5.2.4 求一个数是另一个数的几倍
                            
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                试卷简介
    
                                
                    这份试卷涵盖了多个数学概念,包括求一个数是另一个数的几倍、简单的除法运算以及通过图形理解倍数关系。题目设计上既有基础的填空题也有需要通过图形辅助理解的题目,还有应用题,考察学生对倍数概念的理解和运用能力。
                
                 
                
                    所涉及的知识点
    
                                    
                        理解并计算一个数是另一个数的几倍,通过具体例子掌握倍数的概念及其在实际问题中的应用。
                    
                     
            
    5.2.4 求一个数是另一个数的几倍
1.数一数,填一填。
 有(  )个,有(  )个,是的(  )倍。
=
2.圈一圈,填一填。
(1)
的个数是的(  )倍。
=
(2)
的个数是的(  )倍。
=
3.丁丁和方方一共收集了24枚邮票,其中丁丁收集的数量是方方的2倍。两人各收集了多少枚邮票?
答案提示
1.3 12 4 12÷3=4
2.(1)3 9÷3=3 (2)2 8÷4=2
3. 2+1=3 24÷3=8(枚) 8×2=16(枚)或2×8=16(枚)
  口答:方方收集了8枚邮票,丁丁收集了16枚邮票。
 
 
    
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