小学 古诗词默写选择题
收藏此文 2020-12-15 16:39:31 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：词语 书院 句子 | 阅读:
要
中考古诗文默写练习题（七至九年级）五年级古诗文及课外阅读竞赛答案班级------姓名--------一、填空题（30分）1.《草房子》的作者是（ ），主人公是（ ）。2.秃鹤的本名叫（ ），大家叫他
五年级古诗文及课外阅读竞赛答案班级------姓名--------一、填空题（30分）1.《草房子》的作者是（ ），主人公是（ ）。
2.秃鹤的本名叫（ ），大家叫他秃鹤是因为（ ）。
3.桑桑得的病是（ ），他最喜欢的女老师是（ ），最喜欢的男老师是（ ）。
4.纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（ ）。
5.在海伦 凯勒读的诗歌中，她最喜爱的一首是（ ）6. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么（ ）7. 六（3）班养在鱼缸里的绣球鱼是遭到了（）的毒手，只剩下一副尸骨躺在水草旁。
8.米老师去豆芽儿家送给他的礼物是（ ）9. 西游记的作者是明代的（ ）。
10.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打（ ）、大闹（ ）、真假（ ）、三借（ ）。
11.枯藤老树昏鸦，（ ），古道西风瘦马。
（ ），断肠人在（ ）。
12.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
（ ）。
13.欲把西湖比西子，（ ）。
14.只在此山中，（ ）。
15.（ )西出阳关无古人。
16.但愿人长久，（ ）。
17.遗民泪尽胡尘里，（ ）。
18.秦时明月汉时关，（ ）。
19.（ )，报得三春晖。
20.朝辞白帝彩云间 （ ）二、选择题（17分）1.《秋思》的作者是（ ）A纳兰性德 B张籍 C杜甫2.《金缕衣》中“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”写的是（ ）A爱惜粮食 B珍惜时间 C思念家乡3.唐代诗人杜甫的《属相》写的是（ ）A刘备 B唐太宗 C诸葛亮4.“春江潮水连海平”的下句是（ ）A海上明月共潮生 B何处春江无月明C带雨云埋一半山5.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这两句诗描写的是（ ）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色6.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云7.下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ）A《红楼梦》 B《三国演义》 C《聊斋志异》 D《西游记》。
28.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（ ）A端午节 B重阳节 C春节 9“天涯共此时”是中央电视台海外频道的一个特色栏目，这个栏目名称出处谁 的诗句？（ ） A、李白 B、白居易 C、张九龄 10.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的人是（ ）A、顾炎武 B、黄宗羲 C、于谦 11.唐僧师徒历经几难？（ ） A81 B49 C10012.唐僧的袈裟叫什么？（ ） A宝石袈裟 B佛祖袈裟 C锦襕袈裟 13.六（3）班和六（2）班在活水公园打架原因是（ ）A 孩子的隐私B 杜威下课的时候无缘无故打了米老鼠 C 给两个班的老师打分14.1900年，秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想，这所大学是（ ）A.剑桥女子中学 B.拉德克利夫学院 C.加洲大学 D.斯坦夫大学15.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚，希望在哪度过的（ ）A.艺术博物馆 B.在自己的家 C.在剧院影院 D.在图书馆16.素有“诗佛”美誉的唐朝诗人指的是 ）A李白 B王维 C杜甫 D白居易17.泰戈尔是（ ）著名诗人A印度 B英国 C美国 D中国三、智力比拼1.下面所选古诗，每句都有一个动物名，你能把它们填出来吗？（12分）两岸（ ）声啼不住 故人西辞（ ）楼 柴门闻（ ）吠 早有（ ）立上头 意欲捕鸣 明月别枝惊（ ）两个（ ）鸣翠柳 一行（ ）上青天2. 按下面的提示默写诗文句子。
（12分）（1）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出（2）跟王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句， “无故人”意思相反的诗句是（3）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：、（4）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“（）。
”（5）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“（）”（6）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。
可以料想，不久的将来，古人吟唱的3、写出成语中主要的历史人物（12分）三顾茅庐（ ） 四面楚歌（ ）程门立雪（ ）纸上谈兵（ ） 乐不思蜀（ ）滴水穿石（ ）卧薪尝胆（ ） 七步成诗（ ）约法三章（ ）望梅止渴（ ） 指鹿为马（ ）起死回生（ ）
谁有小学毕业考的语文复习试卷？？小学语文毕业试卷 卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”！ 一、基础部分31% （一）看拼音写词语。
5% chōng jing gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （二）选择合适的答案。
10% 1.下列没有错别字的一组是（ ）。
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是（ ） A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A.答应别人的事能不守信用吗？ B.答应别人的事非守信用不可！ C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是____ ①满园春色关不住，一枝______出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树_____开。
④竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花 C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏 5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”……你认为最恰当的一句应是（ ） A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动！ C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“*”。
7% 1.模糊（mó） 似乎（sì） 转身（zhuǎn） 分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。
（ ） 2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
（ ） 3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。
（ ） 4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。
（ ） 5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。
（ ） 6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。
” （ ） 7.李大钊是中国共产党的创始人。
（ ） （四）根据情境，按要求填空。
5% 1.填上表示“看”的意思的词语。
（2+1+2） ①人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
②邓小平的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
④宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.写出四个形容“专心”的四字成语：____________、______________、____________、________________ 二、口语交际2% 一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。
请你从下面四句话中选出最得体的一句。
（ ） 1、 你这样做影响是很坏的。
2、 你这样做影响不太好吧。
3、 你这样做的影响难道是好的吗？ 4、 你这样做的影响简直“太好了”！ 三、阅读部分34% （一）联系课文内容和社会常识填空：（2+3+3+2+1） 1、 《菩萨蛮大柏地》一词的作者是__________，词中“赤橙黄绿青蓝紫”，具体描写了_______________________________。
你还读过那些词，请你写出最喜欢的两句：_______________________________ 2、 《草船借箭》是我国著名历史小说《 》中的故事，主要人物是_________________________，本课是按__________________________顺序写。
3、 默写古诗《望庐瀑布》中描写瀑布的千古名句__________________________。
4、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中有两句诗描写了送别友人是只见江水东流，不见孤帆惆怅的心情，这两句诗是：_______________________________ 5、 2008年是第（ ）届奥运会，将在中国（ ）隆重举行，这届奥运会的三大主题是（ ）（ ）（ ），这届奥运会的口号是（ ）（ ）。
奥运会的全称是（ ），每（ ）年举行一次。
6、 奥运会的口号是（ ）、（ ）、（ ）。
7、 奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”、“（ ）”和“（ ）”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。
当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“（ ）”。
（二）阅读短文《归帆》回答后面的练习。
（2+2+3+1+2） 归帆 我看过太湖上的归...
【作文同学们,在六年的小学生活中,你积累了许多古诗词,其中一...秋 思张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封.秋思秋风吹过了大地，洛阳城里也迎来了秋天.独自从家里来到洛阳学习的书生张籍，感到了一阵秋风吹过了身上，心里感到无比凄凉，寂寞.他回想起了离开家时的景像：“眼泪花花的母亲拉着他的手，千叮咛万嘱咐自己一定要好好用功地读书、学习，有时间一定要回来看望亲人，平时多穿点衣服，千万不要着凉……爸爸也显得很激动，拍拍自己的肩膀，说他长大了，有时间多回家看看父母，母亲十分舍不得他走……张籍想着想着，不禁有一股伤心、寂寞的情感突然在自己的心中飘荡、蔓延开了，他想起了亲切的母亲，严厉但体贴的父亲和从小一起玩大的伙伴们……于是，他便铺开信纸，提起笔，想给远在他乡的亲人写封信.可刚拿起笔，心中又蹦出了许许多多说不尽的言语，似乎有千言万语，一张纸根本不够写，一时竟不知道该写些什么.思考了片刻，他总算写完了信，才交给了送信人. 第二天早上，送信人拿着封好的信准备上马去目的地，张籍又拿过了信，因为他实在太想家了，想告诉妈妈爸爸许许多多并叮嘱他们要多注意身体……他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，还是不太放心地把信交给了送信人，再三叮嘱：“一定要把信亲手交到我家人手中！”望着送信人那远去的，越来越小的背影，张籍才长吁了一口气……
高考,语文选择题错了2个,作文得45分,古诗词默写6个就对了一个,...2008年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）语 文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页。
第Ⅱ卷5至8页。
第Ⅰ卷（选择题 共30分）一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 金钗（chāi） 三缄其口（jiān） 颔联（hàn） 纨绔子弟（kù）B. 给养（gěi） 危如雷卵（lěi） 分娩（miǎn） 妩媚多姿（wǔ）C. 俟机（sì） 沆瀣一气（hàng） 奶酪（luò） 不容置喙（huì）D. 奇葩（pā） 不谙水性（ān） 城垣（huán） 风流倜傥（tǎng）【答案】A B给养（jǐ） C 奶酪（lào） D城垣（yuán）2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A. 瑞士国土面积不大，但民族众多，语言也多，法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言，不少人都能随心所欲地使用几种语言。
