寻找身体上的数学“秘密”

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试卷简介

这份试卷主要考察学生对于长度单位的理解以及实际操作能力。试卷内容包括使用卷尺测量身体部位的长度、判断合适长度单位的应用场景以及对一些常见人体尺寸的估计。通过这些题目，教师可以了解学生对长度单位的认知程度以及他们是否能将所学知识应用到实际生活中。

本试卷涵盖了长度单位的认识、实际测量技能的训练以及长度单位在日常生活中的应用。通过练习，学生能够掌握不同长度单位之间的转换，并学会如何使用简单的测量工具如卷尺来测量物体或人体部分的长度。同时，通过对古代长度单位的学习，使学生了解测量技术的历史发展。

一、填一填。

1. 握住拳头，用卷尺绕拳头（），然后展开卷尺，读出数据，并将读出的数据记录下来。

2. 一搾表示手张开时（）两端间的距离。

3、在古代,人类为了测量田地等就已经进行长度测量,最初是以人的（）和（）等作为长度的单位。

二、填上合适的单位。

三、你会判断吗？

1.一个人的身高是165厘米，那么他伸开双臂的长度是165厘米。（）

2.一个人的头长大约是23厘米，那么它的身高约是170厘米。（）

3.一个学生的腿大约长80厘米，那么它的头大约长20厘米。（）

4.一个人的脚长大约是24厘米，那么它的身高约是165厘米。（）

答案：

一、一周大拇指和中指手、足

二、厘米厘米米米米厘米

三、 √ × √ ×

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