非专业可以学写诗词吗

征集现代人（非专业）的写的诗词（给50分）征集现代人（非专业）的...

写古典式的诗词，需要掌握一些古汉语诗词格律、平仄方面的“专业”知识，否则写出来的东西显得不伦不类。

看一下的平仄、用韵方面的著述，我觉得这第一道门槛就有些强人所难。

大多喜爱古诗词的朋友，并非专业学者；让非专业人士掌握古音字与现代音之间，在平仄上的细致差别，及入声字的辨识，这不太可能。

一来没时间，二来实在无此必要。

古诗词与我们使用的现代汉语之间，存在着固有的词汇与语法方面差异，这差异本身就是相当大的。

一位文科重点大学的毕业生发封e-mail给我，说《中华诗词》当中收录的许多作品，他看不懂。

抛开错别字（请原谅，出现这类错误是我的责任）因素，古今汉语自身存在的巨大差异，确实是摆在我们面前的大难题。

试想一位大学文科毕业生尚且无法读懂这些作品，那么其他普通读者所遇到的语言上的困难，则可想而知！如何让大众读者看懂古典诗词作品，我想，这是必须首先考虑的第一问题。

让现代人写古诗词，请原谅我用一个不太恰当的比喻，就好比让中国人写法语诗；指望现代人写好古诗词，且超越古人，就好比指望一位中国人写出纯粹的法语诗歌，且获得诺贝尔奖。

受人尊敬的高行健先生或许是个例外；不过我想，对于普通人而言，经过长期努力学习，能够读懂法文报纸就已是万幸了，不可能寄望于他进行法语文学创作。

他几乎永远达不到一个土生土长的法国高中生的语文水平。

将精力投放于此，近乎可耻的资源浪费。

我觉得鼓励人们创作古诗词，会遇到一点尴尬：这至少客观上是在鼓励学生“睁着眼睛说瞎话”，写些自己都无法相信的“骗人的鬼话”。

“玉阶空？辛ⅲねそ佣掏ぁ保ㄗⅲ阂玫恼饩浯剩霰鹞淖钟衅渌姹荆嗝腊。

∪欢湃诵闯隼矗鞘稻埃晃幌执髡咝闯隼矗蚴恰捌说南够啊薄K媲懊挥小坝窠住保裁挥惺裁础俺ねぁ薄ⅰ岸掏ぁ保故怯兴娲杉母纸钏嘀印⑵甙瞬愀叩钠矫衤シ浚考浞孔友籼ㄉ希抟焕獾卣稚狭朔赖撂客吹降木跋蠹ó锌赡苁牵？ “防盗网前空？辛ⅲ呗ゴ笙媒幼鸥呗ゴ笙谩！？ 假若他真的胆敢写出类似“玉阶空？辛ⅲねじ掏ぁ钡木渥樱揖突岬P模欠褡隽松趺纯餍氖虑椋兹兆补恚ㄋ圆潘邓敖补砘啊卑。

┝耍鼻苛医ㄒ樗ゼ睦硪缴？ 古诗词当中许多特定的情景与语汇，古人写出来是直观的、美妙的、和谐的，但是现代人已无缘得见啦。

但是，写古诗词不用这些古典语汇，写出来又简直不伦不类。

这是一个无法解决的难题。

要么骗人，要么不伦不类——没有第三种选择。

写离别，到底我能不能写“雕鞍”啊？能不能“折柳”啊？（天啊，这城市绿化当初规划时，全种的是“法国梧桐”或“大叶桉树”，让我去哪里找“青青垂柳”啊？这不要了我的狗命么？）；写女子，能不能写“彩袖殷勤”、能不能写“银釭”啊？能不能写“云鬓”、“钗钿”、“罗衣”啊？……