B. 牡丹居社区餐厅明天将开始营业，消息传出。
社区居民口耳相传。
以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时，现在出门走几步就能吃上饭了。
C. 岭南的书法艺术历史悠久，但由于气候潮湿等原因，唐代以前的书法作平鲜有传世，即使是宋元墨迹，今天能见到的也是寥落晨星。
D. 灾情就是命令，地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于按规定时间抵达四川震中灾区，并立即投入了救援工作。
【答案】B 口耳相传：口说耳听向下传授，鲁迅《汉文学史纲要》第一篇：“口耳相传，或逮后世。
” 3.下列各句中，没有语病的一句是A. 中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
B. 这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
C. 交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
D. 大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
【答案】D A“它的传播” 它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力” B缺少回答的宾语，加“的问题” C“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”句式杂糅，可以改为“由此发生窒息死亡事件” 4.依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。
， 。
， 。
， 。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A.①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 【答案】D 基本上采取排除法。
从题目的填空上，应该是两两对句，其中③⑤很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看②句显然与文段接不上。
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。
“书院”一词，最早出现于唐代。
不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。
作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。
当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。
宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。
不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。
虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。
不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。
书院教育直接了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。
一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。
书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留同了很大余地。
另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。
书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。
此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。
著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授《论语》“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。
书院交流的盛况以...
小学语文毕业考试笔试卷如何设计小学毕业考试语文笔试题的设计，必须以《全日制义务教育语文课程标准》第三学段目标（实验稿）为依据，考试内容应包括拼音与识字写字、阅读、习作、口语交际、语文综合实践等五个方面，注重考查学段目标中的核心知识和能力，以及运用核心知识和能力分析和解决实际问题的能力。
笔试试卷结构一般由“积累与运用”、“阅读”、“习作”三大基础性板块构成，其他方面的考试内容都可以凭借具体的试题材料整合进这些板块之中。
下面从考试内容、命题策略和题型示例三个方面来具体探讨语考试试卷的设计问题。
展开全部一、积累与运用（一）拼音与识字写字1、考试内容：汉语拼音部分能根据汉语拼音写词语（限六年级教科书“读读写写”中的词语）；能根据汉语拼音写句子。
识字写字部分能用音序查字法和部首查字法查字典、词典；对3000个常用字能读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能在阅读和写作中正确运用；能用硬笔写字，字写得正确、端正、整洁、有一定速度；能根据要求写词语；能用指定的词语造句。
2、命题策略：对拼音与识字写字试题的设计，题型可以多样 （如选择题、填空题、判断题、改错题等），要尽可能地设置具体语境，避免将过于生僻的字词作为考查内容。
对教材中字词理解的考查，要注重迁移，可以通过课外语言材料来考查课内学习内容。
对学生识字和写字的考查，可以单独进行，也可以作为试卷的统一要求来进行。
识字与写字要结合起来，既关注学生对汉字形音义的掌握，又考查他们书写的技能。
对书写技能的考查，要注意遵循课程标准对书写的要求，书写量要适当。
3、题型示例如：看拼音写汉字；看拼写音写词语，注意把字写匀称；选择正确的读音；抄写一段话；改错别字；在指定时间内，利用字典按要求填表；加偏旁组字再组词；组成词语；选词填空；配上合适的词；把下面的成语补充完整；把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语；按要求写词语（近义词、反义词、按照某个主题写词语）。
（具体题例略） （二）优秀诗文积累1、考试内容：以六年级教科书中要求背诵默写的课文为主，兼顾六下册教科书中的“古诗词背诵”中的10首古诗词。
2、命题策略：对优秀诗文积累的考查，应根据六年级教科书的要求来确定考查内容，不应缩小考查范围。
