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怎么样做一个古诗的PPT?

只要你能在WORD里面做古诗词就能在PPT里面做古诗词。

现在WORD里面把东西做好了,在选择“文件”--“发送到”--Powerpint”即可在另外一个PPT里面打开了至于在PPT里面做古诗词,其实跟在WORD里面做是差不多的,最多无非就是“文字竖排“吧? 你对文字选择“文字竖排”就是了。

在“格式”选项的“文字方向”里面。

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介绍古诗PPT的演讲稿

[编辑本段]【写作背景】 唐代宗广德元年(763年)正月,史朝义兵败自杀,部将田承嗣、李怀仙相继投降,河南河北先后被官军收复,延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。

当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州,听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂,在极度兴奋中,一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风,以轻快活泼、爽朗奔放的语言,写下了这首脍炙人口的七律名作。

杜甫家人 草案 杜甫的家人历史记载比较少,按《杜甫传》看来,他的妻子姓杨,是司农少卿杨怡的女儿。

他有两个儿子宗文宗武。

有一女名凤儿,安史之乱才出生。

随后举家流离,均到过四川,后面到川东,最后流落湖南

杜甫死后,妻杨氏无奈何,变卖衣物,买了棺木,草草成殓,带了宗文、宗武,几个姨姑,把灵柩送到岳阳

又把坐的船卖掉,才在当地勉强殡葬。

后来宗文、宗武虽然成长,但是进身无路,家道还是那么穷困。

直到宗武的儿子嗣业长大,长年焦劳,费了不少事,求了许多人,才继续先人之志,把杜甫的灵柩送到洛阳惬师。

这时杨氏已早病死,嗣业才得把祖父母的灵柩合葬在首阳山。

离开杜甫的死已四十多年了。

【安史之战】 唐朝平定安史之乱的战争,是唐中叶朝廷中央集权与地方割据势力分权的一场统治 阶级内部权力再分配的斗争。

这场战争从唐玄宗天宝十四年(755年)安禄山起兵反唐, 到代宗宝应二年(763年)史朝义兵败,前后长达8年之久,中经洛阳之战、常山之战、 太原之战、睢阳之战、河阳之战等重大战役,最后以唐朝平定叛乱结束

唐朝中期以后,府兵制度破坏,募兵制逐渐产生,驻守边防城镇的节度使大量招募 军队,在其防地内逐渐取得了政权、财权和兵权,势力渐渐壮大。

朝廷权力被藩镇割据 势力分割。

节度使不服从朝廷调遣,联合起来反对中央,甚至向皇帝兴师问罪,形成与 中央抗衡的割据势力。

相比之下,京师禁卫寡弱,不足以控制外地节镇之兵,形成外重 内轻局面。

天宝元年(742年)唐全国有55万军队,其中49万驻守边境,归各地节度使掌握。

河北边防重镇平卢(今河北卢龙县)、范阳(今北京市)节度使更是兵精将广,势力强 大。

各地节度使都以养兵起家,极度姑息将领,士卒骄横跋扈,废易主帅为常事。

如河 北幽州(今北京市)、成德(今河北定州市)、魏博(今河北大名县)三镇在位的57个 节度使中,由朝廷任命的只有4人,其余53人或擅立,或为士兵拥立,其中又有22人为 部下逐杀。

因此,在藩镇统治地区连年征战,攘夺不休,这种局面使方镇节度使争夺最 高统治权力的野心不断膨胀,终于酿成安史之乱。

天宝十四年(755年)十一月,安禄山以讨伐权相杨国忠为名,在范阳起兵反唐。

安禄山叛兵由范阳南下,一路攻陷藁城、陈留(河南开封市)、荥阳,直逼洛阳。

唐朝 命荣王李琬为元帅,右金吾大将军高仙芝为副元帅,讨伐叛军。

叛军田承嗣、安守忠进 攻洛阳,守将封常清军队被叛军骑兵冲杀,大败溃逃,叛军攻占洛阳,封常清逃走。

叛 军追击高仙芝军队,唐军大乱,人马践踏,死者不可胜数。

后唐军退守潼关,才阻住叛 兵西进。

在河北,平原(今山东德州市)太守颜真卿、常山(今河北正定县)太守颜杲 卿兄弟相约阻击叛军。

史思明率兵攻打常山,颜杲卿昼夜拒战,终因粮尽无援,常山失 守,颜杲卿及一家30余人被害。

常山之战虽然失败,但却牵制了叛军攻打潼关的兵力, 减轻了关中的压力。

天宝十五年(756年)正月,安禄山在洛阳称大燕皇帝,准备西进夺取长安(今陕 西西安市)。

唐玄宗任命河西陇右节度使哥舒翰为兵马副元帅,扼守潼关。

哥舒翰采用 以逸待劳战术阻击叛军,等待决战时机成熟。

但玄宗屡次催促他出战,哥舒翰不得已出 关与叛军决战,结果唐军大败,哥舒翰力战被俘,投降了安禄山。

潼关既破,长安已无 险可守,玄宗仓皇逃往四川。

安禄山兵进长安,纵兵劫掠,搜捕百官、宫女、宦官押赴 洛阳。

当叛兵攻下长安时,玄宗之子李亨逃到灵武,即位称帝,是为肃宗。

肃宗整军经武, 准备收复两京,中兴唐朝。

唐将郭子仪率兵5万赴灵武,李光弼赴太原抗敌,肃宗政权 始能立足。

然而李亨任用志大才疏的房绾谋划军国大事,命他率兵收复两京。

房绾于是 分兵3路,向长安进发。

他迂腐地效用古代车战之法,用2000辆牛车,两翼由步兵和骑 兵掩护,与叛军安守忠在咸阳附近作战,敌军乘风纵火,拉车的老牛吓得四处乱窜,唐 军死伤4万余人,部将杨希文、刘贵哲投降叛军,房绾只带数千人逃归灵武。

