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2021年二年级上册第四单元角的认识试题解析【冀教版】

试卷简介

这份试卷主要围绕三角形和角的认识展开,通过不同的题目形式让学生理解三角形的角、角的分类(锐角、直角、钝角)以及在特定条件下的角的变化。试题包括实际操作(如剪纸)、逻辑推理和图形观察等。

所涉及的知识点

本试卷主要涵盖了角的基本认识、角的分类(锐角、直角、钝角)以及在特定条件下(如剪纸)角的数量变化。此外,还涉及图形中角的数量计算,如六边形组成的复杂图形中角的数量计算。

第四单元 角的认识

【例1】一个三角形有3个角,剪掉1个角,还剩几个角?你能画出几种情况?画一画。

还剩( )个角 还剩( )个角

解析:

根据题意剪掉三角形的一个角。当剪掉的线经过三角形的任何一个顶点时,则还剩下3个角;当剪掉的线不经过三角形的任何一个顶点时,则还剩下4个角。

解答:

还剩 3个角 还剩4个角

【例2】猜一猜,苹果盖住了什么角

解析:

此题考查角的分类。大于90°而小于180°的角是钝角;小于90°的角是锐角;90°的角是直角。据此判断。

解答:

锐角 直角 钝角 锐角 直角

【例3】剪一剪,画一画(只剪一刀)

(1)剩下一个直角

剩下2个直角

剩下3个直角

剩下4个直角

解析:

根据题意,按要求剪掉即可,注意是剩下的直角的个数。

解答:

【例4】给花坛的每个角放一盆花,需要多少盆花?

解析:观察图形可知,这个花坛是由六个六边形拼成的。每个六边形有6个角,6个六边形有6×6=36(个)角,但是6个两两相邻的边上的角都重复计算了。每条边上放2盆,共有6条重复的边,所以要减掉2×6=12(盆)。即36-12=24(盆)。

解答:

6×6=36(盆) 2×6=12(盆) 36-12=24(盆)

答:需要24盆花。

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