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10.4 毫米、分米、千米的认识

试卷简介

这份试卷主要考查学生对长度单位(毫米、分米、米、千米)的理解和应用能力。题目形式包括填空题和比较题,内容涵盖了长度单位的基本概念、单位之间的换算以及实际应用中的单位选择。

所涉及的知识点

本试卷重点考察了学生对不同长度单位(毫米、分米、米、千米)的认识及其在日常生活中的应用,并涉及简单的单位换算。

10.4 毫米、分米、千米的认识

填空。

(1)测量较长的路程通常用( )作单位。

(2)在尺子上,一小格的长度是( )毫米,毫米用( )表示。

(3)1千米=( )米,千米又叫( ),用( )表示。

(4)我们学过的长度单位有( )、( )、( )、( )、( )。

2.填上合适的单位。

飞机每小时飞行800( ) 跳绳的长度是2( )

红红的身高是120( ) 操场长100( )

一张课桌高8( ) 马拉松长跑比赛全长约42( )

3.在圆圈里填“>”“<”或“=”

4厘米 40毫米 15分米 2米

8毫米 80厘米 999米 1千米

13厘米 1分米 1米 99厘米

4.填一填。

15毫米+45毫米=( )毫米=( )厘米

310毫米+690毫米=( )毫米=( )厘米=( )米

48分米-18分米=( )分米=( )米

1米-7分米=( )分米

2米-1米3分米=( )分米

5.一捆铁丝用去了全长的一半多5米,这时还剩25米,这捆铁丝原来长多少米?

答案提示

1.(1)千米(2)1 mm(3)1000 公里 km(4)毫米 厘米 分米 米 千米

2.千米 米 厘米 米 分米 千米

3.= < < < > >

4. 60 6 1000 100 1 30 3 3 7

5.25+5=30(米)30×2=60(米)答:这捆铁丝原来长60米。

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