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有形容“鸡蛋”的诗句吗? 荷包蛋煮成蛋花汤题照。一池春水一池花,万缕金光万朵霞,白玉生烟碧波暖,巧妇绣出缤纷画。解释:第一句:是形容它像春天的湖面落英缤纷,从整体概述您的荷包散花汤。第二句:是比喻荷

形容“鸡蛋”的诗句吗?

荷包蛋煮成蛋花汤题照。

一池春水一池花,万缕金光万朵霞,白玉生烟碧波暖,巧妇绣出缤纷画。

解释:第一句:是形容它像春天的湖面落英缤纷,从整体概述您的荷包散花汤。

第二句:是比喻荷包蛋的蛋黄盛开后的状态。

第三句:是化用李商隐“蓝田日暖玉生烟”诗意,讲蛋白如玉,浮水面,暖意融融;就等你喂到肚子里去了。

最后一句:夸水平高。

“鸡蛋”含义:为雉科动物鸡的卵。

鸡蛋主要可分为三部分:蛋壳、蛋白及蛋黄。

“鸡蛋”造句:1. 每年过生日,奶奶都要给我煮几个红皮鸡蛋。

2. 在一千枚鸡蛋中,没有两枚形状完全相同的。

3. 拿鸡蛋跟石头碰,真是不自量力!4. 你这样做等于拿鸡蛋碰石头,太不自量力了。

5. 战士们饥肠辘辘时,几位老大娘送来了大饼、鸡蛋和米汤。

6. 暂大小差不多的鸡蛋和鸭蛋,凭蛋壳的厚薄和色泽,不难区别开来。

7. 他自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。

8. 听说鸡蛋里吃出了苏丹红,真让人不寒而栗。

9. 鸡蛋碰石头根本就是自不量力。

10. 这一箱鸡蛋,个个都是新下的。

11. 鸡蛋大的冰雹劈头盖脸砸了下来,打得老牛在地里乱跳,“哞哞”乱叫。

12. 有的说鸡蛋会浮起来,有的说鸡蛋会纹丝不动……13. 更多的西红柿和好几个鸡蛋接二连三地飞了过来。

14. 用不着教你的祖母如何吸食鸡蛋,不要班门弄斧。

15. 吃着小小炒的炒饭,我念念有词:“日照饭碗冒白烟,鸡蛋米饭在眼前,口水流下三千尺,幸亏小小不收钱。

”小小,你真是上得了厅堂,下得了厨房啊!

形容鸡蛋的词语句子

荷包蛋煮成蛋花汤题照。

一池春水一池花,万缕金光万朵霞,白玉生烟碧波暖,巧妇绣出缤纷画。

解释:第一句:是形容它像春天的湖面落英缤纷,从整体概述您的荷包散花汤。

第二句:是比喻荷包蛋的蛋黄盛开后的状态。

第三句:是化用李商隐“蓝田日暖玉生烟”诗意,讲蛋白如玉,浮水面,暖意融融;就等你喂到肚子里去了。

最后一句:夸水平高。

“鸡蛋”含义:为雉科动物鸡的卵。

鸡蛋主要可分为三部分:蛋壳、蛋白及蛋黄。

“鸡蛋”造句:每年过生日,奶奶都要给我煮几个红皮鸡蛋。

在一千枚鸡蛋中,没有两枚形状完全相同的。

拿鸡蛋跟石头碰,真是不自量力!你这样做等于拿鸡蛋碰石头,太不自量力了。

战士们饥肠辘辘时,几位老大娘送来了大饼、鸡蛋和米汤。

暂大小差不多的鸡蛋和鸭蛋,凭蛋壳的厚薄和色泽,不难区别开来。

他自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。

听说鸡蛋里吃出了苏丹红,真让人不寒而栗。

鸡蛋碰石头根本就是自不量力。

这一箱鸡蛋,个个都是新下的。

鸡蛋大的冰雹劈头盖脸砸了下来,打得老牛在地里乱跳,“哞哞”乱叫。

有的说鸡蛋会浮起来,有的说鸡蛋会纹丝不动……更多的西红柿和好几个鸡蛋接二连三地飞了过来。

用不着教你的祖母如何吸食鸡蛋,不要班门弄斧。

吃着小小炒的炒饭,我念念有词:“日照饭碗冒白烟,鸡蛋米饭在眼前,口水流下三千尺,幸亏小小不收钱。

”小小,你真是上得了厅堂,下得了厨房啊!...

描写卖鸡蛋的句子

1、我小心翼翼地将鸡蛋拿了出来,轻轻地剥皮,白嫩嫩的蛋顿时呈现在我的面前,我轻轻地咬一小口,立刻感到一种爱的甜蜜萦绕于心头。

2、鸡蛋是人类最好的营养来源之一,鸡蛋中含有大量的维生素和矿物质及有高生物价值的蛋白质。

3、把一只熟鸡蛋(剥了壳),放在瓶子上面,你就会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸“进瓶子里。

4、鸡蛋凉凉的,里面好像有液体似的。

5、鸡蛋壳摸上去是硬的,但要是你把鸡蛋放进醋里面,你猜它会发生什么变化呢?6、老婆婆从鸡窝里掏出一个热乎乎的、上面还粘着鸡毛的鸡蛋,仔细地用手擦了擦。

7、原来,盐倒进水里就加大了水的密度,等到加了盐的水的密度超过了鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。

8、小时候,我对鸡蛋情有独钟,煮鸡蛋、炒鸡蛋、炖鸡蛋,我都百吃不厌。

...

