郑州中小学古诗词大赛
收藏此文 2020-12-15 15:34:29 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：的人 都城 每题 | 阅读:
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2017年第十六届中学生古诗文阅读大赛专辑第六届中学生古诗文阅读大赛 复赛试题答案及评分标准（高一高二组）一、选择题（共20分） 1.(2分)A—e,B—b,C—c,D—d,E—a2.(2分)A—a
第六届中学生古诗文阅读大赛 复赛试题答案及评分标准（高一高二组）一、选择题（共20分） 1.(2分)A—e,B—b,C—c,D—d,E—a2.(2分)A—a,B—b,C—c,D—d,E—e3. D(2分)4.(4分)名作动：F 使动用法：A 名作状：H 意动用法：B形作动：G 介宾短语后置：C宾语前置：D、E5.(5分)A（应为“静夜恩”）I（应为王翰或《出塞》）6.(5分)A（应为文学家萧统） B（苟子是韩非的老师） E（《文赋》是西晋陆机所著，《典论?论文》是曹圣所著） F（不包括李白） G（应先史学后文学，要对应搭配）【评分标准】1,2两题中只要每题画错一条线，就不得分。
第4题每错一个成语归属，就扣一分。
第5题错一个扣三分，错两个扣 五分。
第6题错一个扣一分。
二、填空题（共20分）7.(1)可以明得失（1分） （2）见不贤而内自省也（1分） 8.黄发垂髦，并怡然自乐（1分） 9.(2分，每格0.5 分) （1）黄鹏又啼数声（2）山深闻鹏鸪（3）子规声断（4）怕听啼鹊10. (1)戒色、戒斗、戒得（1分） （2）《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》（1分） 11.(1)新婚夫妇的卧室（1分） （2）公婆（1分） 12. (2分，每格0.5 分) （1）向南（2）放纵（3）推崇（4）清高13.西行（1分） 14.(1)施以烹刑（古代以鼎镬煮杀人的酷刑）（1 分） （2）臣请就汤镇镬（1分） 15.(1)旋律苍凉悲壮（1分） （2）旋律高亢激越（1分） 16. (4分)随任在京。
一钱于地。
俯拾焉。
必有舛错。
急欲面陈。
【评分标准】每错一处扣一分，扣满4分为止。
三、阅读理解题（共30分）17.(1)祭或祭神（1分） （2）察或察狱（1分） 18.(1)平静而愉悦（1分） （2）只要党风正，社会主义航船定会乘长风破万里浪（意近即可）（1分） 19.(1)想捎个信儿鸿雁谢绝说太远（意近即可）（2分）拟人（1 分） （2）从传书不能到写诗述怀，表思念之切；用看花饮酒与灯下听雨的细节，表思念之深；以想象老友的艰苦与毅力，表思念之诚。
（3分） 20. (1 )C（①患：为……担忧；②患：讨厌，厌恶；③过：过错；④过：犯过错）（2分） （2）①朝廷的大堂名词（1分）②上朝动词（1分） （3）C(2分) （4）B(2分) （5）B（不是逃不越 境才是良大夫）（2分） （6）①（如果）（你）前去进谏（晋灵公）却不接受，那么，没有人接替你了。
请允许我先去进谏， （如果）（晋灵公）不接受，那么，你可接替我。
（3分）②没有谁向善没有个好的开头，却很少有人能坚持 到底的。
（3分）0 (7)就“不君”程度讲，由轻到重，更能引人愤慨；就文章结构讲，后写的杀人事件是引起进 谏的直接原因。
（4分）四、鉴赏题（共30分）21.(15分)【评分标准】鉴赏的实质是分析，即阐明重点，说透特点，解读难点。
这篇文章的特点是：问题 次第而出，矛盾层层推进，主题最后坐实，借喻发人深思。
学生如果抓住作者这条思路娓娓道来，就是上乘之作，得分当在13、14、15之列。
22.(15分)【评分标准】既然是比较阅读，就要比较出异同之处，甚至比较出同中有异、异中有同之处： 一是两首诗歌在结构方面的共同之处是前半部分都是写秋景，后半部分都是着重抒情。
二是李诗突出战后的 悲壮场面和危急形势，范诗着重渲染战争间隙的肃杀氛围，都为抒情作了铺垫。
三是李诗后半部分在后援部 队苦战不利的情况下写出报效朝廷的决心，范诗则是在战局僵持状态下写出对胜利的希望和对家乡的思念。
——如果有学生从推敲字句着手，例如从艺术真实和生活真实的关系谈既然黑云压城何来日光映照等，就有 可能出现开口小而挖掘深的好文章。
五、附加题（10分）（题目中已作详细提示，评分时也可参考）
2017年中学生古诗文阅读大赛专辑答案答案： 一、（20分，每题1分）1~20:BABDB ADBBD BDBCC DCABB 二、（12分，每题2分）21.春 22.绿 23.邀 24.霜 25.愁 26.闲 三、（12分，每题2分）27.白鹭28.秋29.横30.独31.白鹭沙上渔家32.畏 四、（16分）33.诗圣（2分）34.少鸥（2分）35.高（2分）；名声（2分）36.第三、四联（2分） 37.参考：不赞同。
