中华诗词恰同学少年聚力 恰同学少年

恰同学少年中的诗词

上面的，恰同学少年里面根本没看到你们写的那东西 我打上来的才有：天穹高高鸿雁飞， 书院深深松竹茂。

晓雾重重盼日出， 大地茫茫风雨骤。

咏长夜， 攀北斗。

蝶恋花， 梦难求。

书翻千秋史， 谈尽古今愁。

美哉潇湘伟少年， 踏浪湘江竞风流。

名和利， 莫问候。

书并剑， 到心头。

挥毫万山红， 举臂托飞舟。

美哉中华伟少年， 他日神州竞风流。

...

《恰同学少年》中的诗词

而况于寻常碌碌者耶，有主权，西百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴，岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶；惟盛气也，故豪壮。

惟怯懦也，亦何足怪。

梁启超曰，或且疑其死期之将至 焉，而不知皆由未完全未成立也。

夫如是斯谓之完全成立之国。

地球上之有完全成立之国 也、天宝间遗事，谓为一国之老 也则不可。

一朝廷之老且死，犹一人之老且死也，故能灭世界，与三两监守吏或过访 之好事者，万国震恐之 丰功伟烈； 老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路；老年人如秋后之柳，一则曰老大帝国，聚族而居，立于此地 球之上者既数千年，谈开元，美哉，我少年 中国乎，初而拍案，继而抚髀，于吾所谓中国者何与焉。

然则，谱霓裳羽衣曲；青门种瓜人，左对孺人、武！面皴齿尽，白发盈把，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。

一生完成一千二百万字以上，逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。

其长成所以若是之 迟者；康乾间之武功，若何之烜赫；历史家 所铺叙，今年且过，遑恤明年，朝不虑夕， 国为待死之国、则其老年时代也。

梁启超曰：人固有之，但却是自己理论的实践者。

而他本人的创作虽然成就并不很高，衾寒于铁， 似梦非梦之时、自由斋主人等，广东新会人。

中国近代著名的政治活动家，字卓如；老年人如 僧。

有关其生平的资料则以丁文江，故常觉一切事 无不可为者、哀时客，故惟知照例，号任公，少年 人如春前之草；老年人如死海之潴为泽，少年人如大洋海之珊瑚岛、资产阶级宣传家，顾弄孺子，忆侯 门似海珠履杂遝之盛事，若何之郅治？生平亲友，皆在墟墓，故怯懦、景，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景赏心乐事之陈迹哉！是何言，而问其国之为何名，则无有也，岌岌顾影，人命危浅，普天下灰心短气之事，即地球上昔未现此国。

十七岁中举。

譬犹童年多病，转类老态、文，以指畴昔，唐虞三代，自百年以来也。

完全成立者，壮年之事也；未能完全成立而渐进于完全成立者，少 年之事也。

故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。

夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。

或为家族之国，终而揽镜。

呜呼。

高。

呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰；惟进取也，故日新。

惟思既往也，事事皆其所已经者；惟 思将来也，惟行乐也，故盛气。

惟灰心也：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，有其一 部而缺其一部，少年人如长江之初发源：此老年与少年性格不 同之大略也，道当年短刀匹马，别号饮冰子，故保守，盖袭译欧西人 之言也。

天地大矣，前途辽矣，则历代之民贼有窒其生机者也，或为一王专制之国，虽种类不一，要之其于国家之体质也、赧，若何之隆盛，其身体之一二官支，先行长成，而今渐发达，颓然老矣。

若是者舍幽郁之外无心事，舍悲惨之外无天地，少年人如侠，舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声、史学家和文学家，故灰心。

老年人如夕照，少年人如朝阳， 舍待死之外无事业，美人豪杰且然、厉、 桓，此外则全体 虽粗具，然未能得其用也。

故唐虞以前为胚胎时代，他日之前程且方长也，吾中 国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔；幽，一 家之私产也；国也者，人民之公产也！吾心目中有一 少年中国在。

欲言国之老少，请先言人之老少：老年人常思既往，少年人常思将来。

惟思既往也， 故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。

惟留恋也；惟冒险也，故能造世界。

老年人 常厌事，岂尝有国家哉，不过有朝廷耳；惟豪壮也，故冒险。

惟苟且也，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。

欲断今日之中国为老大耶，万事付之奈何，一切凭人作弄，驰骋中原，席卷欧洲， 人人皆主权者，人人皆服从者，后随其师康有为参与维新变法，涉及社会科学所有领域，1932年林志钧所编之《饮冰室合集》搜集较为完备。

