中国诗词大会反响意义
收藏此文 2020-12-15 17:30:42 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：诗词 汉语 中国 | 阅读:
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中国诗词大会和朗读者有什么意义 《中国诗词大会》突然火了 热闹过后你有勇气读这些诗词书目吗？最近，央视的《中国诗词大会》第二季突然火了！在综艺节目娱乐至死的大环境下，这个节目能够走红，产生热点话题效
《中国诗词大会》突然火了 热闹过后你有勇气读这些诗词书目吗？最近，央视的《中国诗词大会》第二季突然火了！在综艺节目娱乐至死的大环境下，这个节目能够走红，产生热点话题效应，也算是一股难得的清流。
据说很多观众追看这个节目，还跟着节目答题。
女高中生武亦姝因为诗词对答如流，甚至被捧为满足所有幻想的才女。
不过，节目热闹一时，毕竟已经结束了。
如果对诗词不是出于三分钟的热情，而是真正有所兴趣的话，不妨静下心来读几本诗词著作。
艺绽君也是资深诗词爱好者，在此斗胆给大家推荐几本书。
从诗词入门，再渐入佳境，由浅入深，可能会让您对诗词产生别一番理解。
您可能会说，不会推荐安意如的《人生若只如初见》吧？哈哈，这类书就算啦！艺绽君怎么好意思推荐给大家呢！正如有人所言，“诗词大会”终究是竞技，而竞技类节目很容易产生“技术”的幻觉。
比如看了《我是歌手》就去KTV飚高音，看了《汉字听写大会》，就赶紧去背字典。
有言在先，我坚决反对两类人。
一类人就是看了“诗词大会”，赶紧跑回家背诗词，摇头晃脑、装模作样；另一类人则是自己不读书，却逼迫小孩去背诗词。
但不是死记硬背，不是为了炫耀，人不应是复读机。
像节目中参赛的快递员老曹，诗词让他的枯燥的工作生活多了一份色彩，同时也深深感染了周围人。
我想，即使他没有在比赛中胜出，也是真实动人的。
对大多数人来说，这才是读诗词的意义所在。
下面开始荐书啦~~入门级别说到诗词入门级别的书，大家首先想到的肯定是《唐诗三百首》。
即便是读《唐诗三百首》，也有各种版本的问题。
艺绽君建议读中华书局出版的喻守真编注的《唐诗三百首详析》。
（虽然该书还有2005年的新版本，但艺绽君觉得1957年的这版封面真是好美▲）而《宋词三百首》，名头不小，其实由于选词眼光不到位，还不如人民文学出版社的《唐宋词选》。
《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》也是比较通行、影响较大的书。
这两部本书入选的唐诗、宋词，数量比较多，赏析比较详细，发行量也很大，各大书店基本上都有售。
此外，马茂元编注的《唐诗选》，也是很有名的，汇集了堪称精华的五百首唐诗▼唐宋以外的诗词作品，可从人民文学出版社“中国古典文学读本丛书”中选择，比如《诗经选》《三曹诗选》之类，都是名家编选、校注，品质值得信赖。
再上层楼读了《唐诗三百首》《唐诗鉴赏辞典》和《宋词鉴赏辞典》，可能会对唐诗宋词有了初步了解，不过对唐宋诗人当时的生活状态、历史背景比较难了解，更不用说他们的社交朋友圈和文化交流状况了。
