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部编版二年级上册植物妈妈有办法练习及答案

试卷简介

这份同步练习题围绕课文《植物妈妈有办法》展开,旨在通过猜字、朗读、仿写和组词等多种形式,帮助学生加深对课文的理解,并在实际应用中掌握相关的语文知识。题目涵盖了词语结构、想象力培养以及情感表达等多个方面。

所涉及的知识点

这篇练习主要涵盖词语结构(如AABB、ABCC、ABAB式)、语言表达能力及想象力的培养。

3 植物妈妈有办法 同步练习题

  一、猜猜写写

  看图猜字,再写一写。

  二、读一读,说一说

蒲公英的种子

  我是蒲公英的种子,

  有一朵毛茸茸的小花

  微风轻轻一吹,

  离开了亲爱的妈妈。

  飞呀,飞呀,

  飞到哪儿,哪儿就是我的家。

  1.配上动作,有感情地读这首儿歌。

  2.如果是小苍耳,小豌豆,它们会怎么说呢?学着编儿歌。

  三、写一写

  按照所示词语仿写。http:/ /

  许许多多(AABB):

  金光闪闪(ABCC):

  很多很多(ABAB):

  四、找一找

  五、组词

  好(    )     娃(    )     经(    )

  如(    )     洼(    )     练(    )

参考答案:

  一、1.立  2.金

二、略

三、AABB:来来往往   破破烂烂   漂漂亮亮

   ABCC:波光粼粼   神采奕奕   气势汹汹

   ABAB:讨论讨论   整理整理   研究研究

  四、

  五、好(好人)     娃(娃娃)     经(经过)

   如(假如)     洼(山洼)     练(练习)

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