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2016年青岛版六年制二年级数学上册第三单元测试卷及答案

试卷简介

这套试卷主要考察学生对角的认识及应用能力。内容包括直角、锐角、钝角的识别,以及如何使用三角板判断直角。同时,试卷还涉及到了长方形和正方形的角的特点,以及通过画图来理解角的概念。

所涉及的知识点

本试卷涵盖了角的基本概念及其分类(直角、锐角、钝角),以及这些概念在日常生活中的应用,如识别时钟上的角度。

第三单元测试卷

一、填一填。

1.一个直角有(  )个顶点,有(  )条边。

2.从一个点起,用尺子向(  )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。

3.一个长方形和一个正方形都有(  )个角,它们都是(  )角。

4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的(  )比一比。

5.角的大小与两条边的长短(  )。

6. 9时整时,分针和时针形成的角是(  )角。

二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)

1.右图中有(  )个角。

①8       ②7       ③6       ④5

2.下列图形中,(  )是直角。

① ② ③ ④

3.下面的角中,(  )是钝角,(  )是锐角。

① ② ③ ④

4.右图中,共有(  )个直角。

①4 ②6 ③8 ④10

三、按要求填一填。

锐角有(      );钝角有(      );直角有(    )。

四、画一画。

1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。

    ·    ·    ·

2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。

五、数一数,填一填。

六、比一比,填一填。

  钟面上,时针与分针形成的角同样大的有(  )与(  )、(  )与(  )、(  )与(  )。

七、做一做。

1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。

2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。

参考答案

一、1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角

5. 无关 6. 直

二、1.①  2.④ 3.② ④ 4.①

三、②⑤ ①⑨ ⑧⑩

四、略

五、4 1  7 2  4 2  8 2

六、 ②④ ③⑥ ①⑤

七、略

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