比如，为何现代人也和李白、王维、杜甫一样有不少的烦心事，却为啥写不出和他们一样好的诗词来呢？这就可以看一下作家袁凌的书《在唐诗中穿行》（东方出版社出版）▼这本书很好读，文笔比较轻松。
在袁凌看来，唐代诗人与当下面对的困境是一脉相承的，因此选择用现代的视角重构唐代诗人的世界：“他们有欢乐有悲哀，有风雅也有困顿，而这种东西被我们忽略。
这本书的大量内容是每个诗人面对真实生活的态度，它不像王小波的传奇笔法，也不是张大春追慕诗人轶事。
你可以从唐诗中感受现代意识，现代人也可以理解唐代诗人的感受。
”如果您还觉得不够满足，可以读一下文学批评家张定浩的著作《既见君子》▼该书从《诗经》、《古诗十九首》到魏晋、唐朝诗人，均娓娓道来。
文体很特别，混合了三种体裁：诗论、诗歌史及诗人传记、书写作者个人阅读经验的读诗记。
这本书各章节的标题，不是体裁、诗歌或绝妙好辞，而是曹子建、阮嗣宗、陶渊明这些古代诗人的姓名。
《既见君子》构建古人生命与今人生活的关系，让那些古代的诗歌和诗人，能够震荡我们今日的生命，照亮我们今天的生活与生命选择。
张定浩融汇古今，潇洒随性，文笔优美，读毕令人为之击节赞叹。
专业级别看了前面推荐的几本书，您还觉得不过瘾，恭喜您，您已经进入古典文学专业级别了！王国维的《人间词话》必须看。
读了这本书，对诗词境界应该有更深刻的体会了。
除了王国维的《人间词话》，《顾随诗词讲记》也不可错过。
《顾随诗词讲记》于2006年4月由中国人民大学出版社出版，是根据顾随的学生、著名诗词研究专家叶嘉莹20世纪40年代的课堂笔记整理而成的。
▼顾随生前籍籍无名，但其学贯中西，讲起课来旁征博引，给听课者极深的审美感受与启迪。
叶嘉莹曾经多次聆听顾随讲授的课程，每次都受益匪浅。
她曾说：我自己虽自幼即在家中诵读古典诗歌，然而从来未曾聆听过像先生这样生动而深入的讲解，因此自上过先生之课以后，恍如一只被困在暗室之内的飞蝇，蓦见门窗之开启，始脱然得睹明朗之天光，辨万物之形态。
现在各类诗词鉴赏的书籍层出不穷，良莠不齐，但顾随的《顾随诗词讲记》无疑站在了一个高处。
顾随多有独到见解，比如认为曹操若事业上失败了，那么他的诗一定会更成功。
更饶有趣味的是，他...
从文化生活角度,说明央视《中国诗词大会节目火爆的原因及意义》只知道海贼王，只知道来自星星的你，而忘记了自己国家的文化。
比如千年历史。
同理，国家也是如此，节目通过多样的竞赛形式，在不同规模和情势下，应该使用人治，在发展过程中。
诗词有趣味，我们应有接纳，更要有自己的文化传承，应采用不同的管理方式和策略。
大国应该有自己的文化自信，面对铺天盖地的日漫/韩剧等外国倾销而来的文化信息，等等历史是十分重要的十分宝贵的经验和资源，而诗词就是历史传承的一种载体，绩效则行之有效。
文明是传承。
比如在创业初期。
不然百年之后年轻一代只知道漩涡鸣人，在规模很大的时候，企业文化的建设就尤为重要。
当前是比较和平的年代，但文化/经济的斗争却安涛汹涌，结合高水平的嘉宾老师讲解，提高大家对中国文化的兴趣，自以为感受到了几百年前上千年前历史人物的思绪，哈哈，比如汉字诗词，比如京剧豫剧，看诗词大会总是莫名激动主要是打造文化软实力...
