一、查字典。（限时5分钟）
二、看拼音写词语。
chuī yān ɡuǎi wān ɡuān yuán
dān wù bào qiàn shùn lù
三、比一比，再组词。
沿（ ） 换（ ）
没（ ） 唤（ ）
缓（ ） 绕（ ）
暖（ ） 浇（ ）
幅（ ） 通（ ）
福（ ） 痛（ ）
信（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）（ ）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
分（ ） 自（ ）
京（ ） 因（ ）
五、你知道有关讲信用的名言么，写出两句。
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六、写出你所知道的有名的山，最少写出五个。
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七、词语接龙。
开水——（ ）——（ ）——（ ）
跳动——（ ）——（ ）——（球星）
八、在（ ）内填上恰当的词语。
（ ）的山 悄悄地（ ）
（ ）的水 轻轻地（ ）
（ ）的天 静静地（ ）
老师（ ）地说：“你简直太棒了！”
明明（ ）地说：“我写完作业了。”
爸爸（ ）地说：“你上课听讲了吗？”
丁丁（ ）地说：“放心吧，我一定可以的！”
九、照样子写句子。
例：溪水很静，静得像一面镜子。
这里很美，美得 。
例：到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
，可以 ，也可以 。
十、读短文，回答问题。
放风筝
星期六的下午，老师带我们到天安门去放
风筝。广场上空的风筝真多呀！有金黄色
的“小蜜蜂”，有雪白的“天鹅”，还有银
灰的“鸽子”……它们自由自在地飞着，
把天安门上空装点得五彩缤纷。
1、短文中写风筝像什么？用“ ”画下来。
2、把描写风 筝颜色的词语写在横线上。
3、如果你去放风筝，你带的风筝是什么样的？请写一写。
4、（ ）的下午，（ ）带我们到（ ）去放风筝。
附加题：默写和“山”有关的一句古诗。
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