可以采用多种题型进行考查，可以从记忆、理解、应用等不同能力层级要求进行考查，还可以尝试设计少量的开放性强的试题进行考查。
从理解、应用角度设计试题时，题干的表述一定要注意科学性、准确性，设置的情境要合理。
3、题型示例①记忆型积累：如按课文原文填空，默写古诗等。
（具体题例略）② 理解型积累，如：根据课文内容填空。
a.《桃花心木》要告诉人们的生活哲理是： 。
b.《跨越百年的美丽》一文，你最欣赏的语句是： ；这句话告诉你 。
③创新型积累，主要有类比联想和主题式积累。
如：a.泰戈尔有句名言，“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
杜甫《春夜喜雨》表达同一哲理的诗句是：“ _”。
（类比联想积累） b.阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：春天有“留恋戏蝶时时舞， ”；夏天有“ ，听取蛙声一片”，秋天有“青山绿水， ”，冬天有“忽如一夜春风来， ”。
美妙的诗文，令人沉醉。
（主题式积累） ④开放性积累，如：围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1-2方面写出诗句（最少写两句，课内、课外学的均可）：带有植物名称的： 带有“山”字的： 表达思乡情感的： 含有某种哲理的： （三）语言实际运用1、考试内容：对语言实际运用能力的考查，主要包括在具体的语言环境中准确理解和运用语言；根据第三学段要求，采取不同的方式进行表达；语言运用通顺、连贯、初步得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。
2、命题策略：对语言实际运用能力的考查，要重点考查语言能力，注重综合性和应用性，不考名词和术语。
注重把语言实际运用与口语交际或综合性学习结合起来，设计与语文实践活动相结合的试题，注重考查学生运用语言文字理解和表达的能力，发现、分析和解决实际问题的能力。
3、题型示例①修改病句；造句。
（略）；②仿写句子，如：例句：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子， ③用几个词语写一段话。
如：请你展开联想想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
（词语顺序不拘）④设置情景题。
如“情境劝告”：几个小朋友在放学后的路上发现一只受伤的鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。
”你要阻止他的行为，可以这样对他说： ⑤观点表述题。
如：在讨论“小学生是否需要课外阅读”这话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”，作为一名小学生，你是如何看待的？写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
⑥广告词。
如：请根据本地的风土人情、地方特产、风景名胜等特点，拟...
小学六年级语文教学如何做好初小衔接小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接.明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习.那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢？以下五个方面，希望对大家有帮助.一、给初中老师的“见面礼”：一手好字语文学科不像数学，一是一二是二；不像英语，A是AB是B；一手好字在语文考试中的作用，套用一句网络流行语——“你懂的！”那还等什么，迟了，定型了，再要练，就难了.书写时要注意字体工整，不要潦草，也不要太花俏.书写时还要注意版面的整洁.改掉使用涂改液（带）的习惯（因为中考时不允许使用）.想好再落笔，尽量少涂改.写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的.回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块，右边却挤得要鼓一个“包”出去.字如其人，认识一个人从字开始.一篇作文光按字的好坏来评分，大概也能做到八九不离十.二、初中语文能否取得好成绩，关键看什么？阅读？作文？错！居然是背诵！这看似最基本的要求，恰恰是初中语文考试中最大的失分点.初中课内要求背诵的内容主要指：1、生字词的音（平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点）、形（能正确书写、能分辨错别字）、义（主要为理解成语及四字短语的意思和运用）.2、古诗词背诵默写（一句中错一处整句不得分）.3、文言文（原文背诵默写，要求同古诗词；每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背，有瑕疵均不得分；每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分；课文内容理解）.4、文学常识.5、课堂笔记.同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯，尽量做到读书题一分不丢.在初中语文考试中，阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事，读书题再丢分，你就是初中老师说的“活的也不会，死的也不会”了.背诵内容不熟练，考试时模棱两可，既花费许多考试时间，又影响自己的考试情绪，会直接影响到后面的阅读理解.以初中语文单元考为例，45分钟内要完成5题以上的选择题，10题以上的默写题，一篇文言文阅读，一篇现代文阅读，外加名著阅读、语言运用若干题.你想想，若不把该背的内容背得滚瓜烂熟，你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗？你匆匆忙忙看上一遍，阅读题能答得好吗？让人深思的是，虽然初中老师一再强调背诵的重要，还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下.记住：似读非读等于没有读！花了时间却只记个大概是最亏本的事，一到考试漏洞百出，这样的结果只能是竹篮打水.三、最有用：读一读、背一背、抄一抄跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本，喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中，无人时轻轻诵读，延续数年数十年，翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化，有的内容至今还能脱口而出.语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的.青少年时期是记忆力最好的时候，你现在积累的东西，可以说就是你一辈子都能享用的东西.