第二单元提升练习
一、把下列字的音节补充完整。
w x l
梧 翔 灵
y zh y
鹰 装 园
看拼音,写词语。
三、按要求填空。
1.“萄”是 结构,部首是 ,除去部首有 画。
2.“笨”是 结构,部首是 ,共有 画。
3.“深”的音节是 ,音序是 ,是 结构,部首是 ,除去部首还有 画。
四、选择正确的读音填空。
le liǎo
1.一年农事了( ),大家笑盈盈。
2.我看见美丽的日出了（ ）。
chǎng cháng
3.秋季里，稻上场（ ）。
4.下课了，操场（ ）上真热闹。
五、在括号里填上合适的量词。
一( )军舰 一( )帆船
一( )铜号 一( )稻田
一( )鱼塘 一( )花园
六、照样子,写句子,并加上标点。
例:人和动物是朋友。
1. 是 。
例:梧桐树叶像手掌。
2. 像 。
七、根据课文内容填空。
1.你拍五,我拍五,丛林 有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵 。
2.秋季里, 稻 ,谷像黄金 。身体虽 ,心里 。
3.与 交，言而 。
八、课外阅读。
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。
我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。
1.小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。
2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。
①小鸟生病了。( )
②小鸟不喜欢我。( )
③小鸟想念妈妈和同伴了。( )
3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。
十、看图写话。
仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。
参考答案
一、ú iáng íng īng uāng uán
二、木棉 四季 熊猫 辛苦
三、1.上下 艹 8
2.上下 11
3.shēn S 左右 氵 8
四、1.liǎo 2.le 3.cháng 4.chǎng
五、艘 条 把 块 方 座
六、1.我们 小学生
2.弯弯的月儿 小船
七、1.深处 唱不休
2.上场 粒粒香 辛苦 喜洋洋
3.朋友 有信
八、1.绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
2.③√
3.提示:围绕“谢谢”来说。
九、提示:图中有一户乡下人家。图中有什么就描写什么。