学而思网校升级个性化学习体系 打通在线教育“最后一公里”

7月8日，学而思网校正式发布IDO2.0个性化学习体系，通过个性化学习任务系统（简称IMS），人脸识别、语音识别、触感互动等科技手段在教育上的全新应用，为学生打造学习行为更完善、学习计划更明确、学习方式更多元的在线学习闭环，成功击破在线教育“最后一公里”的阻碍，为在线教育提供智能化、个性化的解决方案。

学而思网校教学产品总监张杰现场演讲。

教育+互联网，让“因材施教”成为可能

据悉，学而思网校是好未来教育旗下成立最早、发展最久的中小学在线教育品牌，也是国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台。通过“直播+辅导”的教学模式以及“授课老师+辅导老师”双师团队的多方位学习辅导，学而思网校让更多学生享受到高品质、个性化的学习体验。本次学而思网校发布的IDO2.0个性化学习体系，是学而思网校“个性化”课程体系的再度延伸。

据介绍，自2016年发布“IDO个性化学习体系”后，学而思网校持续投入近300位产品技术人员，进行了教育与科技融合的全新探索，旨在为学员提供效果更可见、互动更活跃、辅导方案个性化的学习方式和学习体验。个性化学习任务系统（IMS）是本次体系升级最令人瞩目的环节之一。该系统将通过大数据及智能化应用，根据学员在直播课上课过程中的互动答题情况、课后作业完成及订正结果、答疑平台上的提问内容等综合数据，明确每位学员对知识点的掌握情况，推送个性化学习任务，更有针对性地解决学生学习中的薄弱环节，让学生的学习效果更为可见。

教育+ AI，最大化提升学习效果

直播课程开始后自动启动的学习安全锁全程护航，能够排除各种网络因素干扰和诱惑；上课期间，人脸识别技术会进行全程学习状态跟踪，中英文语音识别让学生在电脑前可以开口答题互动；触感互动、逼真的VR科学实验让学生可以动口又动手……学而思网校IDO2.0体系发布会现场，层出不穷的体验环节让人连连赞叹。在IDO2.0体系中，学生在在线学习中有更多可被量化的数据、可追踪的学习轨迹、甚至更多动手实践的机会，线上线下教育的差距正因科技的进步而逐渐缩小。

学而思网校学员现场体验人脸识别系统。

据介绍，在学而思网校IDO2.0体系中，人脸识别、语音识别等技术将首次引入在线课堂。在上课期间，人脸识别技术将通过对学生面部表情的识别，记录学生的课堂表现，并反馈给师生和家长，让在线课堂的老师“看见”学生成为可能。而在移动终端上被广泛使用的语音识别，也将应用于在线课堂的课上课下两个环节，给电脑装上了“耳朵”，让老师随时能够“听见”电脑前学生的回答，师生之间的互动也变得更直观、更高效。据了解，学而思网校的语音识别技术除了应用于英语测评外，还将应用于语文教学中，今后，自助背单词、背课文、背诗词甚至组词、造句都会成为可能。

学而思网校学员现场体验语音识别系统。

正如学而思网校教学产品总监张杰所说，“IDO2.0体系将使在线教育无限趋近于线下，并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显，显著提升孩子互动感、专注力及学习自主性，使因材施教成为可能。”

从打造互动性更强的“翻转课堂”模式，到2015年起开始尝试“直播+辅导”的授课模式，再到IDO2.0体系的全新升级，学而思网校旨在以产品及服务为支撑，从学生学习习惯及认知规律出发，将传统的“视频”教学模式重塑为学生个性化学习体系，让300万家庭真正享受到在线教育的独特优势，引领在线教育行业的改革及探索。未来，相信学而思网校将进一步承担起用科技推动教育进步的重任，不断致力于教育资源的均衡发展，击破因材施教、能力培养等现阶段教育难题，实现从教到育、从学到习的全面提升。