文新学堂叶德文：科技驱动下 让学习更高效

学习高效,是眼下很多K12教育机构重视并多次研讨的话题，但不能否认的是，尽管“学习高效”的研究此起彼伏，但学习高效的概念只停留在理论上，甚至很多机构错误地认为学习的高效关键在“大补”上。文新学堂提出“让学习更高效”已经13年，何为真正的“学习高效”?文新学堂创始人叶德文这么认为，效率最大化和效益最优化的课堂才是真正的“高效课堂”，课堂高效才有真正的“高效学习”。

传统K12教学模式老化 “7-11”社区精品校受宠

“ 招生难、利润空间被压缩、扩张乏力，传统教育培训行业正面临前所未有的压力。很多机构也正想尽办法努力破局，但破局的努力还停留在降低成本或吸引资本层面。其实导致这一现象的根本原因不仅仅是运营模式的老化，更重要是传统的教学模式出了问题。”叶德文表示，今后整个K12教育正朝着“班级越来越小、学校越来越近、培养方式越来越个性化”的方向发展，而文新学堂 “小而美、个性化、特色体验”的7-11社区精品店模式以及“1对1、小组课、军事化晚托”的差异性课型深受家长、考生的“宠爱”。

叶德文认为，与其他传统的教学模式相比，“小而美、个性化、特色体验”办学模式的核心竞争力就是“便利、差异、高效”。文新学堂课堂教学中对学习敏感区的关注、学习体验的采集、课堂环境的观察、课堂思维的训练、学习过程的记录、学生心理的辅导、教学评价的设计……”等等这种有区别于其他传统的个性化的教学模式，势必会促进学生的学习高效。

科技驱动下的教育 线上线下，过程可控更“高效”

2013年，文新学堂斥巨资建设“i文新在线”。叶德文认为，只有互联网技术驱动下的线上线下相结合的模式，才能够解决“学习高效”的问题，他很自信被科技驱动下的教育会带来更多的可能。“‘i文新在线’围绕‘线上线下，过程可控’的主导思想开发的，教与学的痕迹‘可视化’，希望这一平台成为一种教育理念，成为一种教育方法，融入每一堂课和每一个教育环节之中，使其成为一种促进高效学习的微妙的教育工具。”

“i文新在线”以数字化的教学内容为基础，运用互联网链接教学整体环节，初衷是服务于线下课堂教学的质量和效率，通过有效整合学生学习信息并实现教与学数据双向流转，使教与学的互动变得更高效和便捷。

“‘i文新在线’打造的不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，而是强调教与学的过程。”文新学堂助理总裁张玲君介绍，“i文新在线”学习痕迹全程记录，经过系统自动比对和分析，大数据分析发现学习短板，形成阶段性学习报告，针对性推送学习及微课，真正摆脱题海战术，使学习更高效。

学费家长学员说了算 倒逼学习更高效

“2017年文新学堂学费由家长学员定价，‘用户付薪’会倒逼我们在教研、管理和教学上更加高效，尤其会将‘主体多元、内容多维、方法多样’的个性化教学做得更好。”叶德文还透露，2017年文新学堂将把教师变为内部合伙人，教师成本从原来的40%将升至50%，教师成本远远高于同行机构，这会激发教师教科研的热情，促进教师的专业化发展，并促使教师强化对学生非量化品质的培养，势必会实现课堂教与学的高效。

据了解，文新学堂是行业内首家在内部和外部尝试做“五级合伙人制”的教育机构，这种资本与劳动关系的转折，会让员工与合伙人的教育投入热情充分燃烧，而合伙人制的“共担、共创、共享”精神也势必将教与学的高效变成现实。