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小学语文二年级上册第六单元课时练习题

试卷简介

这份试卷主要面向小学低年级学生,旨在通过多种题型提升学生的识字、写字、阅读理解及写作能力。试卷内容涵盖了基础的拼音、汉字书写、词语搭配、反义词运用、句子仿写以及简单的阅读理解与写作练习。每部分的设计既有趣味性又具有挑战性,有助于学生巩固已学知识并培养学习兴趣。

所涉及的知识点

本试卷重点考察了学生对汉字的掌握程度、拼音的正确使用、反义词的理解应用以及简单的阅读与写作技能。

识字6

学校 年级 姓名

一、读读写写,看谁写得最漂亮!

měi chǒu yǒnɡ yuǎn wēn bǎo pín fù

二、比一比,再组词。

三、选择合适的反义词填在句子里。

细 粗 高 矮 寒冷 温暖

1.哥哥比妹妹个子( ),妹妹比哥哥个子( )

2.铅笔的芯儿( ),杆儿( )。

3.( )的冬天即将过去,( )的春天就要到来了。

四、将意思相反的词语连在一起。

增加 批评 冷漠 困难

表扬 认真 饥寒 热忱

开始 减少 复杂 温饱

马虎 结束 容易 简单

五、读一读,做一做。

美对( ),爱对( )

真诚对( ),冷漠对( )。

雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。

1.在括号里填写上恰当的字词。

2.用文中加点的词语写句子。

助人为乐:

3.你做过助人为乐的事情吗?写出在什么时间、地点、为谁做的一件什么事情。

六、阅读儿歌,完成练习。

反义词,一对对,字数相等义相反。

你说直,我说弯,安全可以对危险。

你说快,我说慢,光明可以对黑暗。

你说正,我说反,讨厌可以对喜欢。

1.画出儿歌中的反义词。

2.仿照儿歌写对子。

自评: 师评:

22 窗前的气球

学校 年级 姓名

一、把这些小气球送回家。

二、看谁写得棒!

bìng chuáng sì zhōu kāi shǐ yì jiǎo

三、根据偏旁写出不同的汉字。

广 疒 女

四、在括号里填上恰当的词语。

一( )窗户 一( )气球 一( )笑脸

一( )祝福 一( )天空 一( )病床

五、照样子,写词语。

走呀走

摇摇摆摆

六、超级选秀场。

1.他抬眼看了看我,又( )低下了头。

2.科里亚( )躺在病床上,( )望着窗户。

七、读句子,再仿写。

1.气球上画着一张可爱的笑脸。

可爱的…… 。

2.科里亚望着窗外高兴地笑了。

高兴的…… 。

八、读课文语段,再答题。

这下他猜出来了,准是米沙想的 。科里亚的

一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着 的绳子,几个同学站在 ,叽叽喳喳地指手画脚。

1.按课文原文填空。

2.将序号填进括号里。

米沙是个( )的孩子。

A.贪玩、调皮 B.聪明、有爱心

3.这个气球代表了什么意思啊?

九、想一想,如果你是科里亚,看到画着逗人的笑脸的气球,你会怎么说呢?

自评: 师评:

23 假如

学校 年级 姓名

一、看谁写得棒!

cāo chǎng xún shí mǎ liáng yì shuāng

二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。

1.我一定给不幸的朋友西西画一双好腿,还(hái huán)他一个健康的身体。

2.我还(hái huán)要画许多谷粒,让饥饿的小鸟不再哭泣。

三、月亮该挂在哪棵树上?连一连。

四、照样子,写一写。

五、按课文内容填空。

1.我要给窗前的 ,画一个 ,让小树在

,也能 成长。

2.我要给树上的 ,画许多 的谷粒,鸟妈妈再也不用到遥远的地方去 。

五、读课文语段,再答题。

假如我有一枝马良的神笔,

我要给树上的小鸟

画许多好吃的谷(立 粒)。

鸟妈妈(再 在)也不用

到遥远的地方去寻食,

让小鸟(呆 带)在家里

苦苦等(侍 待),饿得哭泣。

1.划去文中用的不正确的生字。

2.“我”给小鸟画许多好吃的谷粒,是为了什么?

