础且愿为此深入钻研的学生。

文科发展体系

培养在高中阶段选择人文学科作为学习主要方向，并愿在高等教育阶段选择此方向深入学习的学生。

自主出国体系

培养①准备在高中阶段出国学习或高中毕业后进入外国高校继续学习的学生。

②自愿并有能力进行自主学习、自我安排高中学习课程的学生。

 

北京大学附属中学国际部，是北京大学附属中学和美国Hotchkiss高中合作创建的项目。

本项目宗旨是帮助中国学生，为适应美国大学的学习、生活做好充分的准备，在活动的过程中帮助学生建立良好的学习技能和生活习惯。为中国的课程改革提供更多的经验和借鉴。致力于培养能够传播两国文化，并且增进两国合作及友谊，同时能够自如生存于两国的国际化领袖。

 

2013年，北大附中招生总计划数为370人。其中，统一招生仅面向海淀区，招收310人;国际班全国招生，招收60人。

统一招生分为普通班283人，择校27人。

统一招生普通班内含大学子弟80人，名额分配40人。

 

2013年，北大附中招生总计划数为370人。其中，统一招生仅面向海淀区，招收310人;国际班全国招生，招收60人。

统一招生分为普通班283人，择校27人。

统一招生普通班内含大学子弟80人，名额分配40。

北大附中的育人目标为“培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。” 在北大附中高中多元自主发展模式下，元培学院由原五单元即自主创新单元升级而来，作为拔尖创新人才培养课题项目基地。强调自主学习、深入学习、强化批判性思维。以国家课程为依托，开设语言与文学、数学、科学、人文与社会、艺术与体育健康、 技术与创新六个领域课程，强调课程的选择性与差异性。开设《知识理论》、《综合科学实验》等专属课程。课内课外结合俱乐部方式开展理科及科技创新竞赛活动。人文课程进行整合，按照哲学、经济学、政治学、法学、社会学等专题进行教学，可选学北大通识课替代国家基础必修课程。在高三阶段的高考自主备考中，以考纲为依据设置自主备考课程，其特点是关注学生的应试技巧、关注学生对知识本体的深入认识、关注学生大学自主招生的申请能力。学生培养方面贯彻“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的理念，强调学生合作与团队建设。 元培学院的学生需要能够接受并有能力驾驭高度自主化的探究学习方式、愿意深入发展批判性思维、在建构个人的学科多元视野下，发展某一领域的专长并为之持续努力、有创新精神敢于迎接挑战。

招生人数：宏志生80人。(02专业)。

博雅学院由原六单元即出国单元升格而来，作为高中多样化特色发展的项目基地，强调小规模个性发展，给学生更加多元的选择和升学途径。

博雅学院学生可以在高中部、元培学院及道尔顿学院自主选课，跨年级选课，不参加高考，申请国外各类大学。博雅学院正在建设专属的通识课程、实行小班讨论模式。同时我们在引入更多讲座课程。

博雅学院对交流极端重视。强调包括研究性学习、社区服务、社会实践、社团活动在内的各类综合实践活动。博雅学院策划实现更多海外与国内游学计划。博雅学院同时在规划全部学生校内住宿。

博雅学院的学生需要更强的自主能力、更清晰的自我规划能力、对新事物的适应能力及敢于创新的能力，因为他们需要面对更多元的环境与更多未知的风险。

 

北京大学与附中合办的“大学——中学衔接试验班”，每年招收一个班，经考核凡符合北京大学保送条件的直升北京大学。80年代以来，每年高考均取得好成绩，80%以上统招生考入全国重点大学，其中近一半考入北大、清华等著名大学。