为什么有些人朗诵让人觉得肉麻。
收藏此文 2020-12-15 18:03:53 | 整理：综合试卷网 | 本文TAG：古诗词 诗词 的人 | 阅读:
要
不是所有的人这样都能叫朗诵，有的是朗诵，有的是念，有的可能就只能成为狼嚎了。可能说话是一方面，语调、语速、停顿及朗诵内容情感部分的把握都是关键，所以有一种东西，叫技巧。是欧美人听中国人念古诗词,朗诵
不是所有的人这样都能叫朗诵，有的是朗诵，有的是念，有的可能就只能成为狼嚎了。可能说话是一方面，语调、语速、停顿及朗诵内容情感部分的把握都是关键，所以有一种东西，叫技巧。
是欧美人听中国人念古诗词,朗诵古文是一种什么感觉1.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
——黄庭坚《寄黄几复》2.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》3.回头万里，故人长绝，满座衣冠似雪。
——纳兰容若《浣溪沙》5.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
——苏轼《江城子》6.当时明月在，曾照彩云归。
——晏几道《临江仙》7.认识的人越多，我就越喜欢狗。
——《辐射3》8.有人问我，我就会讲，但是无人来。
——陈奕迅《浮夸》9.此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？——柳永《雨霖铃》10.爸爸的花儿落了，而我已不再是小孩子了。
——林海音《城南旧事》11.情不知所起，一往而深。
——汤显祖《牡丹亭》12.我在最好的时候碰到你，是我的运气。
可惜我没时间了。
想想，说人生无悔，都是赌气的话。
人生若无悔，那该多无趣啊。
我心里有过你。
可我也只能到喜欢为止了。
——《一代宗师》13.我做好了要与你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备。
这大概是最好的爱情观，深情而不纠缠。
14.关山难越，谁悲失路之人，萍水相逢，尽是他乡之客。
——王勃《滕王阁序》15.直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
——李商隐《无题》
求关于中华经典古诗文感想的朗诵稿夕阳中的背影——《史记》关于李广 岁月的枫叶缓缓飘落，逐渐带走属于生命的铅华.却留下一种情感让人感动，让人流泪…… 喜欢一句话：总有一种情感让我们泪流满面.这是一个鲜活的世界，充满着爱的语言与行为.那是属于生命原始的来源，是传承伟大的永恒动力.踏着前人的足迹，寻找爱与伟大的光芒. 读 ，不知怎么喜欢上了李广，总觉得自己像被什么吸引住了，对他有种很特殊的感情，自己却说不清到底是什么？ 不论在历史学家还是文学家的眼中，他永远是一个悲剧性的人物，冯唐易老，李广难封.似乎对他们来说：一个将领的伟大与否就在于是不是拥有伟大的头衔，功名，爵位……的确，李老将军一生都渴望封侯，但那仅仅局限与某个时代，汉匈战争时代，一个人的伟大更重要的是其的灵魂的伟大，那才是该永记史册的东西. 从小会背那句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.觉得好有气势，更唐诗知道那个飞将军射剑的传奇：林暗草惊风，将军夜引弓.平明寻白羽，没在石棱中.我看到了一个英勇并且武艺高超的将军形象，这样一个人未封侯确实给人悲凉的感觉. 命运女神总喜欢开玩笑，在将军最后一次决战中，竟使其迷路.飞将军行军千里，无功而返，还要受到责问拷打，李广崩溃了.走在傍晚的沙漠，感受到的永远是无尽的凄凉.夕阳无限好，只是近黄昏.生命即使绚烂至极，最终也会消亡. 那一刻，我看见了一个颓废的老人，带着有点佝偻的背影，失落地彷徨在落日的余晖，全然没有了当年的傲气与风发，仰天长叹之后，将长剑划过脖子，结束了他的一生，让鲜血与夕阳交融，成为天地间永远的定格……我留泪了，也终于知道是什么吸引我的追求伟大的心. 是执着，是不肯认输的傲气，是自己承担一切的勇气，那是一刻将领的标准，是一个伟大的心灵的尺度. 永远忘记不了，那个夕阳中的背影，和长剑划过时自己的泪，泪光中，我也寻找到了爱与伟大的光芒. 生命的尘埃俱下，沉淀的却是历史的沧桑.愿我心底永远保留那颗尘埃，化为源源不断的爱的泪水，永远流淌……
古诗词的魅力作文3000字中国五千年悠久文化，产生了许多的文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，一首诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力。
读诗，让你成为一个有内蕴的人。
王维的诗中有画，明明只是读诗，眼前却常常表现一幅幅画面。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构，奇特的想象，绚丽的情思，有的只是平淡如水，近乎白话的语言，可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品。
其实，做人何尝不是这样呢？追求名利，跟随潮流，让自己金光闪闪，其实只是为了掩饰自己空白而又自卑的心罢了。
一个真正自信的，有才华的人并不需要这些外在的修饰，他仅仅是站在那里，就有一种让人折服的气场。
“天然去雕饰，清水出芙蓉”的美才是真正的美，它是由内而外的。
所以。
读诗，让我们成为一个有内蕴的人吧！读诗，让你成为一个洒脱的人。
时光易逝，一生几十年仿佛一眨眼就过去了，人于世光，如蚍蜉于天地，沧海之一粟，有时难免会产生一些伤怀。
这时去读一读李白，苏轼的诗，去品味诗中的洒脱人生。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的狂放，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，“归去，也无风雨也无晴”的淡然，他们活得随性，没有为世俗所累，难道不是这样吗？人生短短数十载，如果不能活得充实洒脱尽兴，岂不可惜？让我们做一个洒脱的人吧！读诗，让你成为一个正直的人。
现在的人，少了一份“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的决心，多了一份利欲熏心的贪婪，少了一份“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的坚持，多了一份溜须拍马的奉承；少了一份“安得广厦千万间，大庇天下俱欢颜”的博爱，多了一份自私的贪心。