六、做个小诗人,写一写。

假如我有一只马良的神笔,

我要给失明的老奶奶 ,让她 。

我要给贫困山区的孩子们 ,

让他们 。

自评: 师评:

24 日记两则

学校 年级 姓名

一、花儿应该属于哪个花篮呢?拼一拼,连一连。

二、给下面的多音字组词。

三、连一连,写一写。

女 讠 日 纟

卖 少 分 乍

四、填上合适的词语。

( )的裙子 ( )的礼物 羡慕的( )

( )的节日 ( )的姑娘 健康的( )

( )的太阳 ( )的北风 遥远的( )

五、照样子,给句子换一种说法。

例:妈妈把礼物分成两份

礼物被妈妈分成两份。

1.我把作业写完了。

2.妈妈把礼物寄给了阿英。

六、阅读下面的日记,完成练习。

雷锋日记一则

星期日 晴

今天是星期日,我没有外出,给班里的同志洗了五床褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤白菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎事……总的来说,今天尽到了一个勤务兵应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。

雷锋利用休息时间为战友做了 、 、 、

等事,本来很累,他却“感到很快乐”,这是因为

七、学了今天的两则日记,你会写日记了吗?拿起你的笔来,记录下你今天的生活吧。

自评: 师评:

25 古诗两首

学校 年级 姓名

一、给下面加点的字学正确的读音,涂上你喜欢的颜色。

二、火眼金睛。(辨字组词)

汪( ) 客( ) 音( )

注( ) 容( ) 意( )

三、照样子,组词造句。

乘 ——乘船 我和妈妈乘船去上海。

客 ——

舟 ——

四、给下面诗句中加点的字选择正确的解释。

1.忽闻岸上踏歌声( )

A.踩歌 B.古代一种边歌边舞的艺术形式

2.乡音无改鬓毛衰( )

A.衰老 B、衰弱 C.稀疏的样子

3.少小离家老大回( )

A.排行第一 B.年纪大

五、读一读,连一连,画一画,并填空。

这首诗的作者是 诗句中有意思相反的词,请写出来。

六、默写古诗《赠汪伦》,完成练习。

赠汪伦

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.这首诗是写 给 送行。

3.桃花潭的水真的有一千尺吗?

自评: 师评

语文园地六

学校 年级 姓名

一、加一加,组成新字并组词。

厂+力=(历)(历史) 工+贝=( )( )

石+角=( )( ) 子+小=( )( )

秋+心=( )( ) 户+方=( )( )

二、对号入座。(给加点的字选择正确的读音)

dōu dū hǎo hào huán hái jiǎ jià

1.我和爸爸爬上了天都( )峰。

2.小英妹妹非常好( )学,不是看书就是问问题。

3.快迟到了,小丽怎么还( )不快走呀?

4.假( )如我有一枝神笔,我会画一个红红的太阳。

三、在括号里填上合适的词语。

奇妙的( ) ( )的地方 ( )的说

珍贵的( ) ( )的眼光 ( )的笑

四、把下面词语连成一句话。

1.阿姨 一起 在梦里 去了 和 苗家山寨 我

2.上来 飘 摇摇摆摆地 红气球 了 一个

五、给句子加上合适的标点。

1.要是能登上月球那该多好哇( )

2.我已经是二年级的学生了( )

3.谁把教室收拾干净了( )

4.让我来打扫教室吧( )

六、乱句重排,并完成练习。

( )这里的空气多么新鲜。

( )山谷里,一条小溪静静的流着。

( )蓝蓝的天空飘着几朵白云。

( )这里的风景多么美丽!

( )远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1.把正确的序号填在括号里。http: //

2.写颜色的词语有:

3.写动作的词语有:

4.用“多么”写一句话,看谁写的又对又好。

自评: 师评:

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