非中文专业的学生学习唐诗宋词有什么重要性？

我是语文老师，我个人认为，无论学的专业是什么，都应该学习唐诗宋词。

其实准确讲，唐诗宋词不应该单纯是一种功利性的学习，它是一种欣赏，一种美的享受。

你会发现，当你在现代生活中，情感有表达的需要时，所有只可意会不可言传的心境，都被唐宋说尽了。

真的。

你会感觉到现代语言的苍白无力，唯有诗词能解情达意。

形容“专业”的诗句有哪些？

1、生来左癖称专业，手课儿童为教忠。

——明·陆懋龙《还家作》释义：生来用左手称为专业，手把手教导儿童称为教导忠诚。

2、成专业，燕乐考隋唐。

——近现代·卢前《望江南》释义：音乐称为一门专业是在隋唐时期。

3、专业勤修，父书能读。

——近现代·周学藩《百字令·张佛千兄女公子北一（盼）于归江百龄君嘉礼》释义：专业知识要勤加修炼，父亲留下的书能读下去。

4、我闻此艺在专攻，莫起妄念思冥鸿。

——宋·王洋《陈道士年十三骨气有异弈棋得妙处鲜能对者推此艺以他学何所不可因成短篇赠之》释义：我听说这种技艺要很专业的人才行，不要有什么想法指望像冥鸿一样。

5、未得归田先作赋，专攻种树已成书。

——宋·范成大《横溪驿感怀》释义：还没有回家先做了一首赋，专业来种树已经可以到了成书的地步。

6、学虽有专攻，术亦有穷欤。

——宋·徐积《大河上天章公顾子敦》释义：学业虽然有不同，学术也需要专业来穷尽才行。

7、武林有佳士，医术能专攻。

——明·陈琏《种善堂为仁和王惟善赋》释义：武林中有上好的人才，医术也需要专业人。

8、世间一艺尚如此，何况学业非专攻。

——明·陈琏《题襄城伯李公所藏草虫手卷》释义：世界上的技艺尚且如此，奈何学术了，必须要专业才行。

9、君子履正道，秉志宜专攻。

——明·金幼孜《悦琴轩》释义：君子走正路，立志要专业攻守。

10、到家展省馀，事业宜专攻。

——明·倪谦《赠赵生文博西还》释义：到家一展鸿鹄，事业上也需要专业。

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诗歌学习要注意些什么问题？

写现代诗歌应注意一：注意声韵，您没发现无论是诗也好词也罢，一般都是第二句和第四句或者一，二，四韵母相同.如果每句最后一个字都韵脚相同很容易叫人分神不去欣赏意境而下意识的沦为纯粹的朗读中，接近于顺口溜. 二：引用古今：合理搭配古今的典故或者成语，词曲乃至人生写照.起到妙笔生花的效果 三：去粗存精：一旦创作进入状态可能会同时有几个经典话语而难以取舍，如果不懂得舍弃，反成败笔，这也是最忌讳的 四：注重对偶：举例：上句首句为风花；下句为雪月.上句为：前尘如梦；下句为：今生若风，.这点不是我擅长的，也正在学习中.不妨看论坛才子佳人大作，古人的文风慢慢积累，非一日可成. 五：敢思敢想：不写永远不会，谁都不是生下来什么都会，注重于：敢写；敢弃；多读；多思.读懂自己，因为我们都是业余选手，专业的凤毛麟角！ 韵脚指的是每句话最后一个字的韵母，例如：床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.这句古诗的韵脚便是ang.诗歌也是如此！包括一些流行歌曲你不妨看看，都摆脱不了这个格律！七言五绝最注重这点，绝对不可以脱韵！但是不可以每句话都韵脚一样，一般第2句和第4句必须保证就可以了 第3句却绝对不可以韵脚一样，因为那样就变成顺口溜~只能称作打油诗！其实还有很多，例如阴平阳仄，暗黑也偶尔琢磨一下，似懂非懂，一直没时间琢磨！因为毕竟我们不是专业写手，可以不必太在意！五言七绝因为字数少绝对不可以一首诗出现2个一样的字，否则也谈不上精品，同样的字可以用意思相近的代替！ 假设别人可能对你作品提出批评，可以细想，是不是欠缺什么？而不应该感到厌恶，那才是喜爱文学的人该持有的态度！没有这种清雅且淡漠名利写出的文章，或多或少难免有‘人在景中空观景’的感觉.缺乏一种‘诗之魂’在其间！很难把感悟与情感寄托其中！我认为赏析现代诗歌要注意以下几个方面：1、了解作家流派和创作背景.对作者、背景有了较明确的认识，能够使读者从整体上感知、领悟全诗的内容，对作品给予客观而又全面的分析评价.2、要多朗读.在朗读时，首先要把握诗的节拍和韵律.其次，要有感情地朗读.3、咀嚼诗歌语言，把握诗的形象.文学是语言的艺术，诗歌尤其如此.现代诗作者，同样高度重视诗歌的语言，并通过语言的锤炼，来塑造诗歌形象.诗的语言是高度凝炼的形象化的语言.有些意思往往不直接说出来，而是用画面来展示.咀嚼“看似平常却奇崛”的诗歌语言，把握住诗的形象，才能分析出诗歌所创造的意境和表达的情感.4、体味诗的意境，领悟思想感情.阅读诗歌的关键和着眼点在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情.中国古典诗词非常注意“意境”，那么意境是什么呢？诗歌的意境是诗中“意”与“境”两个因素的和谐统一，指作者在诗作中所描绘的生活图景和所抒发的思想感情融合而成的一种艺术境界，它包括作者的主观情态和客观风物两个方面，简单地说也就是景中有诗，情景交融.5、分析诗的艺术表现手法.欣赏诗歌时，既要领会作者浓烈的情感，又要揣摩作者抒发情感的艺术手段，从而在思想和艺术两方面都获得美的享受.诗歌中表现手法很丰富.如托物言志、情景交融、直抒胸臆、象征暗示，还有比兴、比喻、拟人、夸张、排比、反复等修辞手法，不了解这些，就不可能对诗歌进行深层次的分析.

