第六单元 测量
【例1】给正确答案前的“○”涂色。
解析：
选合适的单位要依据实际。测量长度不超过1米的物体时，
用“厘米”作单位，测量长度超过1米的物体时，用“米”
作单位。1米的长度相当于一个小朋友的身高或两臂展开
的长度。如：小马的高度比小朋友的身高高，应选用“米”
作单位。
解答：
【例2】看图填空。
解析：
铅笔的一端对准刻度0，另一端对着刻度7，所以铅笔
长7厘米；小刀的一端对准刻度0，另一端对着刻度5，
所以小刀长5厘米。求小刀比铅笔短几厘米，也就是求
5比7少多少，选择减法列式计算，列式为7-5，求出
差是2；求铅笔比小刀长几厘米，也就是求7比5多多少，
选择减法列式计算，列式为7-5，求出差是2；求铅笔和小刀一共多少厘米，也就是把两物体的长度合在一起，选择加法列式计算，列式为5+7，求出和是12.
解答：
7 2 2 2 12
【例3】在○里填上“>”、“<”或“=”。
解析：
根据题意可知，在○里填上“>”、“<”或“=”。○左右两边
单位统一的，直接比较数字的大小，数字大的一边大；单位
不统一的，先换算成统一单位，再比较大小。如：1米○90厘米，
○左右两边单位不统一，先换算单位，1米=100厘米，很明显100>90，所以1米>90厘米。
解答：
> = = = = <
【例4】选一选，填一填。
解析：
（1）因为妞妞还不到1米，所以她的身高是95厘米；
小树最高，是3米；小军比丫丫矮一点，所以丫丫的
身高是1米30厘米，小军的身高是1米25厘米。
（2）妞妞的身高是95厘米，小军的身高1米25厘米，
丫丫的身高是1米30厘米，故妞妞的身高最矮，丫丫的
身高最高，即95厘米<1米25厘米<1米30厘米。
解答：
（1）95厘米 1米25厘米 1米30厘米 3米
（2）95厘米< 1米25厘米< 1米30厘米