寿安中学
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学校简介
蒲江县寿安中学地处成都市优先发展的14个重点集镇之一的寿安镇，位于成雅高速公路旁，交通便利，环境优美。学校始建于1956年，迄今已有半个多世纪的历史。近年来，随着学校教育教学质量的稳步提升，办学规模迅速扩大，现已建设成为一所有着优质教育教学质量和独具办学特色的农村高完中。校园占地150余亩，现有教学班63个，学生3600人，教职工220余人。 学校围绕"公平教育、优质服务、多元办学、师生融一"的教育理念，大力推行素质教育，确立了"多元办学、特色教育、全面发展"的办学思想，先后被评为"蒲江县未成年人思想道德建设先进单位""蒲江县人才开发先进单位""成都市思想政治工作先进集体""成都市校风示范校""成都市文明单位标兵"，学校德育处被评为成都市"德育工作模范班组"，学校还被批准为"成都市田径训练点""四川大学体育后备人才培养学校"。教职工教育科研论文获国家、省、市、县以上奖励达300多人次，学校教育教学质量一年一个台阶稳 寿安中学 寿安中学 步提升。自2002年高考总上线突破百人大关，在当年87所同类学校中，本科上线率居全市第七，总升学率居第六;2003年本科上线突破百人大关，上线率40.13%;2004年本科上线突破200大关，上线率46%后，本科上线连续保持在200人左右，学校综合评估连续稳居全市同类学校前茅，学校的教育教学工作连年受到市、县主管部门的表彰。学校"科学治校，民主管理"模式受到了省市领导的高度赞扬和省市媒体的关注。 寿安中学35岁以下青年教师所占比重达75%以上，平均年龄在28岁左右，中高级职称教师仅占全校教师的1/4左右。这样年轻的队伍面对差异性极大的农村孩子，却创造了一个又一个的辉煌成绩，这一切都来源于他们有一个共同名字--寿安中学人。 教师是学生成长的引路人。长期以来，寿安中学根据教师队伍的现状，坚持以"四比一让三争"(比吃苦，比主动，比服务意识，比为群众排忧解难;见荣誉就让;争做教学骨干，争当教研能人，争当名师)建设干部队伍，以"三感三气"(荣誉感、使命感、责任感，志气、骨气、正气)铸就师魂，以"三比三干"(比贡献、比奉献、比协作，肯干、能干、会干)争创名师，提出了"师师竞合、生生各异、师生融一"的理念，强化团队精神，建设和谐师生关系，形成"竞合融一"的教育理念，形成了一支具有"团结协作、奉献拼搏"精神的勤教、乐教、爱教的干部教师队伍。 他们为"大家"可以舍"小家"，他们为别人可以不顾自己，他们为学生可以每天工作到深夜，可以通宵为学生坚守。"5.12"地震后，寿安中学的全体教职员工齐上阵，疏散、安抚、排查、消毒，甚至为了学生能睡个安稳觉，他们在学生宿舍楼通宵值班，陪伴学生度过一个个地震后的夜晚至今，没有一个人退缩，没有一句怨言。 德育为先，育人为本，在寿安中学已不再是一句空洞的口号，而是一种潜移默化中完成的感动。学校、教师、学生用爱架起了一座心灵交汇的桥梁。 品质决定未来。寿安中学始终把德育放在首位，坚持不懈地做好思想道德建设，将"新三好"的育人目标贯穿教育教学的始终。创新德育教育，完善了"寿安中学结对帮扶工程"，采用师生结对的形式，形成了每一名困难学生均有"知心人"的"全员德育"战略;深化爱心教育，完善了"寿安中学奖助学工程"，仅2007-2008学年上学期，寿安中学就通过自筹资金和引资引项完成并发放了371920元的奖助学金，其中学校自筹并发放的奖助学专项资金就达到了118960元，奖励和资助人数达到600多人次，将党和政府、学校、老师和社会的阳光雨露播撒于学生的心间，为优秀学子和贫困学子解决了后顾之忧;对于多重贫困的学生，从德育入手解决心理贫困，开设心理健康教育课程，设立"知心姐姐聊天室"，设计"师生情感交流卡"，把学生对老师的期望和老师对学生寄语、关爱，以悄悄话的方式传递并保存，用教师的人格征服了学生的心灵，通过平等的交流和对话，解决学生在学习、生活中遇到的心理障碍，使学生的个性人格得以健康发展;通过"廉政文化进校园""诚信""感恩""忠孝"等主题，形成了"期期有主题，月月有主题，周周有主题"的主题教育模式;组建了寿安中学学生自主管理委员会，将学生活动、思想建设与行为习惯教育融入学生的自主管理之中，将教育他人与教育自己融为一体。