古代诗词大赛 主题 古代诗词

2017年第十六届中学生古诗文阅读大赛专辑

第六届中学生古诗文阅读大赛 复赛试题答案及评分标准（高一高二组）一、选择题（共20分） 1.(2分)A—e,B—b,C—c,D—d,E—a2.(2分)A—a,B—b,C—c,D—d,E—e3. D(2分)4.(4分)名作动：F 使动用法：A 名作状：H 意动用法：B形作动：G 介宾短语后置：C宾语前置：D、E5.(5分)A（应为“静夜恩”）I（应为王翰或《出塞》）6.(5分)A（应为文学家萧统） B（苟子是韩非的老师） E（《文赋》是西晋陆机所著，《典论?论文》是曹圣所著） F（不包括李白） G（应先史学后文学，要对应搭配）【评分标准】1,2两题中只要每题画错一条线，就不得分。

第4题每错一个成语归属，就扣一分。

第5题错一个扣三分，错两个扣 五分。

第6题错一个扣一分。

二、填空题（共20分）7.(1)可以明得失（1分） （2）见不贤而内自省也（1分） 8.黄发垂髦，并怡然自乐（1分） 9.(2分，每格0.5 分) （1）黄鹏又啼数声（2）山深闻鹏鸪（3）子规声断（4）怕听啼鹊10. (1)戒色、戒斗、戒得（1分） （2）《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》（1分） 11.(1)新婚夫妇的卧室（1分） （2）公婆（1分） 12. (2分，每格0.5 分) （1）向南（2）放纵（3）推崇（4）清高13.西行（1分） 14.(1)施以烹刑（古代以鼎镬煮杀人的酷刑）（1 分） （2）臣请就汤镇镬（1分） 15.(1)旋律苍凉悲壮（1分） （2）旋律高亢激越（1分） 16. (4分)随任在京。

一钱于地。

俯拾焉。

必有舛错。

急欲面陈。

【评分标准】每错一处扣一分，扣满4分为止。

三、阅读理解题（共30分）17.(1)祭或祭神（1分） （2）察或察狱（1分） 18.(1)平静而愉悦（1分） （2）只要党风正，社会主义航船定会乘长风破万里浪（意近即可）（1分） 19.(1)想捎个信儿鸿雁谢绝说太远（意近即可）（2分）拟人（1 分） （2）从传书不能到写诗述怀，表思念之切；用看花饮酒与灯下听雨的细节，表思念之深；以想象老友的艰苦与毅力，表思念之诚。

（3分） 20. (1 )C（①患：为……担忧；②患：讨厌，厌恶；③过：过错；④过：犯过错）（2分） （2）①朝廷的大堂名词（1分）②上朝动词（1分） （3）C(2分) （4）B(2分) （5）B（不是逃不越 境才是良大夫）（2分） （6）①（如果）（你）前去进谏（晋灵公）却不接受，那么，没有人接替你了。

请允许我先去进谏， （如果）（晋灵公）不接受，那么，你可接替我。

（3分）②没有谁向善没有个好的开头，却很少有人能坚持 到底的。

（3分）0 (7)就“不君”程度讲，由轻到重，更能引人愤慨；就文章结构讲，后写的杀人事件是引起进 谏的直接原因。

（4分）四、鉴赏题（共30分）21.(15分)【评分标准】鉴赏的实质是分析，即阐明重点，说透特点，解读难点。

这篇文章的特点是：问题 次第而出，矛盾层层推进，主题最后坐实，借喻发人深思。

学生如果抓住作者这条思路娓娓道来，就是上乘之作，得分当在13、14、15之列。

22.(15分)【评分标准】既然是比较阅读，就要比较出异同之处，甚至比较出同中有异、异中有同之处： 一是两首诗歌在结构方面的共同之处是前半部分都是写秋景，后半部分都是着重抒情。