这种说法只强调了诗的字面意思。
实际上，诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
这是以乐景写哀景。
（6分） 五、（24分）38.是（2分） 39.皇帝命令（2分） 40.回答（2分） 41.对子（2分） 42.京城里看不到那次日食情况，黄琼就把这情况报告了皇上。
（3分） 43.适逢杨大年正好来报告情况。
（3分） 44.如初升的弯月（2分） 45.聪明，有智慧 （2分） 46.略（2分） 47.参考：福满人间喜气多（4分） 六、（16分）48. A 2 B 3 C 1(6分 各2分) 49.书中自有黄金屋 润物细无声 腹有诗书气自华（6分 各2分） 50.只要；到（4分 各2分）
中学生古诗文大赛2017到哪儿买第五届中学生古诗文阅读大赛决赛参考答案（C组） 第一部分基础题（40分，每题1分） 一、选择题（20分，每题1分） （一）1.D 2.A 3.B 4.D （二）5.A 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C （三）11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.A 17.B 18.D 19.C 20.C 二、填空题（20分，每题1分） （一）21.曹操；《短歌行》 22.王勃；《滕王阁序》 23.李白；《送友人》 24.白居易；《琵琶行》 25.元稹； 《离思》 26.王实甫；《西厢记》 （二）27.举类迩而见义远 28.盈盈一水间，脉脉不得语 29.明月何时照我还 30.千古风流人物三国 周郎赤壁 31.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 32.《孔雀东南飞》、《木兰诗》 33.司马相如、司马迁 34.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 35.《三字经》、《百家姓》、《千字文》 36.关汉卿、王实甫、白朴、马致远 37.庚、辛；未、申、西 38.孟、仲、季 39.朔、望、晦 40.生员；举人；贡士；进士 第二部分（60分） 一、（8分，每题4分） 41. “唤起”，既是前三句不同声响造成的后果，同时又是时间演变的必然进程：离别的时刻来到了。
所以，就全篇来看，似以后一种解释为佳。
如解释为行者把女方“唤起”，则自然要冲淡这首词所表出的那种离情的深刻性。
42.这两句写行者远去，但还恋恋不舍地回头遥望女子居住的高楼，然而这高楼已隐入地平线下去了，眼中只见斗柄横斜，天色放亮，寒露袭人，鸡声四起，更突出旅途的寂寞。
人，也越走越远了。
二、（2分，每题0.5分） 43.(1)使人退避；（2）部下；（3）表反诘语气，相当于：岂，难道；（4）儿女亲家 44.(1 )我要不是你们帮助不可能到这种地步；（2）请求放弃掌管的兵权 45.略 三、（6分，每题2分） 46.(1)同“义”，道理、意思；（2）辛劳 （3）责备 （4）“以”作连词，相当于“而” 47.(1)古时有讨除煌虫而未尽灭的情况，只是人们不肯听命、效劳而已。
（2）说是修德可以免除煌虫灾害， 恐怕是刘聪那里缺少德行而导致这样的吧？ （3）事情本来就有违背经典而合乎事理，违反事理而适应权变的情况。
48.除天灾者当以德，昔刘聪除惶不克而害愈甚。
（2分） 49.既要有正确的方法，又要上下齐心合力，就能战胜煌灾。
（2分） 四、50.比较阅读下面两首唐诗，写一段赏析文章，不少于200字。
（ 15分） 刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将腊月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。
刘诗将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱皆忘”的感觉。
雍诗以纤巧轻柔的笔触，描绘了一幅精细图景，新巧而又清丽，表现洞庭君山的秀美，刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
五、51.阅读下文，写一篇赏析文字，不少于300字。
（15分） 《钻姆潭记》是《永州八记》第二篇。
钻姆潭，形状象熨斗的潭。
开端“钻姆潭，在西山西”，只用七字既点了题， 又交代了潭的位置，而且与第一篇《始得西山宴游记》连接了起来。
作者写潭，先写潭的形成过程，重点在水与石的两次搏击。
作者运用了拟人化的描写，使水获得了生命力，显得有声有色。