在"被爱"中学会"爱"，寿安中学就是在这样的氛围中完成了潜移默化的教育。5.12"地震灾害后，寿安中学全校师生积极行动，以多种形式投入到抗震救灾中，其中全校师生为灾区捐款就达到了10多万元，许多老师和学生将自己省吃俭用节约下来的钱捐献给了灾区，将"小爱"汇聚成"大爱"。 元化办学，特色教育，全面发展"是寿安中学的办学思路，而"差异培养，全面发展"则是其内核。为了让每一位寿安中学的学子，都能在这座求学的理想圣殿中获得发展，寿安中学围绕学生的成长，根据不同层次的学生成才的需求，经过多年的探索，形成了自己的特色。 (一)文科特色 铸就辉煌 个性是创新的源泉，差异是成才的起点，关注并尊重个性差异，才能更好地引领学生成长的理念，已经深深地扎根在寿安中学每一位育人者的心底。在多年的教育教学探索中，寿安中学根据学生认知水平、智能结构和学习方式的不同特点，充分利用学校丰厚的文化底蕴，满足不同层次学生成才的需求，提出"师师竟合，生生各异，师生融一"的教学理念，以分层教育的方式形成了文科教学的传统办学特色，铸就了惊人的高考全县文科五连冠的辉煌和教育教学成绩连续九年受到市教育局表彰的优异成绩。寿安中学在文科的师资配备采用新老结合的方式，以资深教师的经验带动年轻教师，以年轻教师崭新的知识结构和思维注入鲜活的血液，集体备课优势互补，根据学生学习的能力展开分层教学，满足了不同层次学生成长的需求。自2002年高考总上线突破百人大关，在同类学校中，学校本科上线保持在200人左右，学校综合评估连续稳居全市同类学校前茅。 (二)艺体特色 特长发展 差异就是资源。为了为每一个寿安中学学子量身打造好属于自己的成才之路，寿安中学将生源差异作为实现优质教育的宝贵资源，充分开发学生的艺体特长素质资源，成立艺体教培中心，配置优秀的专业教师，以学生的生活体验为基础，以学生的身心发展规律为依据，编制校本教材，制定艺体教学计划，实行小班化教学，开创出艺体特色教育新局面。通过艺体特色教育，我校艺术队伍不断壮大，现已达到500多人的常态规模，连续5年艺体高考全县第一，大量的学子通过艺体教育迈入了名牌大学的殿堂。学校的艺体特长教育不仅受到学生、家长的好评，同时受到名牌大学的关注和支持，2003年与四川大学实行联合办学，建成"四川大学体育后备人才培养学校"。同年，学校成为成都市区(市)县中4所"田径训练点"挂牌学校之一。 在紧紧抓住教育教学这一中心环节的同时，艺体特色的发展还为学生的综合的发展开辟了广阔的天地。"朝晖艺术学校"的挂牌，为学生搭建了艺术成才的平台，"朝晖艺术团"书画、舞蹈、音乐、体育、合唱、管弦乐队等等兴趣小组的成立，让每一位学生在合适的空间找到适合的位置，既提高了自身的素质，又展示了自己的才能。寿安中学舞蹈队《青春·希望》获得了成都市一等奖，寿安中学足跑队获得成都市首届高中生综合运动会足跑第一名等等，这些无不有力地展示了寿安中学艺体特色的品质。 (三)衔接特色 一切为了学生 2002年，在与寿安镇成元中学成功合并，设立初中部后，寿安中学为改变初高中教育教学脱节的现状，率先开展了全校教师参与的"初-高中衔接教学研究"，将特色教育的内涵不断丰富和拓展。 寿安中学的衔接教育研究抓住了从初中到高中"一体化"的优势，采用高年级与低年级互动的方式。初中教师到高中上课，深入了解高中学生学什么;高中教师到初中上课，了解初中学生怎么学。这样既有利于学生的学习，减轻了学生的负担，让他们在升入高中后能更快地适应新的学习要求;又有利于教师更加全面地了解学生的知识结构和学习需求，从而实现了学生的良性、可持续发展。 四、这里，有一种教育叫人民满意 "办好人民满意的教育"是党的十七大对教育的要求和期望，这也是每一个寿安中学人的目标。