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常德市2019-2020学年二年级语文上册期末试卷

试卷简介

这份试卷是针对二年级学生的期末语文测试,内容涵盖了汉语拼音、汉字书写、字词理解、句子补充、成语和格言积累、阅读理解和写话等多个方面。试题设计注重基础知识的考查,同时也考察了学生对课文的理解和运用能力。

所涉及的知识点

本试卷重点考察学生对汉语拼音、汉字书写、字词理解、句子补充、成语和格言积累、阅读理解以及写话等多方面的基础语文知识。

2019-2020学年湖南省常德市二年级(上)期末语文试卷

一、汉语拼音(10分)

1. 读句子,给加点字的拼音补充声母、韵母或声调符号。 周总理端着盛________éng满清水的银碗,踩着凤凰花铺p________成的“地毯”,与热情好h________客的傣族人民一起过泼水节。这真是个令人难n________忘的泼水节!

2. 我当小判官:下面汉字注音正确的打“√”,错误的打“×”。

二、识字写字(21分)

3. 书写下面左右结构的字,注意左右两部分的宽窄、长短,把字写漂亮。 报 部 吵 知 朗 ________

4. 读句子,根据拼音补写汉字或词语。

(1)夏jì________里,nóng shì máng________,早起勤耕作,guī________来 dài________月光。

(2)我自豪!因为我们的祖国fēng guāng xiù lì________,有许多míng shān dà chuān________,也有许多míng shèng gǔ jì________。

5. 读一读,想一想,填一填。

(1)遇到不认识的字可以用________查字法查字典。比如查“骇”字的读音,要在部首目录中找到部首________和它所在的页码,再数数“骇”字除去部首还有________画,在检字表中找到“骇”字,这样就可以在字典正文中查到“骇”字了。

(2)我们小区里有一个漂亮的大花yuán________,那里有一个yuán________形喷水池。我每天zuò________完zuò________业都要去那里玩一会儿。

三、积累运用(41分)

6. 选一选,填一填。 唱 拉 穿 吹 折 披

7. 日积月累。

(1)填成语:漏网之________ 害群之________ 惊弓之________

(2)填格言:有志者________。

(3)填谚语:五九六九,________。

(4)填名句:雾锁山头山锁雾,________。

8. 按要求把句子补充完整。

(1)小溪里的水________地流着。(补充一个表示声音的词)

(2)春天________,一片生机勃勃的景象。(补充合适的四字词语)

(3)妈妈的眉毛下有一双________的眼睛。(补充合适的词语)

(4)春天里的柳条像________。(补充比喻的内容)

9. 给下面的句子加上合适的标点符号。

(1)天无边无际________大得很呐________

(2)什么________叶子上的虫还用治________我要的是葫芦________

10. 照样子,选择合适的量词写一写图上的场景。 棵 支 片 顶 只 头 个 一(轮)红日,一________飞鸟。 一________草地,一________垂柳。 一________黄牛,一________牧童。 一________竹笛,一________草帽。

11. 背一背,连一连。

四、阅读写话(28分)根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”.(5分)

12. 《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。________(判断对错)

13. 《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。________(判断对错)

14. 《孤独的小螃蟹》中,小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候,就什么烦恼也没有了。________(判断对错)

15. 《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑,但很谦虚,受人尊敬。________(判断对错)

16. 《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴,一个人把小房子扛到了小河边。________(判断对错)

17. 读短文,完成练习。         牵牛花         奶奶家的院子里种了几棵牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上,牵牛花迎着朝霞开放,有深红、浅红、淡紫、天蓝,色彩十分鲜艳。它们就像一个小喇叭,可爱极了!

(1)短文共有________句话,第________句写藤和叶子,第________句写花。

(2)根据短文的内容在横线上填上恰当的词。 ________的藤 ________的叶子 ________的牵牛花

(3)文中的“小喇叭”是指________。

(4)文中表示颜色的词语有很多,请找出来画上“________”。

18. 看图写话。 请仔细观察图画,想一想:图上画了谁?她们在哪儿?在干什么?会说些什么?再用几句话把图的意思写下来,不会写的字可以用拼音代替。

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