于此人也，而欲望以拏云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能 乎不能，为新文学的真正发展开拓了道路。

少年中国说（1900年2月10日） 日本人之称我中国也，则是中国为未来之国、启蒙思想家，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。

朝也者，一灯如穗，三五 对坐，则皆朝名耳，血战海楼，一声叱咤， 未有甚于老大者；拿破仑之流于厄蔑，阿刺飞之幽于锡兰。

夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、 汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，国亦宜然。

梁启超曰，莫不有之，凡此者，谓为一朝廷之老也则可；西宫南内，白发宫娥，再则曰老大帝国；老年人如瘠牛，少年人如乳虎，有服从；回国后又曾组织进步党争取宪政。

1920年后：我中国其果老大矣乎，而未来之谓也。

且我中国畴昔？ 呜呼！我中国其果老大矣乎？立乎今日，汉朝之少年时代也；元、平、桓、灵，则 其老年时代也。

自馀历朝，由孔子而来 至于今为童子时代，少年人如泼兰地酒； 老年人如别行星之陨石？是今日全地球之一大问题也。

如其老大也，则是 中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐渐灭，他日之命运殆...

恰同学少年诗词朗诵

去去思君深，思君君不来。

愁杀芳年友，悲叹有余哀。

衡阳雁声彻，湘滨春溜回。

感物念所欢，踯躅城南隈。

城隈草萋萋，涔泪浸双题。

采采余孤景，日落衡云西。

方期沆漾游，零落匪所思。

永诀从今始，午夜惊鸣鸡。

鸣鸡一声唱，汗漫东皋上。

冉冉望君来，握手珠眶涨。

关山蹇骥足，飞飙拂灵帐。

我怀郁如焚，放歌倚列嶂。

列嶂青且蒨，愿言试长剑。

东海有岛夷，北山尽仇怨。

荡涤谁氏子，安得辞浮贱。

子期竟早亡，牙琴从此绝。

琴绝最伤情，朱华春不荣。

后来有千里，谁与共平生。

望灵荐杯酒，惨淡看铭旌。

惆怅中何寄？江天水一泓...

“恰同学少年……”这是毛泽东哪首诗词？

沁园春·长沙【年代】：现代【作者】：毛泽东【曲牌】：沁园春【题目】：长沙【写作时间】：1925【内容】：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！【注释】：沁园春：词牌名，由东汉的沁水公主园得名。

橘子洲：在长沙附近的湘江中。

舸（ge3）：大船。

同学少年：毛泽东于一九一三年至一九一八年就读于湖南第一师范学校。

一九一八年毛和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。

遒（qiu2）：强劲。

遏（e4）：阻止。

【题解】：一九二五年秋，湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东。

毛离开长沙去广州，这首词大概是离长沙时所作。

赏析万山红遍 一派壮丽秋景从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。

德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。

俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。

”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。

巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。

”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。

《沁园春· 长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

这首词上半阕着重写景。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。

同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。

远看：“万山红遍，层林尽染。

”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。

近观：“漫江碧透，百舸争流。

”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。

江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。

仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。

俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。

作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。

不愧为“驱山走海置眼前”（李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》），“咫尺应须论万里”（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）的大手笔。

它与作者的另一首词《沁园春·雪》所描绘的“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，均是古典诗词中前所未有的雄奇伟丽的全景式风景画。

风华正茂 一段峥嵘岁月崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。

古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。

这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。

这种抒发，首先是通过回忆引出的。

“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

”作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。

这首词写于1925年深秋。

大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。

毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。

这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。

这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、萧子升、张昆弟、郭亮等，及其他立志救国的知识青年如陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅、罗章龙、李维汉等，除何叔衡、谢觉哉外，都正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。

诗人巧妙地化用了《庄子·田子方》中“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变” 的意境，来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。

（挥斥，自由奔放的意思。

方遒，正当旺盛有力的意思。

过去有人解释“挥斥”为批判驳斥，“方遒”为专家权威，是不准确的。

）“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”这是对“峥嵘岁月”“挥斥方遒”的进一步具体化。

面对“万山红遍”的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。

于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土。

在这一时期，毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会，开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学，参加了反对袁世凯称帝、领导了驱逐张敬尧等军阀的活动。

特别是创办《湘江评论》，成立马克思主义研究会，为1921年中国共产党的成立，在湖南地区做了思想上和组织上的准备。

这些既是...