二是李诗突出战后的 悲壮场面和危急形势，范诗着重渲染战争间隙的肃杀氛围，都为抒情作了铺垫。

三是李诗后半部分在后援部 队苦战不利的情况下写出报效朝廷的决心，范诗则是在战局僵持状态下写出对胜利的希望和对家乡的思念。

——如果有学生从推敲字句着手，例如从艺术真实和生活真实的关系谈既然黑云压城何来日光映照等，就有 可能出现开口小而挖掘深的好文章。

五、附加题（10分）（题目中已作详细提示，评分时也可参考）

求诗歌朗诵大赛主题

我有古文的翻译+题目什么的（我想大概你不需要） 古诗的赏析60篇我也有，是我一个个查的 不过量实在太大了，这里最多发上来2~1篇 这里发不上去 要的话告诉我你的邮箱，我发过去 我的邮箱是：jtongxin@163.com 先发一段： 1.★酒以成礼 【原文】 钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒.其父时觉，且托寐以观之.毓拜而后饮，会饮而不拜.既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜.”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜.” （选自南朝?宋?刘义庆《世说新语》） 【注释】①托：假装.②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的.③寝：睡觉.④因：趁机.⑤时：当时.⑥何以：为什么.⑦觉：醒.⑧值：当.时.⑨且：尚且，暂且. 【文言知识】释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了.又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来.又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒. 【参考译文】 钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒.他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么.钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼.随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼.”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼.” 【阅读训练】 1.解释 ①寝：睡觉. ②因：趁机. ③时：当时. ④何以：为什么 2.翻译： ①且托寐以观之. 译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）. ②既而问毓何以拜. 译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼. 3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？ 答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了. 2.★常羊学射 【原文】 常羊学射于①屠龙子朱.屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右.王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿.王注矢于弓⒀，不知其所射.养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中.如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》 【注释】①于：向.②道：道理.③田：同“畋”，打猎.④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区.⑤使：让.引：拉.⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官吏.⑦起：赶起.⑧发：跑出来.⑨交：交错.⑩鹄（hú）：天鹅.⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗.⑿垂云：低垂下来的云.⒀注矢于弓：把箭搭在弓上.注，附着.⒁养叔：名养由基，楚国善射者.⒂置：放. 【参考译文】 常羊跟屠龙子朱学射箭.屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现.国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云.国王将箭搭在弓上，不知道要射谁.养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中.如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’” 【阅读训练】 1.解释： ①于：向. ②道：道理. ③之：代“禽”. ④射：射箭时. 2.翻译： ①置一叶于百步之外而射之. 译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射. ②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ 译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！ 3.这则故事告诉我们道理是： 做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标.如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成. 3.★次非杀蛟 【原文】 荆有次非者①，得宝剑于干遂②.还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤.次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也.”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船.舟中之人皆得活. （选自《吕氏春秋?卷十二?知分》） 【注释】 ①荆（jīng）：古代楚国的别称. ②干遂：地名，在今江苏省吴县西北. ③反：同“返”，回，归.④中流：江中心.⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物.⑥舟人：驾船人，水手.跟下面的“船人”同义.⑦尝：曾经.⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服.⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢. 【参考译文】 楚国有位叫次非的勇士.他在干（hán）遂买到一把宝剑.在回乡的途中，他乘坐一只木船过江.木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船.次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过.”次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上.船上的人都保住了性命. 【阅读理解】 1.解释： ①于：在； ②反：同“返”，回，归； ③全：保全； ④复：又. 2.翻译： ①子尝见两蛟绕船能活者乎？ 译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？ ②此江中之腐肉朽骨也！ 译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！ 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是： 答：敢于...

古诗词朗诵比赛支持人开场白

参见http://www.nbyg.net/forum/viewthread.php?tid=582 extra=page%3D1开幕词 A：你，不缺乏感动 B：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意 A：你，不缺乏赞美 B：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓 合：我的母校，我视若手足的同窗 A：这里，有我沉默的心弦 B：这里，有我纷飞的思绪 A：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。

B：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。

A：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明 B：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意 A：感恩的尽头，正是诗的初页 B：感恩的表白，正是歌的飞跃 A：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！ B：春天的文页且让它在冬风中飘曳！ 合：让我们用真挚的情感爱我校园 让我们用真挚的行动爱我们的家 ——学校”爱我校园，爱我家”主题演讲比赛现在开始！ 闭幕词： A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动 B：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁 A：我虽是过客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履 B：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托 A：时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆 B：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最 深的镶刻 A：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释 B：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍 A：是这爱成为生活的原素 B：是这爱成为学习的旋律 A：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火 B：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗 A：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实 B：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力 合：让我们把爱洒向校园 展开

2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中古诗词阅读鉴赏1

田园乐（其六）、与诸子登岘山、塞下曲（其二）、长信秋词（其三）、浣纱女、三江小度、暮热游河池上（其三）、齐安郡中偶题（其一）、雨后池上、暮过山村、商山早行、绝句、金陵图、忆昔、晚次乐乡县、酬张少府、登太白山、子夜吴歌（其三）、望天门山、寄远、端居、减字木兰花、卜算子.黄州定慧院寓居作、临江仙.夜归临皋

中国诗词大赛中山字开头的古诗

由中山市归国华侨联合会发起，中山市归国华侨联合会、中山市文学艺术界联合会、中山日报报业集团联合主办，中山潮人海外联谊会、中山市中华诗词楹联学会协办的“华人华侨古诗词（中山）比赛”，自8月1日开始，至10月20日截止，共收到来稿363篇。

