小学语文二年级（下册）第二单元测试卷
班级_________ 姓名______________
测测你的听读能力
大熊猫的身子___________尾巴_____________，皮毛很__________，头和身子是_____________,四肢和肩膀是______________。它是世界上闻名的___________动物，常作为我国和其它国家______________的象征，“出使”外国。
你能按要求识字、写词吗？试试看。
我能读准字音，写对词语，还能写好看。
yì sī yě wài zhōng shí
lù zhū jīng què xiāng xìn
下面带点的字我认识，能在正确读音下打√
奏乐（lè yuè） 委屈（qu qū）
俊俏（qiào xiāo） 产卵（ruǎn luǎn）
我能给下列形近字组词。
诉（ ） 乱（ ） 漂（ ） 惊（ ） 扬（ ） 真（ ）
拆（ ） 刮（ ） 飘（ ） 晾（ ） 杨（ ） 直（ ）
我能照样子写词语。
例：黑——（ 白 ）
稠——（ ） 南——（ ） 慢——（ ） 前——（ ）
5、我能帮下面的词语找到他们的好朋友，用直线连起来。
摘 蝈蝈儿 金黄的 喇叭花
捉 野果 碧绿的 向日葵
逮 蜻蜓 紫红的 白杨树
你会用部首查字法查字典吗？试一试吧！
你能按要求写句子吗？试一试吧！
我能按原文写正确。
太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：____________________________，
______________________________________________。
要是你在野外迷了路，___________________________。大自然有很多天然的指南针，____________________________________。
向日葵对她（ ），白杨树向她（ ），喇叭花动情地吹奏着（ ）。
初三、初四_______________，十五十六_____________________。
朝看太阳__________________，_________________________知北南。
我能把下面的词语组成句子。
（1）山坡 花朵 了 的 开遍 芬芳
__________________________________________________________________
（2）来 跑到 阳光 了 心里 我
___________________________________________________________________
我能根据标点符号写句子。
（1）_________________________________________________？
（2）_________________________________________________！
（3）__________________________________________________。
五、你能根据课文内容回答问题吗？请试试看。
学了本单元的课文，我知道了我们祖先生存的摇篮是_________________；明白了四种天然的“指南针”_____________、_______________、__________________、__________________能帮助我们辨别方向；认识了可爱的小露珠，感受了大自然的______________，了解了______________变成蝴蝶的过程，感受了自然界的_________________。
我是阅读小能手。
（一）
祖国山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大。大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
小朋友从车窗里看到了____________、______________、______________的美丽景象。
“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做________来写。
我能把下面的句子补写完整。
田野好大好大，大得______________________
山好高好高，高得________________________
水面好宽好宽，宽得_______________________
(二)
银杏树
银杏树又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵，被称为植物界的“活化石”。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
我能联系上下文解释词意：
珍贵：_______________________
辨认：_______________________
我能在短文中用“——”划出打比方的句子。
银杏树还有哪些名字？
______________________________________
银杏树还有哪些特点？
___________________________________________________________________________
我的小笔头。
同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了？是不是对大自然了解得更多了？请你们选择自己最喜欢的一种动物或植物来写出自己对它的喜爱吧！注意要把句子写通顺，写完整。
附加题：
写出两种以上国家级保护动物的名字：
_______________________________________________________
写出两种可爱的植物的名字：
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