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3.1 观察物体

试卷简介

这份试卷主要考察学生对于不同视角观察物体的理解和辨识能力。通过让学生将看到的图形与人物进行匹配、画出特定人物看到的画面以及填写不同人物所看到的内容等题目,来评估学生的空间感知能力和逻辑思维能力。

所涉及的知识点

- 通过不同视角观察同一物体,可以识别出不同的图形或形状。 - 根据人物位置的不同,判断其能够看到的物体部分。 - 培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

3.1 观察物体

一、右面的图形分别是谁看到的?连一连。

1.

2.他们看到的分别是哪幅图?连一连。

二、在括号里画“✔”。

1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“✔”。

2. 大象看到的是哪幅图?在里画“○”。

三、想一想,填一填。

1.它们分别看到的是数字几?

2. 下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。

四、谁说得对?画“✔”。

五、下面的四幅图分别是谁看到的?在下面的括号里写上他们的名字。

答案提示

一、 1. 提示:第一幅图连小女孩儿;第二幅图连小男孩儿,连线略。

2. 提示:第一幅图连小女孩儿;第二幅图连小男孩儿,连线略。

二、 1. ( )( ✔)

2. 下面图形画○

三、 1. 4 6 

2. 小红 小军 小明

四、 提示:蜗牛说得对。画“✔”略。

五、 小杰 小华 小明 小亮

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