多年来，寿安中学人的坚持结出了丰硕的成果。领导的关怀、专家的肯定、媒体的关注和学子的心声标志着寿安中学正向着目标一步一个脚印地迈向未来。 领导的关怀 请阅研并认真总结他们(寿安中学)的经验。 (寿安中学的经验)可作正面的宣传报道，以扩大影响。--省教育厅副厅长汪凤雄在《科学管理，民主治校--成都市蒲江县寿安中学新型办学模式探索调研报告》的批示。 寿安中学经过近十年的努力，完成了由小到大、由弱变强的跨越式发展，芳名远播、声誉鹊起。这除了得力于省委省政府、市委市政府、县委县政府的正确领导和各级各部门的关心支持，还得力于他们自强不息，深化教育改革，不断提高教育质量，寿安中学领导班子和老师坚持科学的发展观，坚持办学为民，探索"民主治校，科学管理"的办学新模式，这很值得广大农村学校效法。他们的办学经验无论在城市还是在农村，在今天尤其具有普遍性。 --省社会科学院副院长、副院级调研员、《中华文化论坛》主编、教授 万本根。 占地面积近百亩，在校生3000多人，短短的几年间，蒲江县寿安中学规模迅速扩大，效益日益明显。而作为评价学校办学质量的一大指标，该校的升学率和本科上线率，连续几年位列成都市87所同类学校的前7名，创造了农村乡镇学校的办学奇迹。如今，民主管理成为全体教职工的自觉意识和行为，为民主的校园文化铺设了浓厚的底蕴，成为寿安中学的文化精髓。--摘自《教育导报》2004年12月16日《人本的力量》一文
招生 简章
小学毕业生初中入学
5月18日—6月22日，蒲江中学实验学校公布招生方案，公办初中发布新生入学报名登记公告，并公布学校新生入学计划和招生范围。
7月5日—7月13日，蒲江中学实验学校开展自主招生工作，通过面谈等方式确定学位，面谈工作的时间不少于3天，公办初中按招生服务区进行招生。
8月31日前，学生家长办理入学报到手续。
县内跨服务区入学
进城务工人员随迁子女
监护人须于6月20日—30日向就读意向学校交验相关证明材料，最后由教育局审核，对符合就读条件的学生于7月2日—7月6日进行公示，公示期满无异议的，由学校于7月10日前发放入学通知书。不符合条件的学生由教育局根据学位余缺情况统筹安排学校就读。
蒲江县引进的两高人才、重点项目管理人员子女
县人才工作领导小组办公室证明；用工合同、缴纳社保材料及户口簿原件，且有房产证或实际居住的租房合同（住建局租赁备案表及相关证明）。
进藏干部子女、驻蒲港澳台胞子女、驻蒲部队军人子女、驻蒲外国籍人员子女
县级相关部门证明及相关身份证明。
拆迁人员子女
住房安置拆迁户子女入学既可在原户籍所在地入学，也可出示政府相关拆迁证明材料，按安置小区所在地就近入学（只能选择一所学校并在规定时间内登记报名）。
货币化安置的拆迁户子女按户籍所在地就近入学。
鹤山街道招生范围（4所）
西南小学
梁江村、五龙村、铁炉村、红炉村及光明乡各村。
北街小学
朝阳社区、潭河社区、飞龙社区、鹤山社区、城南社区、了翁社区、蒲砚村、张塘村、樱桃村、干柏村、金马村、齐心村、单沟村、体泉村、狮子树村、潘沟村、双水井村、青龙村、高桥社区；大田村（也可在大兴、西来学校就近入学）。
鹤山初中
覆盖北街小学、实验小学、西南小学的招生服务区域。
天华学校
松华学校
五星学校
寿民小学
泡小蒲江分校
城南社区、城北社区、董口村、隆盛村、庙乐村、围镇村。
成雅小学
西禅村、龙泉村、丝栗村、八角村、白岩寺村、七星村、金家村、插旗山村及长秋乡各村。
寿安初中
覆盖泡小蒲江分校、成雅小学、寿民小学、松华学校招生服务区域。
西来镇招生范围（2所）
西来学校
临溪社区、两河村、福田村、铜鼓村、青山村、铁牛村、石桥村、马福村（1-9组）、白马村（6-14组），初中招生含复兴彭河社区、姜冲村、九曲村、庙峰村、柳溪社区1、2、3、4、5、6、7、8、14组、三义村10、11、12、13、14、15、16、17组，同时覆盖金钥匙服务区域。
金钥匙学校
大塘镇招生范围（1所）
大塘学校
大塘镇行政区域，初中招生含复兴陈坝村、三义村1、2、3、4、5、6、7、8、9、18组。
