期末提优测试卷（A）
填空题。（每空1分，共34分）
1.8+8+8+8+8+8改写成乘法算式是（ ）或（ ），积是（ ），口诀是（ ）。
2.4个3相加得（ ）；2个6相乘得（ ）；被除数是32，商是8，除数是（ ）。
3.李老师的身高是1（ ）68（ ），小明的身高是132（ ）。
4.补充口诀，再写出两道乘法算式和两道除法算式。
三九（ ）
5.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
1米 90厘米 50厘米 5米
54÷6 63÷7 18÷6 2
2×3×4 18÷3×8 20+10 5×6
6.在（ ）里填上合适的数。
（ ）×9=54 （ ）÷7=6
8×（ ）＞70 （ ）÷（ ）=6
左图中有（ ）条线段。
8.35只兔子每（ ）只装一笼，可以装（ ）笼。
9.找规律填数。
（1）1、4、9、（ ）、（ ）、36。
（2）46、40、（ ）、28、（ ）。
10.一本故事书90页，第一天看了28页，第二天看了30页，第三天从第（ ）页看起。
二、选择题。（每题1分，共5分）
1.学校里的国旗杆高（ ）。
A.20厘米 B.2米 C.20米
下面哪种不是平均分（ ）。
B. C.
搭两个独立的 ，至少要（ ）根小棒。
A.6 B.11 C.12
这张邮票长（ ）厘米。
A.5 B.4 C.1
西西买来了一些糖果，糖果的块数比20多，比30少，正好平均分给5个小朋友，西西买了（ ）块糖果。
A.25 B. 35 C.36
三、判断题。（每题1分，共5分）
1.小红有8个苹果，小兰有4个苹果，小红给小兰4个苹果，两人的数量就同样多。
（ ）
2.东东一步的长度大约60米。 （ ）
两个三角形一定能拼成一个平行四边形。
（ ）
4.我有12本书，借给小红和她2个小伙伴，平均每人借走6本。 （ ）
5.从不同位置看到图形的样子一定不（ ）
四、计算题。（共22分）
1.快乐口算。（6分）
24÷4= 21-7= 8×6=
9×9= 64÷8= 55+11=
72-9= 5×5= 28÷7=
25+4-9= 45÷5÷9= 7×5+5=
竖式计算。（12分）
82－35－23= 99－54＋27=
55＋36－13= 26＋36＋28=
看图列式并解答。（4分）
（1）
（2）
□○□=□（ ）
五、操作题。（共6分）
1.下面平行四边形的4条边长度和是（ ）厘米。
2.画一条比5厘米长2厘米的线段。
3.在下面图形中画一条线段，把它分成两个四边形。
六、观察物体，我能行。（共6分）
1.下面图形分别是谁看到的？连一连。
2.根据时间顺序给下面的图标序号。
七、解决问题。（共17分）
1.二（2）班有女生28人，男生22人，再转入多少男生就和女生的人数相同了？
2.小叶看了多少页书？
3.
（1）有6组小朋友去旅游，每组8人，这辆大巴车够坐吗？
已经有29个小朋友上车了，还有多少个小朋友没有上车？
4.二（1）班准备了36根跳绳，平均分给4个小组。
（1）每组分几根跳绳？
（2）每人分几根跳绳？
5.妈妈买来24个苹果，小红计划每天吃3个，这些苹果她计划吃几天？但实际她每天吃了4个，她实际吃了几天？
八、拓展提优。（共5分）
1.搭3个 至少需要（ ）根小棒。（画一画）
二年级小朋友去看演出，每排座位坐4人，还多3人没地方坐，如果每排座位坐5人，还空出3个座位。那么二年级有（ ）人。
参考答案：
期末提优测试卷（A）
一、1. 6×8 8×6 48 六八四十八
2. 12 12 4 3. 米 厘米 厘米
4. 二十七 3×9=27 9×3=27 27÷9=3
27÷3=9 5. > < ＝ > < ＝
6. 6 42 9 36 6
7. 3
解析：此题考查对线段的认识。线段是直的，有两个端点，曲线不是线段，所以图中有3条线段。
8. 7 5
9.（1） 16 25
解析：此题考查观察能力和计算能力。此题的规律是：从1开始的两个相同数的乘积，如1×1=1、2×2=4、3×3=4……，所以括号里要填的数是：4×4=16、5×5=25。
（2）34 22 10. 59
二、 C B C B A
三、 × × × × ×
四、1. 6 14 48 81 8 66 63 25 4 20 1 40 2. 24 72 78 90
3.（1）59+38=97（棵）（2）8×4=32（个）
五、1. 12
解析：此题考查的是测量方法和长度的计算。要先测量出平行四边形4条边的长度，再用加法计算。
2.略 3.略
六、 1.略 2. 2 1 3
七、1. 28-22=6（人） 2. 34+19-15=38（页）
3.（1）8×6=48（人） 50>48 够
（2）48-29=19（人）
4.（1）36÷4=9（根） （2）9÷3=3（根）
5. 24÷3=8（天） 24÷4=6（天）
八、拓展提优
1. 9
2. 27
解析：此题考查乘加乘减的实际应用。由题意可知，通过推算，只有坐6排，两种做法的人数才相同。求二年级的人数，列式为4×6+3=27（人）或5×6-3=27（人）。