在抗击安史叛军的战斗中,影响最大的是太原之战和睢阳之战。

至德二年(757年) 正月,安禄山为其子安庆绪所杀。

这年,史思明、蔡希德率兵10万两路围攻太原,准备攻下太原,长驱朔方(今宁夏 灵武县西南),消灭肃宗政权。

唐将李光弼率领军民于城外掘濠沟,在城内修堡垒,凭 险固守太原。

史思明率骁骑兵攻城,命令军队攻东城西城接应,攻南城北城接应,百般设计,又 造云梯、土山攻城,双方相持月余。

李光弼募人挖地道通到城外,把叛军攻城的人马云 梯陷入地道中,又制造大炮,毙伤叛兵2万余人,史思明才率军稍稍后退。

李光弼派偏 将诈降,亲自率军挖好地洞,严阵以...

示儿 古诗ppt

示儿 【宋】陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。

王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。

译文:我本来以为,当我死后,人间的一切就都和我无关了, 只是唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。

当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时, 你们举行家祭的时候,千万别忘把这好消息告诉你们的父亲

背景:这首诗是陆游的绝笔。

他在弥留之际,还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民,热切地盼望着祖国的重新统一,因此他特地写这首诗作为遗嘱,谆谆告诫自己的儿子。

写给:《示儿》诗是南宋爱国诗人陆游诗人临终写给儿子的遗嘱。

情感:这首诗表达了作者收复中原失地的迫切愿望。

追问还有没有?? 回答这就足够了。

追问额 回答希望采纳。

追问在详细点嘛 回答注释译文: 示儿:示:告诉。

告诉儿子。

但:于“原”相同,只是。

九州:古代中国分为九个州:冀州、兖(yǎn)州、青州、徐州扬州荆州、豫州、幽州、雍州.这里代指中国。

九州同:全国统一. 同:统一。

王师:指南宋的军队。

北定:向北方平定。

家祭:家中祭祀祖先的仪式。

乃翁:你的父亲;也表示老人

(指陆游自己) 乃:你 ,你的。

元:此字为通假字,通“原”,意为:原来。

万事空:什么事都没有了。

无:不要。

(为通假字,通“勿”) 这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。

全诗有悲的成分,但基调是激昂的。

诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人。

陆游(1125一1210年),字务观,号放翁,越州 山阴(今浙江绍兴)人,是南宋伟大的的爱国诗人。

他始终坚持抗金,在仕途上不断受到当权派的排斥打击。

中年入蜀抗金,军事生活丰富了他的文学内容,作品吐露出万丈光芒,成为杰出诗人。

词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了爱国主义精神,“气吞残虏”。

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元稹是白居易的好朋友,仕途不顺被贬到通州得了一场大病,险些要了他的命,这时《闻乐天授江州司马》,不向保守派屈服、注意诗的题目

首先是要想一想这首诗“写的是什么?”看看诗题,也许就有意想不到的收获。

杜甫的《月夜》诗题告诉我们写作的背景,归去,也无风雨也无晴。

”这首词作于贬谪黄州后第三年,力主改革,但最终因保守派的反对而失败。

王安石坚持自己的改革主张:“墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

”王安石是中国十一世纪的改革家。

他在担任宰相期间。

例如苏轼的《定风波?,必须知人论世。

同样的景物,因诗人遭遇、心境的不同,会寓含截然不同的情感,竹杖芒鞋轻胜马,古诗词的特点是抒情性,诗人常常由偶然事件激发感情,借某一场景表现诗人的所见所感,绵绵细雨也罢,这一夜诗人无法入眠要给远方的亲人或是友人寄去绵绵情思,王安石正是借梅花而自喻,而且这是一个雨夜,滂沱大雨也好1/7分步阅读一。

了解了这样的背景,就能知道,何妨吟啸且徐行;李商隐的《夜雨寄北》诗作内容没有离开夜、境况如何,注意诗人所处朝代的国势如何,朝政如何、抓住关键词(句) 诗歌中那些透露作者思想感情的词句。

回首向来萧瑟处、地位显然是高于孟浩然的,他的心灵会受到怎样的触动?题目是解读诗歌的钥匙。

霜叶红了,有人赞美“红于二月花”,有人却伤心地觉得“总是离人泪”。

因此。

从创作动机上讲,题目就是引发作者情思的端点,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,必须注意诗人的遭遇如何,展开诗歌内容的引子 2/7二;7三、注意作者身世及所处的朝代。

3/,读诗时。

不管处境如何,寒冷且无花为伴,梅花依然会开放,并逸香于世。

4/7四;莫听穿林打叶声》:“莫听穿林打叶声,山头斜照却相迎。

要真正读懂一首诗,写眼前景,寓心中事、注意诗的语言特点。

诗歌的语言与散文的语言不同,有的属于名家名篇的则不再加注,需要从平时积累的知识中回忆提取。

如王安石的《梅花》,由自然现象谈人生哲理,诗中的“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句显然是作者那种超然于物外的淡泊心境的真实反映。

联系这些背景,才能准确把握诗歌的思想感情。

这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释,又向我们透露出张丞相的身份;孟浩然的《临洞庭上张丞相》势必要描述洞庭风光,而题目还告诉我们这首诗要呈给张丞相,一个“上”字,表明自己在政治改革上的态度...

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