1.1 连加、连减
这份试卷主要考察学生的数学计算能力和简单的逻辑推理能力，包含了基本的加减法运算以及一些数字模式识别的问题。...
2016年3.4有趣的算式练习题及答案
这份试卷旨在帮助学生通过有趣的方式理解和掌握数字规律。试卷内容包括两大部分：第一部分要求学生根据给定的数字序列找出规律并填写缺失的数字；第二部分则要求学生继续填充已经展示的数字序列。题目设计有趣且富有挑战性，旨在提升学生的逻辑思维能力和数字敏感度。...
2016年四年级上册第七单元7.4 探索规律练习题及答案
这份试卷主要考察学生对除法运算规律的理解，包括被除数和除数变化对商的影响、乘法与除法的关系以及数字模式识别。题目设计旨在培养学生的逻辑思维能力和计算能力。...
1.16 认识计算器、用计算器探究规律（2）
这份试卷旨在通过使用计算器帮助学生发现数字运算中的规律，并通过实际操作加深对数字模式的理解。第一部分要求学生利用计算器计算一系列的数字模式，并从中找出规律以推导出后续的计算结果。第二部分则让学生通过自己设计题目来进一步探索和应用这些规律。...
1.16 认识计算器、用计算器探究规律（2）
这份试卷主要考察学生使用计算器进行运算，并通过观察和总结规律来解决问题的能力。试卷分为两部分：第一部分要求学生使用计算器计算一系列特定的题目，并根据规律填写后续题目的答案；第二部分则要求学生使用计算器计算给出的题目，并自己设计类似的题目来进一步验证他们所发现的规律。...
1.2 用计算器探索规律
这份试卷主要考察学生在数学方面使用计算器探索规律的能力、计算能力以及简单的逻辑推理。题目涉及到了数字规律的识别和应用，以及基本的算术运算。...
1.2 用计算器探索规律
这份试卷旨在通过使用计算器来探索数字模式和规律。学生需要首先利用计算器计算出每组前三道算式的具体结果，然后根据观察到的规律填写后两道算式的答案。这种练习有助于培养学生的观察力、逻辑思维能力和对数字规律的理解。...
3.10 用计算器探索规律
这份试卷旨在通过使用计算器探索数学运算中的规律。试卷分为两个部分，第一部分要求学生用计算器计算前三个题目，并根据发现的规律填写剩余题目的答案。第二部分则让学生根据已有的模式直接写出答案，进一步巩固他们对数字规律的理解。...
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