1.4 认识、测量线段
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试卷简介
这份试卷主要考察学生对于线段的认识和基本测量技能。题目包括动手测量、判断正误、绘制线段以及简单的计算题。通过这些题目,学生能够了解线段的基本性质(如有两个端点)、如何使用尺子进行测量,并能通过实际操作加深对线段概念的理解。
所涉及的知识点
本试卷主要涵盖了线段的基本定义、测量方法以及相关性质,重点在于让学生理解线段的概念、学会使用尺子准确测量线段长度,并能够根据题目要求正确地绘制线段。同时,还包括了简单长度单位之间的换算练习。
1.4 认识、测量线段
1.动手量一量。
2.判一判。(对的画“✔”,错的画“✕”)
(1)线段有1个端点。 ( )
(2)线段不能测量出长度。 ( )
(3)凡是有2个端点的线都是线段。 ( )
(4)数学课本封面上的4条边都可以看作线段。 ( )
3.小巧手画一画。
(1)画一条长4厘米的线段。 (2)画一条比8厘米短3厘米的线段。
4.连接下面的任意两点,可以画( )条线段,动手画一画。
5.算一算。
27厘米-9厘米=( )厘米 1米-80厘米=( )厘米
60米+5米=( )米 78厘米-70厘米=( )厘米
答案提示
1.1 3 1 3
2.(1)✕ (2)✕ (3)✕ (4)✔
3.(1)用尺子画一条长4厘米的线段即可。
(2)画一条长5厘米的线段即可。
4.6
5.18 20 65 8
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