朝阳湖镇招生范围（1所）
朝阳湖镇学校
朝阳湖镇行政区域，初中招生含白云乡行政区域。
大兴镇招生范围（1所）
大兴学校
大兴镇行政区域，初中招生含复兴柳溪社区9、10、11、12、13、15、16组。
其他乡镇招生范围
所辖学校
对应所属乡镇行政区域。若乡镇无对应学段的学校，学龄儿童按相对就近原则入学。
高中招生流程
招生计划
蒲江中学统招生计划330人（含指标到校生）；寿安中学统招生计划260人；职业学校计划550人（含AHK、普职融通实验班）。非蒲江户籍学生只能报调节生计划。
考试科目和时间
统一考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、体育六科，其中，物理、化学包括实验操作考试。体育考试以及物理、化学实验操作考试在九年级下期四月底以前组织进行；九年级结束时，语文、数学、英语、物理、化学五科的毕业考试与升学考试一并进行。
6月13日（星期三）
上午9:00-11:00，语文
下午2:30-4:00，物理
下午4:30-5:30，化学
6月14日（星期四）
上午9:00-11:00，数学
下午2:30-4:30，英语
其中，物理、化学分别组织考试。
试卷要求
语文、数学、英语三科试题分A、B卷，A卷满分各100分(其中英语A卷包括听力考试30分)，B卷满分各50分；物理分A、B卷，A卷满分100分（其中笔试部分满分为90分，实验操作部分满分为10分），B卷满分为20分；化学只设A卷，满分100分（其中笔试部分满分为90分，实验操作部分满分为10分）。
物理和化学实验操作考试成绩分四等，分别为：完成实验操作、基本完成实验操作、不能基本完成实验操作、缺考，对应分值为10分、8分、5分、0分。
体育考试项目为：坐位体前屈（满分15分）、立定跳远（满分20分）、长跑（男生：1000米，女生：800米，满分15分），总分满分50分。
各科笔试考试均为闭卷考试。
计分办法
考生的成绩包括毕业成绩和升学成绩。
毕业成绩只计A卷成绩，以等级形式呈现，等级分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四级，各等级的标准由成都市教育局确定。
升学成绩以分数形式呈现，满分700分，具体为：语文、数学、英语三科的A、B卷成绩之和，满分各150分；物理为：A卷成绩×50%+B卷成绩，满分70分；化学为：A卷成绩×50%，满分50分；体育考试成绩，满分50分；同时，将思想品德、历史、生物、地理的毕业成绩等级按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、缺考0分计入升学成绩，满分各20分。物理、化学在计入升学成绩时，均保留小数，总分合成后按“四舍五入”的办法，不保留小数。
全市实行统一远程网上评卷，蒲江县评卷地点为实验中学。
考试成绩通知考生本人，考生可申请对成绩进行复核。
综合素质评价
考生的综合素质评价结果作为高中阶段学校招生的重要依据，由县教育局组织学校在2018年4月底以前完成评价工作，中考前通知考生本人，中考录取时结合加（降）分规定执行。
五年制高职（含师范）、普通中专（含中师）、成人中专的有关录取加分政策按省招考委有关规定执行。
全市普通高中录取的加（降）分政策规定按《关于成都市2018年高中阶段教育学校统一招生加分工作有关事宜的通知》（成招考委[2018]8号）执行。
加（面）试
凡填报有需要进行加（面）试的中职学校志愿的学生，须在规定的时间内持本人《准考证》，到指定地点参加加（面）试，加（面）试结果由招生学校在录取时作为参考。
录取批次
第一批：蒲江中学指标到校生。
第二批：蒲江中学统招生、调节生。
第三批：寿安中学统招生、调节生。
职业学校根据相关要求自主录取。
蒲江中学指标到校生按《蒲江县2018年高中指标到校生工作实施办法》（附件1）执行，宏志生的录取根据县教育局和县民政局联合制定的工作意见实施。
