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2020年人教版二年级数学上册第三单元测试题及答案(一)

试卷简介

这套试卷主要围绕第三单元的内容进行设计,重点考察学生对角的认识和理解。内容包括识别直角、锐角、钝角,以及如何使用三角尺判断角的类型。此外,还涉及了图形中的角的数量统计、钟表上时针与分针形成的角的比较,以及通过添加线段来增加图形中直角数量等实践操作题。

所涉及的知识点

本试卷主要涵盖了角的基本概念及应用,包括识别不同类型的角(直角、锐角、钝角)、角的大小与边长的关系、钟表时针与分针形成的角以及通过添加线段来改变图形中角的数量。

第三单元测试卷 (一)

一、填一填。

1.一个直角有(  )个顶点,有(  )条边。

2.从一个点起,用尺子向(  )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。

3.一个长方形和一个正方形都有(  )个角,它们都是(  )角。

4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的(  )比一比。

5.角的大小与两条边的长短(  )。

6. 9时整时,分针和时针形成的角是(  )角。

二、选一选。(在括号里填上正确答案的序号)

1.下图中有(  )个角。

①8       ②7       ③6       ④5

2.下面图形中,(  )是直角。

① ② ③ ④

3.下面的角中,钝角是(  ),锐角是(  )。

① ② ③ ④

4.下图中,共有(  )个直角。

① 4 ②6 ③8 ④10

三、按要求填一填。

锐角(      );钝角(      );直角(    )。

四、画一画。

1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。

       ·      ·      ·

2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。

五、数一数,填一填。

六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。

  钟面上,时针与分针形成的角同样大的有(  )时与(  )时、(  )时与(  )时、(  )时与(  )时。

七、做一做。

1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。

2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。

3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。

参考答案

一、 1. 1 2 2. 不同 3. 4 直 4. 直角 5. 无关 6. 直

二、 1.①  2. ④ 3. ② ④ 4. ①

三、 ②⑤ ①⑨ ⑧⑩

四、 略

五、 4 1  7 2  4 2  7 3

六、 3 9 11 1 4 8

七、 1.略 2.略 3.略

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