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二年级下册模拟过关测评

试卷简介

这份试卷针对二年级学生设计,涵盖了语文的基础积累、阅读理解和看图写话三个部分。基础积累部分包括字词书写、词语补充、仿写词语、反义词辨析、课文内容填空及造句等题型;阅读理解部分包含课内和课外两篇短文,要求学生进行内容补全、理解和分析;看图写话部分则要求学生根据图片内容进行描述。试卷旨在全面考察学生的语文基本功和理解表达能力。

所涉及的知识点

本试卷重点考察了二年级学生的汉字书写、词语运用、反义词识别、课文内容记忆、仿写词语及阅读理解能力。

二年级语文下册模拟过关测评

(满分:100分,时间:90分钟)

第一部分基础积累(65分)

一、卷面书写:字体端正,卷面整洁。(5分)

二、看拼音,写词语。(10分)

yīnggāi bì lǜ yán rè hú shuǐ jīng líng

三、读一读,把词语补充完整。(4分)

( )( )竭力 兴致( )( )

万( )无( ) 和( )悦( )

四、照样子,写一写。(9分)

例:火——灿(灿烂) 烧( ) ( )

木——桃(桃花) 根( ) ( )

纟——织(织布) 绝( ) ( )

五、想一想,填一填。(9分)

一( )彩虹 ( )的魔王 ( )房子

一( )老马 ( )的树荫 ( )地道

一( )毛虫 ( )的笑容 ( )野果

六、读句子,写出加点词语的反义词。(4分)

1.这条河到底是( )还是浅呢?

2.如果天上没有了太阳,世界将变得一片黑暗,没有一丝( )。

七、想一想,根据课文内容填空。(18分)

黄鹂鸣翠 ,一行白鹭上 。

散学归来早,忙趁 放纸鸢。

3.老师常说,同学之间要相互帮忙。俗语也说,平时 ,急时有

人帮。

4.春雨惊春 ,夏满芒夏暑相连。

5.中国的传统节日有 、 、 等。

八、想一想,写句子。(6分)

1.例:太阳是个忠实的向导。

是 。

2.例:难道它的味道很特别吗?

难道 吗?

3.我 当 快乐的 小虫子 喜欢(连词成句)

第二部分 阅读理解(15分)

课内阅读。(6分)

找春天(节选)

春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头( )……

1.将文段内容补充完整。(2分)

2.这段话中的“她”指的是 。“她”在哪里呢?用“ ”画出来。(2分)

3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容。我能接着写:她在

,在 。(2分)

二、课外阅读。(9分)

小猫穿鞋子

小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去,于是它也找来鞋子穿在脚上。小猫问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。”

小猫问小鸟:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”小鸟连忙说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,脚抓不住树枝,会从树上摔下来。”

小猫又问大白鹅:“ ?”“ ! !”大白鹅边伸脖子边说。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,游泳不方便。”

小猫高兴极了:“看来只有我可以穿鞋子。”猫妈妈笑着说:“傻孩子,我们的脚掌心能知道地面上的动静,穿上鞋子就感觉不出来了,怎么捉老鼠呢?”小猫听了连忙脱下鞋子,高兴极了!它发现自己的脚原来也是有作用的!

1.小动物们的脚各有什么作用呢?连一连。(2分)

公鸡 小鸟 大白鹅 小猫

抓住树枝 刨土找虫子 知道地面上的动静 帮助游泳

2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话,想想小猫和大白鹅之间会说什么呢?照样子写在文中的横线上。(3分)

最后一个自然段中,两次写到小猫“高兴极了”,但高兴的原因是不同的。请用“ ”画出小猫第一次“高兴极了”的原因,用“ ”画出小猫第二次“高兴极了”的原因。(4分)

第三部分看图写话(20分)

他们在干什么?请仔细观察,把图画的内容写下来。

参考答案

第一部分 基础积累

二、应该 碧绿 炎热 湖水 精灵

三、尽心 勃勃 里 云 颜 色

四、示例:烧水 烤 烤肉 树根 植 植物 绝对 终 终于

五、示例:条 匹 条 凶狠 浓绿 满意 建 挖 摘

六、1.深 2.光明

七、1.两个 柳 青天 2.儿童 东风 3.肯帮人 4.清谷天

5.示例:春节 中秋节 重阳节

八、示例:1.小朋友 祖国的花朵 2.你不喜欢这本书

3.我喜欢当快乐的小虫子。

第二部分阅读理解

一、1.看 听 闻 笑

2.春天 在柳枝上 在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头

二、1.公鸡—刨土找虫子 小鸟—抓住树枝 大白鹅—帮助游泳 小猫—知道地面上的动静

2.这鞋子好看吗 好看 好看

3.看来只有我可以穿鞋子。

它发现自己的脚原来也是有作用的!

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