班级： 姓名： 家长签名：
一、在正确的读音下面画上横线。
涂抹（mǒ mō） 继续（jì jù ） 攒钱（zǎn zhǎn ） 着火（zháo zhe）
宝藏（zàng cáng） 兴奋（xīng xìng ） 埋没（méi mò） 停泊（tíng tín）
二、我会照样子写一写。
快乐（欢乐） 观赏（ ） 夸赞（ ） 羞愧（ ） 和蔼（ ）
称赞（批评） 弯曲（ ） 慌张（ ） 特别（ ） 雪白（ ）
大大小小 （ ）（ ）（ ）（ ）
三、我会按课文内容填空。
1．戴嵩是（ ）朝著名的（ ），他特别喜欢画（ ）。（《 》）（《 》）这两幅名画都是戴嵩画的。
2．在我国现代画家中，齐白石擅长画（ ），徐悲鸿擅长画（ ），李苦禅擅长画（ ）。
3．老奶奶为小男孩的（ ）而感到骄傲。大画家戴嵩的（ ）真让我佩服。
四、我会写句子。
1． 一 ，就 。
2． 一会儿 ，一会儿 。
3． 像 ，又像 。
4．一个（只） 。一个（一只） 。另一个（另一只） 。
五、读一读，写一写。
水直（huàng dàng） ，妈妈（zǒu zǒu tíng tíng） ,(gē
bo) 都痛了，腰也酸了。
1．从这句话当中，我体会到 。
2．但是读了课文，我知道，力气大的孩子只顾着 ，嗓子好的孩子只顾着 ，只有那个“没什么特别的”孩子却跑到妈妈跟前， 妈妈手中 的水桶。
3．现在我知道了，老爷爷只看到了一个 的儿子。
（本周末优化适用于二下第六单元21——24课。）