高中语文古诗词教学的几个步骤
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以定风波为例课题:《定风波》科目: 语文 教学对象: 高二 课时: 1提供者:尹区英 单位: 榆次四中一、教学内容分析本课题来源于苏教版选修《唐诗宋词选读》,苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品,词人以...
以定风波为例课题:《定风波》科目: 语文 教学对象: 高二 课时: 1提供者:尹区英 单位: 榆次四中一、教学内容分析本课题来源于苏教版选修《唐诗宋词选读》,苏轼因乌台诗案被贬黄州之后的作品,词人以...
以乡土树种,大规格苗木配置,形成公园景观。公园由万树园、梅园、白鹭园三园组成。万树山、沧浪湖、阳光草坪、白鹭洲、川西文化观演广场等景区星罗棋布于三园之中。园内绿化面积达到21万平方米,百年古桂、香樟...
希望你对有用、鉴赏诗歌有三大重点:第一:(1)形象。首先要能识别作者在诗词中所塑造的是怎样一个形象,(可以是人、或物。可以是诗中的主人公或诗人自己)。而判定形象的作用要善于领悟“象”外之义:a.借助...
不大明白您的意思把这些文字复制后 用word里的“选择性粘贴”去掉格式粘贴到word里因为诗歌分行较多 每行字数较少 余下的空白较多 可以考虑用表格 把不同诗歌粘贴到表格的不同列里 这样 余白就减少...
1、《春夜喜雨》唐代:杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。译文:好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密...
............. 1《 我年少,你未老 那一世 我挑灯读完所有的经轮 不是为了轮回 是为了在尘世中寻到你的模样 那一年 我匍匐着磕长头拥抱尘埃 不是为了觐见 是为了拥抱你的温度 那一月...
古诗,最好背诵全诗,并且理解诗中每一句要表达的含义,最好背诵课后注视的,虚词实词古今意义一词多义和通假字,还要知道哪些是诗中的名句,了解写作背景,能分析用什么意境表达了什么意向。掌握了这些就差不多了...
第一种模式 分析意境型 1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 2提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物...
我有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动,听了5位老师的精彩课堂,以及4位特级教师的讲座,我感受颇深。一、感受经典 :深悟古诗文化底蕴每一位授课老师以配乐、吟唱...
菩萨蛮(44字) 赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞。 雨后复斜阳, 关山阵阵苍。当年鏖战急, 弹洞前村壁。装点此关山, 今朝更好看。 菩萨蛮(44字) 茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北。 烟雨莽苍苍,...
作者:顾星欣据央视消息,《中国诗词大会》第三季将于今年春节期间登陆央视。近年来,这档节目屡引收视热潮。回望刚刚过去的几年,打开电视,《中国诗词大会》《诗书中华》《唐诗风云会》等一批综艺节目引领着诗歌...
1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》释义:山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。2、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。——唐·刘希夷《代悲白头翁》释义...
1、情境教学,帮助学生感悟古诗的语言美。 诗歌语言是诗人独创的高度凝练的个性语言,是最富有文学性,它几乎都是作者思想感情,内心世界的表白,作者的喜怒哀乐无不倾泻在诗行中。鉴赏诗歌要从品味语言入手,在...
临清明,我们怀着悲痛的心情,来到烈士墓前,缅怀祖国春天的缔造者,悼念敬爱的革命先烈。这里翠柏凝春,我们为那些因正义而牺牲的烈士拂去尘土,凭吊烈士的英魂,缅怀烈士的丰功伟绩。 我们的脚步轻轻,我们的心...
2010年高考题(10年全国卷Ⅰ)12.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)咏素蝶诗 刘孝绰随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。出没花中见,参差叶际飞 。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。{注}...
古代最霸气最豪迈的诗句有哪些?文化草根偶然也能做好诗,一些流传千古的霸气诗词,你可能想不到其作者并不是大文豪,充其量只能算是文化界的一个草根。比如说刘邦、朱元璋……。这些文化草根们办的大事人所尽知,...