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类文阅读—5 玲玲的画1

试卷简介

这份试卷包含了两部分阅读理解内容。第一部分是关于维维画画的故事,要求学生回答维维画了什么,并根据所给图形进行创意绘画。第二部分讲述了小老鼠将破皮鞋改造成皮鞋车的故事,包含填空题、仿写词语和句子、提取信息及主观题,旨在考察学生的阅读理解能力和想象力。

所涉及的知识点

这篇试卷主要涵盖了阅读理解、词语运用、句子仿写以及创新思维训练等方面的内容。

类文阅读—5 玲玲的画

维维的画儿

维维给爷爷画画儿。

她用红笔画了一个圆圈,再用黄笔在圆圈下加了一条线。

爷爷问:“这是什么?”

维维说:“气球。”

维维又画了个圆圈。这次,她用绿笔在上面加了条短线,说:“这是苹果。”

接着,维维画了个椭圆,在它的右边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪。”

维维又画了个小椭圆,在左边加了条曲线,说:“这是小蝌蚪的弟弟,小小蝌蚪。”

“真聪明。”爷爷说,“可你为什么老画圆圈呢?”维维说:“没有哇!我不是画了四种东西吗?”

1.维维画了些什么?

2.动脑筋想一想,用下面的三个图形,你能组成哪些不同的东西?画一画,并取一个恰当的名字。

维维的画儿

1.气球 苹果 蝌蚪 小小蝌蚪

2.略

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

1.照样子,写词语。(从文中找。)

例:高高兴兴 _____________ _____________

2.照样子,写句子。(用上感叹号。)

例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?用“ ”在文中画出相关句子。

4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?

老鼠的皮鞋车

1.示例:蹦蹦跳跳 干干净净

2.我要是能拥有那本书该多好哇!

3.它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。

4.我最喜欢小老鼠,因为它能通过自己的改造,让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。

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