6.1 象形统计图和统计表
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试卷简介
这份试卷主要考察了学生对象形统计图和统计表的理解与应用能力。试卷包含两个部分：第一部分是基于一个关于二一班学生最爱吃的水果的统计表，要求学生根据表格内容完成填空题，并能提出相关问题进行解答；第二部分则是根据二一班学生出生月份的统计图完成填空题，同样要求学生能够提出相关问题并解答。通过这些题目，教师可以评估学生在数据处理、逻辑推理及问题解决方面的能力。
所涉及的知识点
学生需要掌握如何从统计图表中提取信息，并利用这些信息来回答问题或提出新的问题。这包括理解图表中的数据关系、进行简单的加减运算以及基于已有数据做出合理的推断。
6.1 象形统计图和统计表
一、根据统计表填空：
二一班学生最爱吃的水果情况统计表
（1）爱吃（ ）的人最多，爱吃（ ）的人最少。
（2）爱吃草莓的学生人数比爱吃葡萄的少（ ）人。
（3）爱吃葡萄的学生人数和爱吃草莓的一共（ ）人。
（4）我还能提出一个问题并解答。
问题： 列式计算：
二、根据二（1）班学生出生月份统计图填空：（每小格表示2人）
1—3月
4—6月
7—9月
10—12月
1、 1—3月与10—12月，相差（ ）人。
2、7—9月比4—6月出生人数少（ ）人。
3、自己再提出一个问题，并解答。
答案
一、 1. 葡萄 鸭梨 2. 4 3. 28 4. 略
二、 14 14 8 4 40 1. 40 2. 6 3. 略
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