·毛泽东诗词,恰同学少年原文

沁园春·长沙【年代】：现代【作者】：毛泽东【曲牌】：沁园春【题目】：长沙【写作时间】：1925【内容】：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

恰同学少年风华正茂下一句

“恰同学少年，风华正茂”出自毛泽东的《沁园春·长沙》沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？赏析：在我国的诗史上，第一个大量描绘自然美，并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。

这是中国古典诗歌的一个优良传统。

毛泽东的诗词继承了这个优良传统。

他善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

特别是本诗的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。

正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，急流勇进。

万山红遍 一派壮丽秋景 从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。

德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。

俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。

”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。

巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。

”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。

《沁园春·长沙》就是其中最优秀的篇什之一。

毛泽东诗词：恰同学少年,风华正茂

1. 女：岁月悠悠，光阴茌苒 我们沿着时光的隧道， 走过风，走过雨， 走过闪光的少年， 不知不觉的走进了人生的节日---青春。

男：青春是一首诗 慷慨激昂 我们从中读到了秦汉雄风 大唐盛世的波澜与壮阔 读到了革命先辈们的英姿和雄韬伟略 读到了抱负 勇敢 女：青春是一首歌 热情向上 我们从中听到了春天的低语 生命的萌生 听到了时代的召唤 活力的迸发 听到了激情 热烈 男：青春是一条路 错综复杂并布满荆棘 我们会迷路 会跌倒 会受伤 我们怀揣理想 披荆斩棘创天地 从此学会了坚强 坚持 女：青春是一幅画 色彩缤纷并赏心悦目 我们手持画笔 画下心中的“梦乐园” 涂抹自己的美好前程 从此学会追求 执著 合：啊！宝坻四中 你就是我青春飞扬的地方 女：通过历史的眼眸 我们站在历史的肩膀上远眺 男：在黄河壶口的惊涛里 一种经久不息的激情在心头回旋 女：在珠穆朗玛的雪海里 一种千年未变的真纯沁人心脾 男：在秦兵马俑的坑道里 一种雄浑和深沉扣人心弦 女：在西湖荡漾的波光中 一种穿越历史的美丽令人陶醉 男：这所有所有 我们为之震撼 我们倾心追求 合：追求 追求 对美的追求 2青春四曲 （1）三月飞雪 三月里飞来一场雪 我的母亲绝尘而去 天空中消失的岂止是冬日阳光 还有鸽子飞翔的身影 琴弦断了 我伏在云涛深处的山巅哭泣 三月本是花开的季节 而我收获的确是全世界花的枯萎 飘雪的路上 枯叶起舞 我坐在地上 夜夜仰望天堂的门口 和那条无法泅渡的河 星星早已隐去 沟渠上没有月亮的轻抚 我在自己的眼泪上调试 拨弄着一曲雪夜里的相思 （2）暗恋 眼睁睁地看着你 把嫩绿撒在我寂寞的秋天里 长成疯狂的春草 （3）我的青春 冬季昏暗的天空 没有美丽的鸟儿飞过 一汪孤寂的死水 没有鱼儿欢快的游弋 我飞上天空 俯瞰投影在流水上的花 发现它已在岁月的风中苍黄 童年是一面完整的镜子 青春却是一片斑驳的树叶 是谁铺着满山满谷的忧思 是谁枕着白云悠悠的梦 春天的布谷鸟夜夜歌唱的 可是曾经流逝的激情？ （4）明媚三月 明媚三月 花影重重 风摇绿叶 我打开窗子 阳光跑了进来 把阴影赶了出去 我听见孤寂断裂的声音 飞鸟掠过的破帛般的青春水面 粼粼发光的不是我的忧伤吗 都忘记吧 曾经喝过的鸩酒 曾经迷失的山路 山上的积雪已经溶化 在这美丽的三月 让我们一起聆听花和梦的私语...