经专家评选，征文组委会审定，现将获奖名单公布。

中山市归国华侨联合会中山市文学艺术界联合会中山日报报业集团2014年11月6日特等奖（3名）郑庆年（美国），作品：《七律 隆都同善堂（外一首）》 柯愉人（中国广东），作品：《柯愉人诗词八首》陈孝宗（中国广东），作品：《沁园春 翠亨新区畅想（外二首）》 一等奖（10名）梅卓祥（美国），作品：《打虎拍蝇（组诗）》 梅曼娜（美国），作品：《七律 捍卫海疆》 郝壮勇（中国山东），作品：《踏莎行 春游昆嵛山（组诗）》韦 勇（中国广西），作品：《减兰 痴恋（外四首）》 胡三白（中国广东），作品：《古香林寺怀旧》 刘居上（中国澳门），作品：《湘西行（组诗）》 蔡庆权（美国），作品：《中山颂 江阳通韵》 陈泽民（美国），作品：《木棉颂二首》 杨承大（中国广东），作品：《临江仙 山海关怀古》 戴大海（中国河南），作品：《戴大海诗十二首》 二等奖（20名）林观贤（澳大利亚），作品：《中秋寄中山师友》 毕 佳（美国），作品：《庆生三部曲》 陈荣辉（美国），作品：《台山一中八二届旅美部分师生苹城重聚感赋》 兰政文（中国四川），作品：《五律 蔡锷吟》 谢致远（澳大利亚），作品：《七律 南洲菊花开》 张本华（中国广东），作品：《观荷》 郑家献（中国广东），作品：《中秋赏月喜咏》陈 亮（中国四川），作品：《七律·秋登五桂山（平水韵）》 黄少石（澳大利亚），作品：《返乡道中即兴》 连洁英（美国），作品：《南蓢诗韵（组诗）》 古汉平（中国广东），作品：《南歌子 月山春（组诗）》 陈斯高（中国江苏），作品：《绝句说诗（六首）》 李干钱（中国广东），作品：《七律 赠诗友（外六首）》 梅永红（美国），作品：《七律 咏梅（外二首）》 葛小明（中国山东），作品：《五绝 青灯漫笔（外二首）》 贾 飞（中国四川），作品：《清平乐三首》 熊国谦（中国青海），作品：《古词两首》 海 平（中国辽宁），作品：《山野浪人古韵六首》 罗连英（中国广东），作品：《七律 赠友人（外五首）》 张莉芳（中国湖南），作品：《浣溪沙》 三等奖（29名，空缺1名）李喜照（中国山西），作品：《诗词四季》 曹 杰（中国广东），作品：《七律 咏华侨》 阮伟庭（中国广东），作品：《狮山》 陈玉权（中国广东），作品：《清明忆慈父》 杨万英（中国广东），作品：《骤雨打新荷 村景》 陶瑞年（中国安徽），作品：《中华颂》 刘蘸江（中国广东），作品：《家乡年味》 陈颂豪（中国广东），作品：《踏莎行 瞻仰孙中山故居（外六首）》 翁汉新（中国广东），作品：《汉宫春 国庆六十五周年喜赋（外三首）》 刘 谷（中国广东），作品：《侨心》 连少允（美国），作品：《中山老行业（组诗）》 陈旻道（中国台湾），作品：《访中山故居有感并序》 祝纪凡（中国湖南），作品：《画堂春 醉在书香》彭 宇（澳大利亚），作品：《七律 感言》 陈锡伦（中国广东），作品：《七律·五桂山顶揽胜（外二首）》 黄爱国（中国福建），作品：《恨别离（回文）》 伍曙明（澳大利亚），作品：《黄山》 马子占（中国广东），作品：《颂火炬开发区（外二首）》 郭浣珍（澳大利亚），作品：《九十六抒怀》 小白来了（中国安徽），作品：《采桑子 无题》 程鹤龄（中国广东），作品：《怀念邓小平（外四首）》 张 悦（中国湖北），作品：《五律 中山（外一首）》 梅裔庆（巴西），作品：《邓小平诞辰110周年随感（外五首）》 蒋晓辉（中国广东），作品：《蒋晓辉咏史五首》 谭国锋（中国广东），作品：《谭国锋诗七首》 李 韶（澳大利亚），作品：《满庭芳 中国诗词在悉尼》 叶恒青（美国），作品：《七古 流芳百世》 钟伟云（中国广东），作品：《博友重聚逢雨又晴》 黎家活（美国），作品：《甲午感怀（组诗）》优秀组织奖（3个）澳洲中中同学会中山市东区侨联中山火炬高技术产业开发区侨联

学了《古代诗歌四首》后,班上准备举行“轻叩诗歌大门”为主题的...

徜徉诗海 这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。

在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。

首先，我们小组制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与交流。

在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。

这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。

当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。

例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读……，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。

我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。