《中国诗词大会》第二季是第二期的意思吗由诗词到文化信息曾子儒说，中国诗词博大精深，学无止境，是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
参加《中国诗词大会》，是“陶陶然乐在其中”。
7岁时，在一本世界地图上，曾子儒看到了中国，从此开始通过网络、书籍了解跟中国相关的一切。
2016年，曾子儒参加“汉语桥”大赛，获得欧洲冠军、全球亚军和最佳风采奖。
“如果你想了解中国和中国文化，必须学习中国古诗词。
”毛毅鹏说这是汉语老师告诉他的，让他印象很深。
毛毅鹏来自意大利，现在中国人民大学读硕士。
他在本科上过《古代文学》课，从那时开始学习中国古诗词。
“我最喜欢李白的诗，喜欢他的《行路难》。
这首诗告诉我们，在遭遇挫折后也要保持乐观进取的人生态度和对理想的坚定追求。
”毛毅鹏说。
“我学习诗词是为了了解中国文化，因为诗词中包含着很多历史与文化信息。
”来自泰国的留学生刘玲玲第一次接触中国古诗词是在当地的华语学校上学时，“当时语文课有一节安排的是讲中国古诗，我觉得这个课很有意思。
”刘玲玲最喜欢的中国诗人也是李白，从她开始学汉语，便常常会重温李白的《静夜思》。
诗词虽美，挑战不易诗词虽美，对母语不是汉语的汉语学习者来说，学起来却很困难。
“中国古诗词的特点是具有声韵之美、含蓄之美和艺术张力，经常给人思想启迪，是古人留下来的宝贵财富，是中华文化的宝库。
所以很希望来华留学生能学习一下古诗词，了解我们的情感表达体系，感受我们的民族情感，也能给生活带来一些诗意。
”中国传媒大学文法学部汉语国际教育学院教师谭丽丽说，“但古诗词对于来华留学生来讲，学起来有难度。
尤其对汉语水平为初级的学生来说，理解诗歌中的内涵相对较难。
”谭丽丽表示，古诗词语言凝练、含蓄，无法只从字面上去了解其中所蕴含的思想。
这对来华留学生来说是一大挑战。
毛毅鹏对此表示认同：“古诗词太简练了，虽然这是一种语言之美，但没有语言的积累根本理解不了。
”刘玲玲也说：“当我真的学了中国古诗词之后才发现学习难度很大。
为了理解其中的内容，古诗词中每个字几乎都要先翻译成现代汉语，再翻译成泰语。
”好在她汉语基础不错，也对中国文化有所了解，理解起来相对容易。
对于如何学习古诗词，谭丽丽老师说：“我们只能根据学生的语言水平去安排教学内容，如果学生汉语水平高，就讲解得细一些，让学生理解诗词的意境和作者表达的思想感情。
对于汉语水平相对低的学生，就先讲解个大概，再让他们慢慢体会。
”融入日常教学之中无论难易，古诗词是留学生学习汉语的方式之一是共识。
目前在韩国做汉语教师的广西师范大学副教授刘香君说：“我给外国学生教诗词，不是从文学批评和鉴赏的角度出发，而是侧重语言学习。
比如《春晓》这首诗，主要是帮助学生掌握声调。
”谭丽丽希望语言水平较高的学生能理解诗词的意思和诗人的感情。
据她介绍，为了使来华留学生了解中国文化，中国传媒大学文法学部针对在华留学本科生，开设了《中国古代文学讲读》选修课。
该课程的对象是本科四年级学生，内容包括中国神话、《诗经》、楚辞、诸子散文、唐诗和宋词等。
“选这门课的学生不多，因为有一定的门槛。
来上课的学生一般都对诗词感兴趣或汉语水平比较高。
”谈到具体的上课方式，谭丽丽说，“一般先朗读文章，然后讲解内容。
在讲解过程中，会介绍诗人的情况，讲解诗词的意境。
”虽然中国传媒大学还没有为硕士留学生开设诗词课，但谭丽丽会在平时给学生们讲解古诗词。
“会讲诗词的形式和特点，也会配合节气讲一些诗，在清明节前，我给学生讲杜牧的《清明》，前段时间还讲了贺知章的《咏柳》。
”谭丽丽表示，“这种上课方式不会给学生压力，学生也比较容易接受，有助于提升学生学习诗词的积极性。
”在刘香君来看，“将诗词融入日常的教学之中”，效果最好。