...刚看到一位老师说：只要是词首先一定要有词牌的,可以没必要有标...

楼主最大的疑问是词牌既然限定了格式为什么还有同牌不同词的情况——词牌也像词一样，都是一个从无到有、从附属到独立的发展过程，在这个过程里，许多牛人比如李清照提出“词别是一家”、柳永开创慢词长调、苏轼创豪放一排——这些牛人一方面打破传统诗歌独霸文坛地位，为词争取一席之地甚至是比肩而立，另一方面创设了大量词牌，为词张本，问题就来了：同一个词牌由不同牛人创设，虽然力求格式一统但还是有很多词牌出现了两个甚至多个版本，比如《江城子》、《青玉案》都有不同版本，这一点可以归于词的发展表现，也可以理解为词的繁荣，从长远发展来看统一格式是潮流，毕竟经过前人反复锤炼、吟咏而在音韵、形式诸多方面都堪称经典的词牌流传至今大多趋于一个统一版本了，两个版本都不多了，多个版本的就更少了——另一方面也可以说是词这种古典文学形式式微的表现……现代人填词大多依循名家作品，有名人撑腰当然不怕在音律方面落人笑话.

伤感古诗词

我想你推荐李清照的《如梦令》，我是学文学专业的，这首小词是“天下称之”的不朽名篇，借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永，令人玩味不已。

全词的精绝之笔在于“绿肥红瘦”一语，历来被后人称赞，“绿”代表着叶，“红”代表着花，利用色彩搭配加以对比，说明了春天的渐渐消逝，绿叶成荫的盛夏的即将来临吗？这种极富概括性的语言，着实令人叹为观止。

这首小词虽只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。

词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱有一丝侥幸心理而“试问”，因不信卷帘人的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。

《如梦令》-----李清照 昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，-----却道“海棠依旧”。

知否、知否？应是绿肥红瘦！

非专业、零基础想学UI,可以学会吗？

多听老师的思路，多问多练，保持平常心态ui设计近年来已经接近我们的生活，我们很多学生都没有什么基础，把握好课堂上的几十分钟，照样学的很不错，成为一个较为受欢迎的专业，找工作相对容易，学习起来其实并不难，但是提前是用心学，没有什么基础的话，最好是能找系统的学校学习...

为什么人非要学习和写作业？我今年10岁了,上三年级作业很多,天天...

