识字1
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一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。
二、看谁写得棒。
chūn huá qiū shí wǔ gǔ fēng dēng
三、小鸟学样（照样子，写一写）。
三、快乐选秀场。选词填空。
1.秋天的天气很 。
2.叔叔是一个十分 。
四、写词语，读词语。请你写出与图上景色相对应的本课词语，读一读。
五、想一想，说给家长听。
看到枫叶红了，我知道秋天来了。
1. ，我知道秋天来了。
2. ，我知道秋天来了。
六、阅读短文，完成练习。
秋风
秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。
1.短文共有 句话。
2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。
3.人们幸福的脸庞是什么样子的？
七、下面的词语属于哪个季节？连一连。
白雪皑皑 草长莺飞 瓜果飘香 烈日炎炎
1 秋天的图画
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一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。
二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。
bō làng měi lì láo dòng píng guǒ
三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。
四、选字填空。
1.我们不论（ ）事情，都要认认真真的。http: //
2.蓝天上的大雁（ ）出了回答。
四、谁是外星人（找出每组中不是同一类的，用“——”标出来）。
1.
2.
五、连一连，读一读。
梨树 露出 燃烧的火把
苹果 翻起 红红的脸颊
稻海 挂起 金黄的灯笼
高粱 举起 金色的波浪
六、照样子，写句子。
山野就是美丽的图画。
1.我们就是 。
2. 就是 。
七、读课文语段，完成练习。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.用“——”画出“谁使秋天这样美丽”的答案。
2.结合课文，说说秋天的图画指的是什么？
八、秋天景色是美丽的，但是秋天很快会过去，如何把这美丽的秋天留住呢？想想，把你的办法和同学说说吧。
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2 黄山奇石
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一、快乐手拉手（样子，连一连）。
二、看谁写得棒。
yóu qí jù shí yí kuài zhàn lì
三、数一数，连一连。
四、快乐选秀。选字填空。
1.在一（ ）陡峭的山峰上，有一只猴子。
2.我（ ）在山坡上黄山秀丽的风光。
五、读一读，选一选。
①狮子抢球 ②仙人指路 ③天狗望月
1.像仙人用手臂指向前方。（ ）
2.像一只天狗卧在地上，伸长了脖子，望着月亮。（ ）
3.像一只狮子，脚下还踩着一只绣球，样子好威风。（ ）
六、照样子，写句子。
“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。
好像 。
七、读课文语段，完成练习。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
1.这段话共有 句。主要写了“ ”这个景点。
3.用“——”画出描写雄鸡动作的句子。
八、阅读课外美文，回答问题。
“四绝”之首是黄山松，它们形状各异，多生于绝壁险峰之上。黄山无数奇巧的怪石，千奇百怪，令人叫绝。
1.“四绝”之首是 。
2.黄山松长在哪里？
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3 植物妈妈有办法
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一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
1.孩子如果已经长大，就得（de děi）告别妈妈，四海为（wèi wéi）家。
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé děi）
不到它。
二、看谁写得棒。
fēn fēn yǐ jīng wá wa rú guǒ
三、小蜜蜂会落在哪朵花上？把正确的生字涂上你喜欢的颜色。
四、选词填空。（只填序号）
①送给 ②乘着 ③准备 ④吹过 ⑤出发
蒲公英妈妈（ ）了降落伞。把它（ ）自己的娃娃。只要有风轻轻（ ），孩子们就（ ）风纷纷（ ）。
五、用加点的词语写句子。
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……
七、读课文语段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1.这段话有一组反义词，写下来。你还能再写一组吗？
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些呢？写写吧。
八、阅读课外美文，回答问题。
椰（yē）子树传播种子的方法很特别。当生长在海边的椰子树果实成熟（shú）后，有的被人采摘，有的落在海水里。落在海水里的椰子成了旅行家，随着海水到处漂泊（bó）。当它们被海浪送上岸后，遇到合适的温度，就在那里生根发芽，长大成树。就因为这样，所以海边虽然没有人栽种，还长有椰子树。
1.短文共有 句话，主要写了 传播种子的办法。
2.椰子树靠 传播种子。你还知道哪些植物传播种子的办法？写写吧。
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4 古诗两首
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一、看谁写得棒。
shù zhī liǎng shǒu fēng yè yú shì
二、按要求填一填。
“于”字共 画，第二笔是 。
“首”字共 画，第五笔是 。
三、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
1.停车坐爱枫林晚。 （ ）
A.坐下 B.下车 C.因为
2.荷尽已无擎雨盖。
A.挡雨 B.盖子 C.荷叶
四、坐火车。比比谁组的词语多。
五、根据诗意，写诗句。
因为喜欢这傍晚时分的枫林美景，我停车欣赏，那经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
七、先把古诗补充完整，再完成后面的练习。
赠刘景文
这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗告诉我们一年最美好的光景是
一句。
八、读一读，背一背，画一画。
秋夕 （唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧（wò）看牵牛织女星。
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语文园地一
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一、下面的雨滴会落在哪朵花上？连一连。
二、看拼音，写词语。
fēng shōu bō làng yóu qí jù dà
三、小小树上结苹果，看哪棵小树结得果子多！
四、填上合适的字，再读一读。
金秋时（ ） 四（ ）为家 （ ）果飘香
山河壮（ ） 春（ ）秋实 （ ）丽神奇
五、照样子，写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要 ， 就 。
六、读课文语段，完成练习。
有一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
1.照样子，写词语。
一动不动：
2.这段话写了 这块巨石。
七、读课外美文，按要求完成后面的练习。
美丽的秋天
我看见，枫树的叶子变红了，像红色的五角星。杨树的叶子有绿又有黄，像一把把小扇子。秋天的叶子，发出“沙沙”的响声，像金色的蝴蝶在空中飞舞，一串串又圆又红的山里红，像一盏盏红色的小灯笼，挂在枝头。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
（ ）的五角星 （ ）的蝴蝶 （ ）的山里红
2.根据短文内容把下面的句子补充完整。
枫树的叶子像 。
山里红像 。
自评： 师评：