水之来，不是流而是奔，写水之搏击，不用蚀而用啮，生动地表现了水对准山石，毫不放松的冲击。
写水之去，不用流淌，而用徐行，仿佛可见那安详舒缓的漾漾漫流。
潭水源于冉水，“奔注”而下，可见急湍似箭，直泻千里的气势。
突然碰到了山石，于是两下抵住，石因有靠山，水只能“屈折东流”。
旋即因“颠委势峻”的有利地形，水重新积蓄了力量，开始“荡击”，咬瞄着山石的边缘。
柔能克刚，结果形成了一个“旁广而中深”的潭。
它广阔近十亩有余，表面平静，纵深清澈，周围有碧树环绕，高处有泉水流泻。
其宁静幽雅与前之激烈的搏斗恰成强烈的对比。
潭上美景，作者留恋不己，亟游不止，引起了要卖田的潭上居者的注意，因而上门来求售。
作者“乐而如其言”。
买下之后，动手改建，潭上景色尽收眼底，于是乐不思故土。
作者失意远贬，本来是“不乐居夷”、“不忘故土”的，现在却因为得到了这个潭，竟至乐于居夷，忘怀故土，充分表明了作者对钻姆潭的深厚感情和潭上景色的高度赞美。
然而，作者只不过是苦中作乐罢了。
表面上旷达闲适，内心却是沉痛悲哀，潭上美妙的景色处处透出凄清 的意味。
附加题（10分） 52.（略）
首届中学生古诗文阅读大赛决赛试题（A组全部）首届中学生古诗文阅读大赛决赛试题（A组） 一.选择题（10分，每题2分） 1.“学而时习之，不亦说乎”是谁的名言？（ ） A.老子 B.孟子 C.曾子 D.孔子 2.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是谁写的诗句？（ ） A.刘长卿 B.杜甫 C.柳宗元 D.王维 3.写“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”（《三衢道中》）的曾几是哪个朝代的诗人？（ ） A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 4.写“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”两句诗的作者是谁？（ ） A.于谦 B.元稹 C.秦观 D.岳飞 5.哪一句是岳飞《池州翠微亭》中的诗句？（ ） A.经年尘土满征衣 B.山围故国周遭在 C.故园东望路漫漫 D折戟沉沙铁未销 二.默写、填空题（20分，每题2分） 6.两岸青山相对出，_____________________ 7.____________________，夜半钟声到客船。
8.________润如酥，________近却无。
9.______知劲草，_______识诚臣，______安知义，______必怀仁。
10.千里黄云白日熏，_________________。
莫愁前路无知己，___________________。
11.黄巢《题菊花》诗中，由对菊花的惋惜、不平，进而发展为决心改变菊花处境的两句诗是：____________________， ______________________。
12.《战国策·鹬蚌相争》中，鹬曰：“今日_______，明日________，即有________。
”蚌亦谓鹬曰：“今日________，明日_________，即有_________。
” 13.宋朝周敦颐在《爱莲说》一文中的“出_______________，濯__________________”写出了莲花在肮脏的环境生长而不受污染，比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的美德。
《第七届中学生古诗文阅读大赛》初中70篇译文36.陆绩怀橘 陆绩，是三国时期吴国人。
陆绩六岁那年，在九江见到袁术，袁术叫人拿了橘子给他吃。
陆绩偷藏三只，临走告辞袁术，橘子掉在地上。
袁术笑着说：“陆郎做客却带着橘子，为什么呢？”陆绩跪着回答说：“是橘子甜，想拿回去给母亲吃！”袁术说：“陆郎这么小就知道孝顺，长大后必然成大才！”袁术感到惊奇，后来常常称道此事。
现在有人在席间在怀里藏果，想逗弄小孩。
奇才呀陆郎，可以作为典范了。
37.苏武牧羊 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。
单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。
天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。
匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。
同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。
苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。
他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
38.楚襄王问于宋玉 楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？” 宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。
希望大王宽恕我的罪过，允许我把话说完。
” “有个客人在都城里唱歌，起初他唱《下里》、《巴人》，都城里跟着他唱的有几千人；后来唱《阳阿》、《薤露》，都城里跟着他唱的有几百人；等到唱《阳春》、《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引用商声，刻画羽声，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。
这样看来，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。
39.范仲淹有志于天下 范仲淹两岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了长山的朱家。
他长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲。
离开去南都学舍读书。
他白天、深夜都认真读书，五年中曾经没有脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到疲惫困倦，常常用冷水浇脸。
吃饭上顿不接下顿，每天只吃两顿饭。
于是他精通了六经的主旨要义，他慷慨激昂地立下为国家做一番事业的大志。
他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
” 40.任末负笈从师 任末14岁，背着书箱拜了老师，不怕艰难。
常说：人如果不学习，凭什么去完成事业？有时靠在树下，搭一个草棚，削荆棘为笔，树汁当墨水。
夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草照明。
每当读书有体会时，把心得写在衣服上，来记事情。
他徒弟佩服他刻苦勤学，常用干净的衣服跟他交换。
不是古代圣贤的著作是不看的。
临死时告诫说：“一个人如果好学习，即使死了还活着；要是不学习，即使活着，也只算行尸走肉罢了。
” 41.郢（yǐng）书燕悦 从前有人从楚国的都城郢写信给燕国的相国。
写时是夜晚，光线不够明亮，就对举着蜡烛的仆人说：“举烛。
”。
结果无意识 地在信里写上了“举烛”两个字。
燕相看到信中“举烛”二字，很高兴，说“‘ 举烛’，就是崇尚清明廉洁。
要施行清明政策，则应举荐贤才担任重任”。
燕相 把这个意思告诉燕王，燕王很高兴，并予以施行。
结果燕治理得很好。
国家倒是治理好了，却不是写书人的本意。
现在求学的人大多都是这样。
42.不食盗食 东方有一个人，名字叫爰旌目，准备到远地去，但在半路上已经饿得奄奄一息。
狐父地方有个叫丘的强盗，见他饿倒在地上，便拿来一些汤水喂给他吃。
爰旌目吃了三口以后，眼睛能看得见东西了，一看到丘，就问：“你是干什么的呢？”丘回答说：“我是孤你人，名字叫丘。
”爰旌目说：“呀，你不就是那个强盗吗？为什么还喂我饭食呢？我是一个讲仁义的人，不吃你们强盗送来的饭！”他便两手趴在地上用力呕吐，呕吐不出来，喉咙里格格作声地趴在地上死去了。
43.小巷渡者 庚寅年冬，我从小路想进入蛟州城，命令小书童用木简捆书跟从。
这时夕阳下山，傍晚的烟绕着树，望城有两里多路。
于是问渡船人：“还能赶上南门开吗？”渡船人仔细看小书童，回答：“慢走，还开着；快走，那么关了。
”我生气开玩笑。
快走到一半，小书童摔了，捆书绳子断了，哭着没立刻起来。
整理捆好书，但南门已上锁。
我豁然开朗，想渡船人浅近的道理。
天底下因急躁失败，昏天黑地而没有到目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧！ 44.一举而三役济 祥符年间，宫中失火。
丁晋公奉命修建宫室，怕取土远。
丁晋公就命令在大街挖土，没几天都成了深沟。
命令将汴河水引进沟中，用竹排和船运材料，全顺着沟水运进宫中。
事情完了，将被烧器材和多出材料填沟里，重新填街。
一举做了三件事，计算省下钱过亿万。
45.物各有所长 甘戊出使齐国，渡河。
船夫指着河水说：“这条河流隔开两岸，你不能的本事渡过去，你么能替国王完成出使齐国的任务呢？”甘戊反驳船夫说：“世间万物，各有所能，比方说，骏马日行千里，可是如果叫它去捕捉老鼠，那它肯定不如一只...
