第5课时 圆的周长(1)
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)用一根线绕圆盘一周，剪去多余的部分，再拉直量出它的长度，这个长度就是这个圆的( )；自行车的车轮在地上滚动一周，自行车前进的路程就是车轮的( )。圆的周长常用字母( )表示。
(2)圆的周长总是直径的3倍多一些，这个固定的倍数叫做( )，用字母( )表示，保留两位小数取近似值约为( )。
(3)一个圆形纸板的直径是6厘米，这个纸板的周长约是( )厘米。
2. 判一判。(对的打“√”，错的打“×”。)
(1)π＝3.14( )
(2)圆的周长是它的直径的π倍。( )
3. 大圆的直径是，小圆的直径是1厘米。那么下列说法正确的是( )。
A. 大圆的圆周率大于小圆的圆周率
B. 大圆的圆周率小于小圆的圆周率
C. 大圆的圆周率等于小圆的圆周率
D. 大圆的圆周长等于小圆的圆周长
4. 完成下表。
重点难点，一网打尽。
5. 求下列各圆的周长或半径。
(1)若r＝ ，求圆的周长
(2)若d＝8 dm，求圆的周长
（3）若C=，求圆的半径
6. 求下列各圆的周长。
(1)
(2)
(3)
7. 小明家的桌面的是一个半径为圆形玻璃，想给这张圆桌的桌面围上一圈橡胶保护条，需要多长的橡胶条呢？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 如图所示，小猫和小狗都要从点A到点B，小猫沿着大圆弧走，小狗沿着小、中圆弧走，已知小猫和小狗的速度相同，谁先到达点B?由些你发现了什么规律哟。
第5课时
1. (1)周长 周长 C (2)圆周率 π 3.14
(3)18.84
2. (1) × (2) √
3. C 4. 略
5. (1)C＝ (2)C＝25.12 dm (3) r=
6. (1) (2)21.98 dm (3)8.792 m
7. 376.8 cm
8. 同时到达。不管经过多少个半圆，所走的路程相等