按照成都市规定，一个学生只能有一个学位，已被录取的学生，其他学校不得再录取。
志愿填报
中考结束后，考生可在规定时间内领取《成都市高中阶段教育学校统一招生提前录取志愿卡》，参加中职学校、民办普通高中的提前招生录取。
公布成绩后，毕业学校和报名点组织考生填报升学志愿，学生及家长在选择填报志愿时一定要慎重考虑，根据自己的实际和意愿自主选择填报就读学校，并和家长一起签字确认(含放弃填报志愿者，放弃填报志愿的考生，责任自负)。学生志愿信息一经填报上交，不得更改。考生和家长应诚实守信，自觉履行自己的承诺，否则造成的后果和责任由考生和家长自负。任何学校和个人不得限制学生填报志愿，剥夺学生的选择权利，更不得擅自更改学生志愿，一经发现，将按有关招生考试纪律严肃处理。
高中指标到校生
指标到校生计划及分配
我县2018年指标到校生招生由蒲江中学实施。蒲江中学指标到校生为其统招计划的50%（165人）。具体分配以初中学校符合指标到校生基本条件学生为基数进行均衡分配，并向薄弱学校、农村学校倾斜。
指标到校生的基本条件
正住户籍在蒲江县。
初一年级即在本校按政策规定正常入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的，应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍；德、智、体、美优秀，综合素质评价达到A等、“体育达标”。
指标到校生产生程序
各初中学校根据文件要求，制定本校指标到校生操作办法，依据学生初中阶段学业考试成绩和综合素质评价结果，按学生自愿，从高到低的原则，择优初选出指标到校生候选学生名单，按规定公示无异议后，上报县招考办。
各初中学校在执行指标到校生政策过程中，指标到校生名额应在全校范围内使用，不分配到班。
录取办法
所有指标到校生，均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试。
指标到校生不参加全市统一组织的中考，其语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由初中学校自行命题，统一定于5月23日、24日举行，政治、历史科目毕业考试仍参加全市初中毕业考试，学校自行组织的5科毕业考试成绩（包括学生报名号、姓名、毕业学校、学科分及总分等信息的数据库和书面材料）在5月30日前报县招考办。
符合条件的指标到校生，由蒲江中学在第一批录取。
蒲江中学2018年指标到校生名额分配
寿安初中：指标到校生基数11名 指标到校生名额6名
大兴学校：指标到校生基数0名 指标到校生名额1名
五星学校：指标到校生基数6名 指标到校生名额3名
大塘学校：指标到校生基数8名 指标到校生名额4名
甘溪学校：指标到校生基数2名 指标到校生名额1名
成佳学校：指标到校生基数5名 指标到校生名额3名
西来学校：指标到校生基数1名 指标到校生名额1名
朝阳湖学校：指标到校生基数2名 指标到校生名额1名
天华学校：指标到校生基数0名 指标到校生名额1名
蒲中实验：指标到校生基数276名 指标到校生名额134名
鹤山初中：指标到校生基数19名 指标到校生名额10名
备注：指标到校生基数参照上期末调考成绩和蒲江中学统招计划计算。
中德（成都）AHK职教培训中心
订单班自主招生
AHK订单班是蒲江县职业中专学校与德国工商大会上海代表处联合打造的国际精品订单班，按照德国“双元制”职教模式、高技能人才标准，培养德资企业认可、适应精密机械加工和现代智能制造等企业需求的高素质技能型人才。
招生对象：2018年初中应届毕业生。
报名基本条件：年满15周岁。
遵纪守法、积极乐观、对人友善。
具有一定的文化知识和学习能力, 地区性诊断考试升学成绩不低于300分。
热爱机械加工和现代智能制造技术。
热爱体育运动、身体素质好。
招生人数：提前招生录取48名学员，组成两个AHK订单班。
招生录取流程：
自愿报名（5月11日截止）