形容鸡蛋羹的词语

形容自己过生日的诗词有:1、浣溪沙 作者:张纲 朝代:宋 象服华年两鬓青。

喜逢生日是嘉平。

何妨开宴雪初晴。

酒劝十分金凿落,舞催三叠玉娉婷。

满堂欢笑祝椿龄。

2、朝中措 作者:张纲 朝代:宋 年时生日宴高堂。

欢笑拥炉香。

今日山前停棹,也须随分飞觞。

东阳太守,携家远去,方溯桐江。

把酒祝君长健,相随归老吾乡。

3、西江月 作者:管鉴 朝代:宋 好个今年生日,满堂儿女团栾。

歌声不似笑声喧。

满捧金杯争劝。

富贵功名任运,佳辰乐事随缘。

白头相守愿年年。

只恁尊前长健。

4、感皇恩 作者:程大昌 朝代:宋身寿又康强,谢天将并。

耳目聪明行步壮。

登高挥翰,不用瞠眉扶杖。

华堂偕老处,儿孙王。

只恨萍蓬,他乡浮荡。

回首故山便惆怅。

今年生日,忽似还家模样。

当缘风絮韫,来赓唱。

5、满江红 作者:吴泳 朝代:宋 梦绕家山,曾访问、鹤林遗迹。

见老鹤、翩跹飞下,方瞳如漆。

蕙帐香消形色静,玉笙吹彻丰神逸。

梦醒来、忽记鹤归时,翁生日。

南陌杖,东山屐。

红楼酒,青霄笛。

料中梁何似,涪江今夕。

君不见洛阳耆英会,花前雅放诗闲。

一:古代对年龄的称呼:二十弱冠、三十而立、四十为惑。

五十而知天命,六十花甲,七十古来稀,八十耄耋,当而立感叹弱冠,当不惑感叹而立。

二:古代过生日的祝福词:长辈:男:东海之寿 南山之寿 河山长寿 女:天母长生 福海寿山 北堂萱茂 平辈:男:如日之升 寿比松龄 海屋添寿女:花灿金萱 萱花挺秀 婺宿腾辉男对女说:遥叩芳辰三:古代过生日习俗:中国传统的生日一般都要吃鸡蛋和长寿面 ,吃鸡蛋,据说是滚运,就是让运气越来越好的意思。

形容小孩子的诗词有哪些

1、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。

多少长安名利客,机关用尽不如君。

——黄庭坚《牧童》2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

——杨万里《宿新市徐公店》3、朝牧牛,牧牛下江曲。

夜牧牛,牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿。

乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。

——李涉《牧童词》4、缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。

浮云不系白居易,造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

——宣宗李忱《吊白居易》5、午后顺着小河走,河水清清,在我脚下流。

水中石头大如斗,石边鱼儿轻轻游。

小小牧童竟怕羞,赤身蹲在,田边和地头。

口中唤着大花狗,手里牵着老黄牛。

——《牧牛图》6、清池玉水绕山川,携手伴友放纸鸢。

杨柳轻指意欲醉,疑是梦境回童年。

——轩治翁7、松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。

戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。

——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一8、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

——贺知章《回乡偶书》9、昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

——范成大《四时田园杂兴》10、篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

——崔道融《溪居即事》11、牧竖持蓑笠,逢人气傲然。

卧牛吹短笛,耕却傍溪田。

——崔道融《牧竖》12、茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

——辛弃疾《清平乐·村居》13、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。

消得春风多少力,带将儿辈上青天。

——徐渭《风鸢图诗》其一...

【古诗文积累题1,读下面的小故事,默写古诗:有位厨师精通诗词,...

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。

“怎么办呢,该不该上去呢?”唐明贼似的看看四周,比先前更紧张了,两腿在桌底下直发抖。

“去,一定得上去,这是最后一个竞选项目了,为了以后同学们能对我另眼相看,我一定要竞选到这劳动委员。

……可是……”唐明深深地咽下一口口水,头低得快贴到桌上了,呼吸更急促了。

“李华一下来,我就上去……”他这么想。

牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。

仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。

辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。

他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远。

看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅 我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味. 我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~ 我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。

他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。

望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。

他惶恐不安地看着我,嘴里就像含了一串冰糖葫芦,呜呜啦啦半天没说出什么来。

冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。

靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会

突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。

但写起来却不具体。

上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段: 他50多岁了。

戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。

看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。

看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。

接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。

他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。

如:“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象

三、是要准确而恰当地运用动词

读读下列例段,看看各段中带点的词的作用

说时迟,那时快。

那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用...

用两个鸡蛋做出的四道菜表示哪四句诗

第一道菜:两个黄鹂鸣翠柳第二道菜:一行白鹭上青天第三道菜:窗含西岭千秋雪第四道菜:门泊东吴万里船 有一位厨师精通诗词没做出一道菜都能说出一句优美的诗句来.一位秀才故意出题为难.给厨师2个鸡蛋要他做出4道菜,并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受作了4道菜第一道2个纯蛋黄几根青菜丝.第2到菜把鸡蛋白切成小块,排成一字下面捕了一张青菜叶子.第3道菜是清炒金蛋白一嘬,第4道菜一碗清汤上面漂着4只蛋壳.秀才见了深表佩服,这四道菜表示那四句诗?就是这个吧