同济黄浦设计创意中学2018年高中体育特长生招生方案

校办2018-03-28

为进一步推进体育后备人才的培养，健全和规范体育特长生的招收工作，根据上海市教委、上海市体育局和黄浦区教育局有关招生文件的精神，制定2018年本校高中招收体育特长生方案。

一、招生项目、名额及范围

击剑 5名 全市

二、特长生条件

（一）具备2018年报考本区高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和18周岁以下（2000年9月1日以后出生）的往届初中毕业生、结业生（非高中阶段学校在读生），并须参加全市统一组织的初中毕业学业考试。

（二）参加系统体育训练，在市青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上，并持有参赛证。

（三）获得市教委、市体育局认可的击剑市级及以上比赛个人前3名的队员，参加初中毕业统一学业文化考试，总分达到上海市普通高中最低投档控制分数线的80%择优录取。

（四）市教委、市体育局认可的击剑市级及以上比赛，个人获得前5名、团体项目前6名的主力队员，或者由本区教育局、体育局举办的击剑区级比赛中，获得个人项目第1名、集体项目第1名的主力队员，参加初中毕业统一学业文化考试，在上海市普通高中最低投档控制分数线的基础上降低30分择优录取。

（五）经同济黄浦设计创意中学体育专项素质测试合格。

学校在符合上述条件的基础上，根据该学生的运动竞赛成绩、获奖情况、身体与专项素质测试成绩以及综合素质进行评定后择优确定为拟录取特长生。

三、报名时间、地点及体育专项素质测试安排

报名时间：4月20日（周五）下午15∶00－16∶30

报名地点：同济黄浦设计创意中学三楼教导处。（报名时需带好：由毕业学校盖章的《中考报名信息表》和《上海市普通高中招收体育特长生申报表》；区体教结合办公室竞赛成绩认定证明；获奖证书以及比赛秩序册等；教导处出具的初三一模、二模成绩证明；初三学生成长记录册）

体育专项素质测试时间：4月20日（周五）下午16：30

测试地点： 学校东一楼击剑房

四、招生录取办法

（一）学校于2018年3月26日前，将本校招生办法（项目、人数、招生要求、录取方法等）报区教育局体卫艺科科审核，审核后于3月30日前在学校校园网上公布。

（二）学校成立体育特长生招生领导小组，严格按照本校专项测试标准和选拔录取程序，进行公开选拔。

（三）学校于4月27日前，将专项测试合格拟录取的体育特长生名单反馈给该特长生在读学校。

（四）学校于5月5日前将拟录取的体育特长生报区体教结合领导小组办公室审核，再报市区中招办备案，市区中招办将在招生信息网上对专项测试合格的体育特长生名单向社会集中公示。

（五）对符合我校招生条件的学生，由学校综合评定后按照择优录取的原则决定是否录取。被我校确认为体育特长生，在填写志愿时，必须将同济黄浦设计创意中学填在《志愿表》中“统一录取志愿栏”中的第一志愿。

五、招生工作监督

（一）学校成立体育特长生招生监督小组，对招生过程进行监督。

（二）接受市、区教育、体育行政部门及纪检监察部门对招收工作的监督和管理。

（三）凡通过弄虚作假等欺骗手段报考或录取的学生，一经发现，取消其当年报考或录取资格。

（四）实行公示制度，增强透明度，健全社会监督机制，确保中招工作的公开、公平和公正。对拟招收的体育特长生预先上网公示。对拟录取的体育特长生名单由学生原在读学校和在训学校显著处公示5个工作日。未经学生原在读及在训学校公示及市区中招办集中上网公示的，学校不予录取。

（五）学校在正式录取前与所招收的体育特长生家长签订相关协议，如无正当理由不参加体育训练和比赛，则由学校申请区教育行政部门批准，按其入学时的文化学业成绩安排到相应的学校就读。



同济黄浦设计创意中学

2018年3月26日

我校开展“多元视角下的创新思维”课程展示活动 校办2018-05-11 5月9日下午，我校面向全区开展了高一年级创新项目课程《梦之桥---多元视角下的创新思维》的跨学科展示课《中国桥 中国造》。 黄浦区教育学院院长奚晓晶、书记赵其坤、副院长邢至晖、副院长冯强、监测中心主任严明、课程中心主任韩立芬，黄浦区教育局中教科科长刘丹，同济大学设计创意学院院长助理杨皓，上海市特级校长卢起升等部分兄弟学校校长、书记、教师以及相关学科教研员参加了本次课程展示活动。 本次梦之桥项目是学校PBL创新课程，课程从2018年4月23日开始至5月18日结束，课程指导教师主要由学校基础型教师担任，学校高级顾问Tiina Laurila、同济大学专家教授给予专业上的指导。该项目试图从文学、艺术、历史、政治、物理、化学等多个维度对“桥”进行解构，引导学生从多元视角审视和思考问题，提高学生发现问题的敏锐度、拓展其思考问题的维度、提高运用设计思维解决问题的能力。 《中国桥 中国造》由我校政治教师高丽霞和物理教师魏娜联合执教，通过本节课的跨学科授课，将学生已有的研究成果进行分享、串联和提升，引导学生从政治经济学角度分析桥对我国经济发展的重大意义。中国桥的背后是伟大的中国造，学生经过设计制作简易桥梁结构模型、海报制作，对模型的改进和完善、承重测试加载，将桥梁工程知识与高中学科知识结合，体会造桥工艺的科学性与严谨性，为接下来将要进行的黄浦江滨江大道的人行桥设计奠定基础。 参加展示活动的领导和老师对学校在跨学科课程上的创新做法给予了肯定，也对学校基础型课程教师在跨学科课程融合方面的意识和能力表示了赞扬。 黄浦区教育学院奚晓晶院长特别指出：在基础型课程教学中，要关注如何运用更加丰富的形式来落实，同时对创新特色课程中融合的基础知识点也要更加精准把握。 作为一所以创新教育为特色的公办普通高中，我校将总结近一年来在PBL（目前最适合设计创新教育的教学组织方式）跨学科教学方面经验，继续依托格致教育集团、同济大学设计创意学院教育资源，为在校学生提供高品质、高水准的基础性课程与具有国际视野、以“设计思维”为导向的拓展型、研究型课程。