学生在就读学校领取AHK订单班提前招生报名表，按要求填写后经家长签字认可，交就读学校班主任。
学校推荐（5月15日截止）
学生就读学校班主任评价学生在校表现，填写推荐意见，盖就读学校公章后交蒲江县职业中专学校招生就业处。外地考生可以电子报名表发送到776131689@qq.com，截止时间以邮件发出时间为准。
公布体测名单（5月17日）
蒲江县职业中专学校对报名学生进行审核合格后，在学校网站（www.pjzz.cn）上公布进入体测学生名单。
体能测试（5月19日）
1.体能测试时间：上午8:40至9:30。
2.体能测试地点：蒲江县职业中专学校运动场。
3.体能测试内容：中长跑，男子1000米长跑和女子800米。男子成绩低于4分11秒、女子成绩低于4分09秒，则直接被淘汰。
4.体能测试预案：因天气原因不能开展长跑测试，则改变测试项目。男子改为引体向上，女子改为仰卧起坐。男子成绩低于7个，则直接被淘汰；女子成绩1分钟低于23个，则直接被淘汰。
笔试（5月19日）
笔试时间：上午9:50至11:20。
笔试地点：蒲江县职业中专学校（四川省成都市蒲江县鹤山镇清江大道下段255号）内，详见考试安排表。
笔试主要内容：综合卷（内容含数学、语文、英语、物理）。
面试（5月19日）
面试时间：13:00至17:40。
面试地点：蒲江县职业中专学校A205（第一组）和A203（第二组），详见面试安排表。
面试包括：礼貌礼节、语言表达、学习态度、法律知识、人生观、价值观等内容。
公布成绩和录取名单（5月21日）
1.在蒲江县职业中专学校网站（www.pjzz.cn）上公布学生体测成绩、笔试成绩、面试成绩等三项成绩和个人总成绩。
2.蒲江县职业中专学校根据学生个人总成绩的综合排名，从高分到低分录取前48名学生，发放正式录取通知书。
3.正式录取的学生要参加全市统一组织的中考，中考成绩低于300分以下者，取消录取资格。
综合成绩构成情况说明
（一）综合成绩构成部分及比例
1.体测成绩（占20%）；2.笔试成绩（占40%）；3.面试成绩（占40%）
综合成绩=体测成绩*20%+笔试成绩*40%+面试成绩*40%
（二）综合成绩分项得分标准
1.体测成绩T
①体测成绩满分100分
②T=学生体测得分*20%
2.笔试成绩B
①笔试成绩满分100分
②B=学生笔试得分*40%
3.面试成绩M
①面试成绩满分100分
②M=学生面试得分*40%
资料目录
凡报考蒲江县AHK订单班的学生须提交以下材料：
（一）报名表。
（二）户口复印件。
教学 成果
学校坚持走特色办学之路，学校围绕“信任教育”的办学理念，大力推行素质教育，确立了“尊重差异，信任成才”的办学思想，形成了以“健康筑基、友善带人、厚德立信、博学胜任”为核心的校园文化。充分信任每一个生命个体，营造充满真情与关爱的氛围，促进师生身心全面和谐发展。学校在科学管理、廉政文化建设、学生养成教育、住校生规范管理、文科教学、艺体教学等多方面成效显著，形成了自己的办学特色。学校“科学管理，民主治校”模式受到省市领导的高度肯定和省市媒体的关注，先后被评为“蒲江县未成年人思想道德建设先进单位”“蒲江县廉政文化进校园示范学校”“蒲江县人才开发先进单位”“蒲江县教师队伍建设先进单位”“成都市思想政治工作先进集体”“成都市校风示范校”“成都市文明单位标兵”“成都市心理健康实验学校”“成都市廉政文化进校园示范点”“成都市艺术教育特色学校”，学校德育处被评为“成都市德育工作模范班组”，学校还被批准为“成都市田径训练点”“四川大学体育后备人才培养学校”“成都市艺术教育特色学校”“全国啦啦操推广示范学校”，四川省艺术教育特色学校，全国青少年校园足球推广示范学校。，备受各级领导和兄弟学校好评。学校综合评估连续稳居全市同类学校前茅，学校的教育教学工作连年受到市、县主管部门的表彰，历年来为各类高校输送了大批的优秀毕业生。
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