所以，读诗，让我们成为一个正直的人。
古诗，就像茶一样，初入口只觉苦涩，但却有绵长的回味，期中蕴含了无数做人的道理，需要仔细品读，这大概就是古诗的魅力吧！诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜；诗词如画，在虫鱼鸟兽中描摹自 然，在小桥流水中展现乾坤，为我们描绘出或凄美、或壮阔、或静谧、或热烈的绝美意境；诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我 们走向生活，面对挑战。
喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。
谁不曾陶醉于诗词的天籁中？谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开？牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不 觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉；上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声 振林越。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中；至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感 觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。
诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。
喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。
不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。
与 自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。
喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云 舒；沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟”；更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西 子湖畔……诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。
古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠！从《诗经》起，一直到今天，古诗词以其广泛的内容，深邃的内涵，真挚的情感，承载着华夏民族辉煌的历史。
古诗词正是先人给予我们的一份最宝贵的精神财富。
小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。
短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。
那么，如何在小学古诗教学中使学生领悟蕴涵在古诗词中的各种美，从而陶冶学生自身的情操呢？一、吟——古诗词声律之美 吟，即“吟咏”。
古诗词教学，我认为“吟咏”是第一位。
所谓“吟咏”，就是有节奏地诵读诗文。
说“吟咏”是第一位，这是古诗词这一特定文学形式所决 定的。
作为古诗词，其语言本身就是有音响、节奏、旋律的，是抑扬顿挫的，是音乐性的。
正如刘勰在《文心雕龙？声律》中指出“声转于吻，玲玲如振玉；辞靡于 耳，累累如贯珠。
”所以，要想从根本上感悟古诗词，还是要从“吟咏”开始。
当然，就现阶段而言，我们不可能向学生灌输有关古诗词声律方面的知识。
但我们完 全可以通过用“吟咏”的方式来让古诗词呈现其特有的声律之美韵。
就拿程颢的《春日偶成》来说吧。
全诗的内容是这样的：“云淡风轻近午天，旁花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”而全诗的主题是：通过 描写风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游的愉悦心情，表达了...
有哪些让人感到落寞的句子或者古诗词1.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
——黄庭坚《寄黄几复》2.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》3.回头万里，故人长绝，满座衣冠似雪。
——辛弃疾《贺新郎》4.我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。
——纳兰容若《浣溪沙》5.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
——苏轼《江城子》6.当时明月在，曾照彩云归。
——晏几道《临江仙》7.认识的人越多，我就越喜欢狗。
——《辐射3》8.有人问我，我就会讲，但是无人来。
——陈奕迅《浮夸》9.此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？——柳永《雨霖铃》10.爸爸的花儿落了，而我已不再是小孩子了。
——林海音《城南旧事》11.情不知所起，一往而深。
——汤显祖《牡丹亭》12.我在最好的时候碰到你，是我的运气。
可惜我没时间了。
想想，说人生无悔，都是赌气的话。
人生若无悔，那该多无趣啊。
我心里有过你。
可我也只能到喜欢为止了。
——《一代宗师》13.我做好了要与你过一辈子的打算，也做好了你随时要走的准备。
这大概是最好的爱情观，深情而不纠缠。
14.关山难越，谁悲失路之人，萍水相逢，尽是他乡之客。
——王勃《滕王阁序》15.直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
——李商隐《无题》...