《第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）》第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）参考答案 一、选择题 1.B 台 城 【唐】 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
2.D 己亥杂诗 【清】 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材。
己亥杂诗 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3.B 【出处】 《晋书·陶潜传》：“潜叹曰：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！” 【注释】 五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。
比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动 4.C 中国位于北半球。
以我们的视点来观察太阳是从东方升起经由南方最后落到西方。
山的部分： 山的南面是向阳坡，山的北面是背光坡 南面的日照一定较北面充足 所以山南谓阳、山北谓阴。
水的部分： 中国地形由于是西北高然后向东南渐低，河流在流动时会倾向于往东南方向流动。
而南岸较容易受到河水的侵蚀，于是形成南湿北干的情形。
所以称水北为阳、水南为阴。
5.C 【原文】 师于老马与蚁 管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道，行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ 6.D 7.A 8.D 杳杳寒山道 【唐】 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
9.C 听邻家吹笙 【唐】 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
10.B 绝句 【唐】 白居易 江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？ 11.B 【出处】 《论语·子路》：“言必信，行必果，硁硁然小人哉。
” 12.D 野老 【唐】 杜甫 野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？ 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
13.A 暮热游河池上 【宋】 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中 14.C 【出处】 宋太祖怒责宋白 太祖时，宋白知举，多收金银，取舍不公。
恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。
上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。
15.D 【出处】 孟母戒子 孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进。
其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复喧矣。
16.A 赠别 【唐】 杜牧 多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。
17.B 刘颇当机立断 渑池道中，有车载瓮，塞于隘路。
属天寒，冰雪峻滑，进退不得。
日向暮，官私客旅群集，铃铎数千，罗拥左右，无可奈何。
客刘颇者扬鞭而至，问曰：“车上瓮直几钱？”答曰：“七八千。
”随开囊取镰，立偿之。
命童仆登车，断其结络，悉推于崖下。
须臾，轻车得过，群噪而前。
18.C 【出处】 泽人网雁 具区之泽，白雁聚焉。
夜必择栖，恐人弋己也，设雁奴环巡之。
人至则鸣，群雁藉是以瞑。
泽人熟其故，爇火照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。
群雁皆惊起，视之无物也。
如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之。
未几，泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐，一网无遗者。
19.B 【出处】宫之奇谏假道 晋侯复假道于虞以伐虢。
宫之奇谏曰：“虢，虞之表也，虢亡，虞必从之。
晋不可启，寇不可玩，一之为甚，其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者，其虞、虢之谓也。
” 20.A 【出处】 晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
” 二、填空题 21. 钱塘江上是谁家 【出处】 咏浣溪沙 【唐】 王昌龄 钱塘江上是谁家，江上女儿全胜花。
吴王在时不得出，今日公然来浣纱。
22. 唯觉樽前笑不成 23.百匝千遭绕郡城 登崖州城作 【唐】 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
24.勿以恶小而为之 25.下自成蹊 【出处】 《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以喻大也。
” 26.己所不欲，勿施于人 27.前事不忘，后事之师 28.金玉其外，败絮其中 29.朱熹 30.《水调歌头》 31.不久 32.告诉 33.像镜子一样可以照人 34.像这样的情况发生了好几次 35.太阳 【出处】 晓 日 【唐】 韩偓 天际霞光入水中，水中天际一时红。
直须日观三更后，首送金乌上碧空。
36.俞伯牙 37.知错则改 38.比喻行动和愿望完全相反。
39.表达了作者宦游他乡的羁旅之思。
归雁 【唐】 钱起 潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜哀怨却归来。
40.略（远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
） 三、阅读题 （一） 41.书圣 兰亭序 ...