等你长大就明白了 如果你一事无成你一定会后悔，当初没好好学习，相信叔叔今天说的话 或许你一定会庆幸（如果你生活的很快乐） 庆幸你有个负责任的好妈妈，让你学了那么多的东西，让你有在别人面前有那么多本事可以拿出来，（找工作，找女朋友，升官...等等生活中都用的上哦.） 高兴自己有个爱学习的好习惯，给你带来的那么多的好处（找工作很方便，还会有很多异性喜欢你的这些优点，在有，因为你的学习好有能力，就让你做大官的....） 成功和失败都是有原因的，学会思考， 你今天能问出这个问题，证明你是个很有潜力的好孩子，你懂得思考，你以后一定能干大事情，相信今天叔叔说的话

关于唐诗宋词的古诗词鉴赏书推荐几本

作者：楚云飞来源：知乎我想楼主这个提问，也是对所有想读一读甚至有些深入了解唐宋诗词的人有意义的。

作为一个中文系研究方向为词的人说详细一点吧，只是小硕多有不足~~首先很多人提到了上海古籍的鉴赏辞典系列。

这套书的优点很明显，多请名家专业撰写，深入浅出，内容全面。

但也有一些不足，比如体例不一致，有的篇目名家的水准呵呵（可能是弟子代笔），还有就是携带不便，看着好大一本没有闲翻的欲望了。

另外如果买这套的词建议买唐宋词的上下册，而不仅仅是宋词的上下册，因为唐五代有很多精彩的词纯宋本没有收。

其次唐诗三百首这样的普及本也被提及，我想这是本人所共知的书，来问或者其他关注这个问题的朋友这个回答基本上没有太多用处~~当然我仍觉得这本书闲翻不错。

那么其他推荐的我想也是我主要要说的类型，带有较好分析而非过于专业艰深分析的书────1.唐诗小史，罗宗强著。

这是一本我一读再读的小书。

如果想了解唐诗的全貌，并且了解唐诗不同时期的特点及唐诗的成就为何能成为诗歌巅峰的，这本书是非常好的选择。

书不厚，文字通俗可读性极强，推荐。

2.人间词话，王国维著。

这是一本我从中学读到研究生的小书，但知名度也是极高的。

对文史稍有了解的人一定知道王国维的份量。

我觉得这本书是初学者能得到很多启发，研究者能得到很多滋养的词学著作。

薄薄一本，分条陈述，每条短的不过几十个字，哪怕带到旅途慢慢咀嚼一条，也别有风味。

著名的人生三境界即由此出，何妨读下不多的全文呢？3.唐宋词十七讲，叶嘉莹著。

叶嘉莹先生有颇多著作，如果对杜甫，李商隐，陶渊明，王国维等有兴趣可以读她的专著。

这本书我认为是最适合第一次阅读的先生的书。

先生的书以女性独特的敏感细腻解析唐宋词的美感，特别讲究诗词中的兴发感动，可以说风格在诸家中独树一帜。

4.杜甫评传，莫砺锋。

将我与我同学的一句话合体，那就是现在讲杜甫的有两个人打动我们，一个是叶嘉莹，一个是莫砺锋。

莫先生作为南京大学-0.html target=_blank class=infotextkey>南京大学著名教授，在杜甫研究方面很有心得~~这本书比较厚重，却是比较全面的介绍了杜甫的诗与人的。

5.唐宋名家词选，龙榆生。

诗歌的选本如果推唐诗三百首，词我较推重这本。

或许因为一些政治原因，龙榆生相对不为大众知晓，但他的选本无论在篇目还是在音韵上，都蕴含很多东西。

另外不仅局限于阅读唐宋词的朋友可以读读他的近三百年来名家词选，明清词会让我们刮目相看的。

6.唐诗杂论，闻一多。

我一直觉得中学语文课本与政治历史课将闻一多平面化了。

其实他的古典文学研究别有成就。

闻一多论唐诗感情浓郁想象丰富，读起来特别热烈，特别富于色彩。

唐宋诗词值得推荐的书有太多太多，手机党码字这么多也是真心希望有越来越多的人读古典诗词，感受诗词之美。

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