年纪太小，不理解，背的东西一段时间不重复就忘了；年纪大了，今天看明天忘，能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识.有专家建议：初中生要背300首古诗词、300篇古文（含成语典故）和300篇现代千字美文.你也许背不了这么多，那么就像你们的父母那样，遇到你喜欢的文字，抄一抄；兴致来时，读一读；特别喜欢的句子，背一背.有很多家长说，我的孩子看了很多书啊，为什么语文还是不好？有很多原因.有的看了很多书，但文学性不高，没“营养”；有的看太快，只重情节，没“吸收”.所以，看些什么书，家长还得帮忙把把关，有可能的话，陪孩子一起看，看完交流些看法，给孩子一些引导.没有知识的积累，哪来能力的提升？四、最无益：学而不思“学而不思则罔”，“罔”就是迷惑，所以要养成勤于思考、善于总结的习惯.很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解，经常觉得既看不懂文章，也看不懂题目，更不知从哪答起.一进入初中，文章篇幅更长、结构更复杂，“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞，就更束手无策了.这就需要平时多思考多总结，每种类型的文章都有自己的特点，作者写的时候就遵循一定的规律来写，老师设置的问答题也遵循一定的规律，我们读的时候也按这个规律来读，当然，答题也有一定的规律.这规律，就要靠我们去思考、去总结.比如说，阅读中经常要你归纳事件，怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦？再比如说，问你“喜欢文中哪个句子，为什么”，你思考过这种类型的题目该怎样作答吗？阅读能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、总结的，文章随随便便看上一两遍，到文中抄一两个句子做答案，为什么对了，为什么错了，永远凭运气.记住：今天多问几个为什么，明天就少几个怎
（逢考必6A）南雅学霸告诉你怎样在中考轻松考出6A简单讲一讲各科 ...一、 填空题（每题2分，共20分） 1、8 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 3时20分=（ ）时 2、24÷30= =8 ∶（ ）=（ ）%=（ ）成 3、在5.18、5.18、5.18%、5 、5 中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）相等的数是（ ）和（ ）。
4、20比25少（ ）%，25比20多（ ）%。
5、0.25∶ 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
6、加工500个零件，完工后发现有4个不合格，合格率是（ ）。
7、一项工程，甲队每天完成它的 ，乙队独做要8天完成，甲、乙两队的工作效率比是（ ），他们合作这项工程的50%需（ ）天。
8、把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，最好绘制（ ）统计图。
9、甲是乙的 乙是丙的 ，甲与丙的比是（ ）。
10一个半圆形铁皮的周长是15.42厘米，它的半径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。
11.0.375=18/( )=( )% 12.在期末考试中，六（5）班数学成绩的及格率是99%，表示（ ）占（ ）的99%。
13.税收的种类有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种。
二、 判断题。
（每题2分，共10分） 1、大圆、小圆周长的比是3∶2，大圆、小圆面积的比是9∶4。
( ) 2、在2∶3中，如果前项加上2，要使比值不变，后项应加上3。
( ) 3、40千克减少它的 后，又增加 ，结果还是40千克。
（ ） 4、如果甲比乙的3倍多3，则乙比甲的 少1。
( ) 5、半圆有无数条对称轴。
（ ） 三、 选择题。
（每题2分，共10分） 1、用两根都是62.8分米的铁丝围成一个圆和一个正方形，（ ）的面积大。
A . 正方形 B . 圆 C . 它们一样大 2、在 ÷ （a≠0）中，当（ ）时，商大于被除数。
A . a4 3师徒两人工作效率比是3∶4，那么在相同时间内，他们生产零件个数比是（ ）。
A . 3∶4 B . 4∶3 C . ∶ 4、一杯牛奶喝去了 后加满水搅匀，再喝去 ，这时杯中的纯牛奶占杯子容量的（ ）。
A . B . C . 5、用长8厘米、宽2厘米的长方形纸可剪（ ）个半径1厘米的圆。
A . 16 B . 4 C . 10 四、计算题。
（共20分） 1、 直接写出得数。
（每题0.5分） 1460÷4= 0÷14987794515415 = 0.375*0.625= * = 1÷124 = 124÷4 = 5*20%÷5*20%= 124 -102 = 2、 解下列方程。
（每题2分） 12x- x=451 50%x-1.2*12 =1.6 3、 脱式计算。
（能简算的要简算。
）（每题3分） （ 1245-1226.1 ）*2 ÷3 1÷（128-12 ）*17.2 12.78-0÷（ 13.4+156.6 ） 12457÷〔 14578-( 145+248 )*13.4 4、 列式计算。
（每题3分） （1） 57与31 的积，等于一个数的50%，这个数是多少？ （2）12与851 的积除以它们的差，商是多少？ 四、操作题（共6分） 画出边长为4厘米的正方形内最大的圆，并求出这个圆的周长和面积。
五、应用题。
（第一题4分，2—5题每题5分） 1宇花小学搞基建，原计划投资400万元，实际比原计划节约了10%，实际节约了多少万元？ 2、六（1）班有女生20人，相当于男生的 ，全班共有学生多少人？ 3、打一份稿件，甲单独打要18小时完成，乙单独打要12小时完成，两人和打几小时可打这份稿件的 ？ 4、修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了30米，这时已修的和剩下的比是3∶4。
这条路全长多少米？ 5、李老师写一篇稿子，得稿费3600元。
按规定，超过1200以上的部分按20%交纳个人所得税。
李老师实得稿费多少元？ *6、六年级少先队员参加植树活动，男队员植树的棵数比总棵数的一半多30棵，女队员植树的棵数是男队员的 。
六年级少先队员一共植树多少棵？（加10分） 一、读书能力（18分） 1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。
请根据拼音，认真规范地书写诗句。
（3分） qianliyingtiluyinghong shuicunshanguojiuqifeng 2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。