第七届中学生古诗文阅读大赛初中练习答案4.《王维宁嗜酒》 1. ①擅长②资财③喜欢，酷爱④到⑤有人⑥等到⑦停止⑧走⑨使……快乐 2、别人又劝他说靠卖字也可以养活自己。
3、性豪侈，嗜酒；如果恃才傲物，没能端正自己人生态度的人，最后的结局也只能是玩物丧志，落得可悲的下场。
5.《裴略自赞》 1、 解释：①担任②放置不用③让④凋零⑤遮挡⑥惭愧⑦给予，授予 2、翻译：①肚皮不能容纳国家的有志之士，皮外何必生枝节。
②这是扳了您的肋骨，何止是伤害了胳膊！ 3、不仅是裴略自身的真才实学，更是裴略一语道破为官要海纳百川的气度和任人唯贤的用人之道，让温彦博感到自惭。
6.《白云山岳皆文章》 1、 ①领悟②光芒四射的艳丽③灵秀挺拔的气概④博大宽广的胸怀⑤都、全⑥虚心有节⑦高风亮节⑧傲然不屈的性格 2、①观赏天空漂浮的白云，可以领悟到它舒卷自如烂漫多姿的妙态。
②从这里可以看出，在游览观赏中，时时处处都有供我们学习借鉴的地方。
3、观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟得灵奇；观河海，悟其浩瀚；人们从自然中得到启示，懂得了许多人生哲理，学到了许多为人处世的方法，也将美好的愿望寄托在无尽的景致中。
11.荀巨伯以德退敌 1.①适逢，正赶上 ②告诉，对…说 ③离开 ④全 ⑤道义 2.①荀巨伯远道来探望生病的朋友。
②我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城。
3.整座郡城的人都走光了。
反衬出荀巨伯的重道义。
14.蔡洪赴洛 1.①特异，特别 ②满 ③圆形的玉 ④城市、县 2.①贤人、圣人的产生，哪有固定的地点呢？②恐怕你们各位也是那些刁顽阴人的后代吧？ 3.以珠、璧之产地作比 举出生于偏远之地的圣贤 反戈一击，指斥发问诸人是殷纣顽民的孑遗50、 1、逝去 意志 2、君子的品行，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠简朴的作风来培养品德的。
不恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。
3、从修身养德和治学两个方面 51、 1、登上 形容词的意动用法，“认为……小” 所以 被 波澜 光辉 满 流走 2、君子立志于大道，如果不一点一滴去积累知识，培养美德，使文采表现出来，就不能通达 3、告诉我们在任何一个领域，都应该让自己站的高，看得远，厚积而薄发（意思对即可） 52、 1、像 教诲 使……行为正直 表率 行为 急躁的举动 2、有道德的正人君子，如果行为有过失，小人肯定会因为嫉妒而以此作为攻击的借口。
（意对即可） 3、父兄教子弟，必正其身以率之 ，无庸徒事言词也 为子女兄弟做出表率（意对即可） 4、必平其气以待人；洁身自好，遇到问题尤其要保持冷静，不可有急躁的举动而中小人的诡计。
（意对即可） 53、 1、执行 兼并 人民，百姓 扩大 放弃、抛弃 追求私利 背 更加 2、国家没有一贯保持强大的，也没有一直处于虚弱的 是因为这些国家的官吏都努力干乱国的坏事，而不努力推行治国的措施。
（意对即可） 3、制度治国 君主依法办事，才能治国（意对即可） 54、至乐 1、做 靠近 舍弃 喜欢 厌恶 丰盛的 认为……低下的 认为……苦恼的 形体 愚昧 2、人世间所尊崇贵重的，是富有、显贵、长寿、善名。
假如得不到这些，就大为忧虑、害怕。
（意对即可） 3、追求精神上的超凡脱俗，以及无为的态度（意对即可） 55、 1、到 死亡 2、一个人的品德像山一样高尚，人们就会敬仰他；一个人的行为像大道一样光明正大，人们就会跟着他走。
我读孔子遗留下来的书，就想见他的为人 3、道德学问 56、 1、只有 使……尊贵显赫 到……去 发现 2、他们都靠贤人的辅助而成名。
贤士们已和我一起平定了天下，可以不来和我一起享受太平吗？ 3、亲自身体力行 67、 1、傍，通“旁” 不，通“否” 嘿，通“默” 息，通“熄” 乡，通“向” 寤，通“悟” 2、迁移 更改 3、如果不这样将会有火灾 当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，最终也不会有火灾。
3、被烧成重伤的人被安排在上席 4、更要感激进忠言的人 61、 1、商量 决定 不一会儿 依照 2、你祸国殃民，我已上诉了老天爷，他就要请你去了。
烦劳你传话给夫人，东窗下（商量谋害岳飞）的事败露了。
3、相同。
擒：捉拿。
纵：放走 63、 1、到 断 增加 2、你这样大笑，难道有什么说法吗？ 我见他拿来奉献的祭品太少，而要求有太高，所以笑。
3、只有舍得付出，才会有更多的收获。
64、 1、丢失 怀疑 捉拿，拘捕 拷打 同“否” 你 你 却 2、张仪贫穷没有好的品行。
怎么会受到这等耻辱呢？ 65、 1、给 逃跑 了解 2、（鲍叔）知道我不为小节感到羞耻，却为功名不能在天下显扬感到羞耻。
3、朋友贵交，贵在知心 70、 1、懂得、明白 不久 2、果然找到一只獐，可是他并不想把肠子拿给老鹰吃。
这些人就逮捕公长，扭送去县官。
3、言而无信 参考资料：知道