关于感动的古诗词名句、名人名言、成语（不是让人感动的古诗词名句...灰烬，虽然总归要熄灭，可它毕竟燃烧过； 流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过； 落花，虽然难免脱落枝头，可它毕竟芬芳过； 烟花，虽然终究烟消无踪，可它毕竟绚烂过. 其实感动就是这么简单，源于微笑，蔓延于整个生命。
感动就是生活 亚当桑德勒 真实就是感动 眼泪就在眼圈里转，一不小心就滴了下来，感动也许就在一秒之前映入脑海，泪便是赋予前一秒的报酬，感动就是这么简单！ 在...在被别人感动着的同时，同样也感动了别人，因为感动就是如此的简单！ 教育的真谛就是感动
有哪些意蕴深远、让人回味无穷的现代诗词,让你一读难忘？曾经，我不太认同现代诗词，总觉得现代诗词缺少了古诗词的韵味，没有那种含蕴深厚的意境。
但是，后来我认识到，不是现代诗词不好，而是现代缺少好的诗词创作。
只要存在好的作家，用现代诗词的形式，同样可以写出影响深远，从而流传千古的好诗词。
诚然，有些现代诗词给人的震撼力丝毫不逊于古代诗词，有些现代诗词也能够让你一读难以释怀，我读郑愁予的《错误》，就有这种感觉。
错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客？？ 这虽然是一首现代诗，但不管表现手法还是题材内容，无一不是传统的。
尤其是在古典意象、意境的化用方面，达到了一个新的高度。
闺中女子满心的期待和无限的失落，与“过尽千帆皆不是”创造的意境相比，有过之而无不及。
篇幅虽然短小，但意蕴丰厚，令人咀嚼不尽，回味无穷。
而且，就这首诗的主题来说，也有多义性。
有人认为，“打江南走过”表达的未尝不是一种怀国的故园之思，因此守候者等待的就不仅是“爱人”，也可以是“儿子”。
甚至于，这个等待者也可以不视为一个具体的人，而是对因为历史政治的分割而不能团聚，身在故国的守候者群体的抽象。
关于这一主题，在余光中的《乡愁四韵》中是有所体现的。
乡愁 余光中 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。
长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。
这是一首写“乡愁”的经典诗歌，历来受到很高评价。
我绝不否认这首诗的艺术水平和思想价值，但我觉得虽然这首诗也提炼了一些意象，在表达的主题和手法的运用上，依然是传统的。
但不管怎么说，与《错误》相比，这首诗的内涵要直白的多，因此，似乎缺少一些历史的深沉感。
这首诗更突出的，应该是结构美和音乐美，更适合阅读和朗诵。
除了这些表达传统内容的诗歌外，还有一些现代诗歌非常值得阅读。
徐志摩的《再别康桥》等诗歌，虽然小资趣味浓了些，但依然不失为一首好诗；席慕容的《一棵开花的树》等作品，适合那些沉迷爱情中的女子阅读；另外，舒婷、海子、戴望舒等人的作品都值得一读。
...
诗歌的朗诵技巧诗歌的朗诵技巧：1. 要自然，不能做作。
诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。
2. 要自信，重情感。
我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得＂自然＂。
如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是＂估计＂作者的情感，那就很容易失去分寸。
失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到＂做作＂了。
3. 选用适当的背景音乐4. 朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。
该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。
就一首诗来说，朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化
你觉得最悲凉最让人绝望的古诗词或诗句有哪些？从《诗经》伊始，诗言志，词言情，最是不缺悲凉、绝望之作。
亡国、亡妻、有志难伸等等皆是。
李煜亡国之后、纳兰思念亡妻的词作等等，你要可以直接百度凄凉古诗词，可以找到一大堆，没必要在这问，各人观感不同。
至于我最感伤的要是归有光的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”了。
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