如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2分） 3、将下列词语补充完整。
（3分） 神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计 滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较 4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。
（2分） 汉字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的 C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的 5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。
比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）（ ） （ ） 6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分） 7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。
请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。
（2分） 8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分） A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。
B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。
C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。
站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。
D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严...
语文考试答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案。
在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：\＂欲速则不达\＂；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记\＂整洁、美观、有效\＂的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段： 第Ⅰ卷 （一） 1. 字音辨析题 答题技巧：常见多音字标\＂次读音\＂正确的可能性大，标\＂常读音\＂正确的可能性小。
形声字标\＂不同声旁读音\＂的正确可能性大，标\＂同声旁读音\＂的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项.总之，用排除法是较好的方法。
2.词语运用题 主要是近义实、虚词的分辨。
通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型： 实词辨析题 答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。
语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。
对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项. 虚词辨析题 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。
在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。
分析应考虑这样几点： 一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解； 二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义； 三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分； 四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析； 五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。
总之：注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
成语辨析题 答题技巧： 第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二，体会成语的感情色彩； 第三， 要注意熟语使用范围，搭配的对象； 第四， 尽可能找出句中相关联的信息。
第五， 四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的.一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
总之：要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
同时必须用？或其他记号来提示自己。
3. 病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
答题技巧： 认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断.注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。
总之：判断病句用排除法居多。
回忆常见病句的标志（参阅《\＂望\＂病句标志辨析病句》） 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： ① 介词\＂关于\＂\＂对于\＂\＂对\＂等开头的句子，注意主语的残缺。
② 类似于\＂A\＂是\＂B\＂的句子，注意\＂A\＂\＂B\＂的协调，也可能是句式杂糅。
③ 动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④ 用\＂和\＂\＂或\＂以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤ 前半句使用了\＂能否\＂\＂可否\＂等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
（二）现代文阅读 如何读懂科学类文章 注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内...