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27《丝绸之路》课时练第2课时

试卷简介

这份试卷主要考察学生对“丝绸之路”这一历史主题的理解与运用。题目设计包括连词成句、使用关联词连接句子、以及课内语段的赏析和相关词汇的掌握。通过这些题目,学生可以更好地理解张骞出使西域的历史背景及其重要意义。

所涉及的知识点

这份试卷涵盖了丝绸之路的历史背景、重要人物(如张骞)及其使命,同时考察了学生的语言组织能力和关联词的应用能力。

27.丝绸之路

第2课时

一、连词成句,并加上标点。

1.马不停蹄 继续 向西行进 等人 张骞

2.长安 使节 商人 和 西域各国的 纷纷前往

二、用合适的关联词语,把下面两句话连接起来。

1.张骞没有完成最初的使命。 张骞获得了大量有关西域各国的人文和地理信息。

2.天气预报说今天有大雨。 今天我们不去郊游了。

三、课内语段赏析。

公元前139年,为了联合大月氏共同抗击匈奴,汉武帝派张骞出使西域。张骞带着一百多人从长安出发,在穿越广阔的沙漠时,不幸被匈奴人发现。他们寡不敌众,有的被杀死,其余的都成了俘虏。

张骞被软禁在草原上放牧。十年过去了,他始终没有忘记自己的使命。终于等到一个机会,他们在一个夜里逃了出来。

1.在语段中找出下列词语的近义词。

抵抗—( ) 辽阔—( ) 囚禁—( )

2.汉武帝派张骞出使西域的原因是什么?

3.张骞被匈奴人俘虏后,投降了吗?

答案:

一、1.张骞等人马不停蹄继续向西行进。 2.西域地区的使节和商人也纷纷前往长安。

二、提示:1.虽然……但是…… 2.因为……所以……

三、1.抗击 广阔 软禁 2.联合大月氏共同抗击匈奴。 3.没有投降

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