比一比，估一估。
这个纸条长约（ ）拃。
看一看，填一填。
1.
估计：（ ）厘米 估计：（ ）厘米
测量：（ ）厘米 测量：（ ）厘米
2. 3个 有（ ）厘米长。
三、想一想，画一画。
1.画一条长5厘米的线段。
2.画一条比5厘米长一些的线段。
参考答案：
一、2
二、
1. 2 2 5 5
2. 3
三、略
6.2 “厘米”的认识
试卷简介
这份试卷主要考察了学生对长度单位（厘米）的认知和使用能力。题目包括估测长度、实际测量长度以及绘制特定长度的线段。通过这些练习，学生可以更好地理解和掌握长度的概念及其在日常生活中的应用。
所涉及的知识点
学生需要掌握长度的基本单位——厘米，并能够通过视觉估测和实际测量来判断物体的长度，同时能准确地绘制指定长度的线段。
解决的问题
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